Задание 6. Цель: выяснить сформированность у учащихся представлений о направлении движения и умение представлять такие условия задач в виде схемы

Цель: выяснить сформированность у учащихся представлений о направлении движения и умение представлять такие условия задач в виде схемы.

Обведи кружочком букву около рисунка, на котором дана правильная схема задачи. Два мальчика плыли навстречу друг другу. Один проплыл до встречи 27 метров, а другой в 3 раза меньше. Какое расстояние было между ними сначала?

27 м

а)

? в 3 раза меньше

? в 3 раза меньше

б)?

27 м

в)

27 м? в 3 раза меньше

?

Оценка выполнения задания.

3 балла – задание выполнено верно, отмечен ответ в).

1 балл – отмечен ответ б), который только частично соответствует условию задачи.

0 баллов – отмечен ответ а) или задание не выполнено.