Примеры практических задач

Задача № 1. Умерла гражданка Шпакова. После ее смерти осталось следующее имущество: жилой дом, земельный участок, автомобиль, гараж и приватизированная квартира. Завещание они не оставила. Наследниками, претендующими на данное наследственное имущество являются: муж, сын от первого брака – Петр и сын от второго брака – Иван. Наследники обратились к нотариусу с просьбой оформить наследство следующим образом: приватизированную квартиру – мужу, автомобиль и гараж – сыну Петру, жилой дом и земельный участок – сыну Ивану. Нотариус отказался оформить наследство по такому варианту.

Правильно ли поступил нотариус? Ответ обоснуйте.

Задача № 2. Панов обратился к нотариусу с просьбой удостоверить завещание следующего образца: «Из принадлежащего мне имущества комнату, размером 15,7 кв. м в доме № 34 по ул. Дмитрия Донского г. Димитрова я завещаю племяннице Ирине, комнату, размером 34,9 кв. м в том же доме я завещаю племяннику Игорю, а баню, летнюю кухню и сарай я завещаю племяннику Ивану».

Нотариус отказал в удостоверении данного завещания.

Прав ли нотариус? Если да, то, как бы Вы рекомендовали гр. Панову составить завещание.

Задача № 3. Составьте исковое заявление в суд о признании недействительным завещания по тем основаниям, что завещатель при удостоверении завещания не мог понимать значение своих действий и руководить ими (находился в состоянии алкогольного опьянения).

Преподавателем могут предлагаться иные формы самостоятельной работы – сообщения-доклады, участие в научных конференциях, составление сравнительных таблиц (критерии могут предлагаться преподавателем либо разрабатываться студентами). Рекомендации по организации данных форм самостоятельной работы студентов даются преподавателем в индивидуальном порядке.

При пропуске студентом семинарских занятий их темы должны быть отработаны индивидуально. Отработка по согласованию с преподавателем может состоять в подготовке конспектов, рефератов, письменных и устных ответов по отдельным вопросам.

В процессе самостоятельной работы, как отмечалось выше, студент должен ознакомиться с содержанием настоящих методических материалов, требованиями, предъявляемыми к изучению спецкурса.

Студенты самостоятельно выбирают тему для написания рефератов, эссе, подготовки научных сообщений и докладов в зависимости от темы семинарского занятия. Учитывая научный интерес, опыт практической деятельности студента, преподаватель вправе дать разрешение подготовить студенту работу по иной теме.

Рекомендуемый объем реферата 20 – 30 страниц печатного текста 14 шрифтом через 1,5 интервал. Реферат включает в себя: титульный лист с указанием темы, дисциплины, данных о его авторе; план (содержание) с указанием страниц глав, параграфов; введение; основную часть; заключение; библиографический список использованной литературы; приложения (по усмотрению автора и в зависимости от темы). В тексте работы должны быть сделаны сноски с указанием источника заимствования материала.

Рекомендуемый объем эссе 3 – 5 страниц печатного текста 14 шрифтом через 1,5 интервал. Эссе должно содержать указание на данные об авторе работы, номер группы, тему эссе. В тексте работы должны быть сделаны сноски с указанием источника заимствования материала.

Продолжительность научных сообщений и докладов не должна превышать (в зависимости от освещаемого вопроса, общего количества докладчиков) 5 – 15 минут.

Рефераты, эссе, научные сообщения и доклады должны содержать обоснование актуальности избранной темы, проблемные аспекты рассматриваемых вопросов, указание на материалы судебной практики, статистические данные, собственный взгляд, позицию, мнение автора работы, конкретные выводы и предложения, направленные на совершенствование законодательства, процессуальных правил и процедур.