Цель и задачи освоения учебной дисциплины

Целью изучения данной дисциплины является реализация требований к освоению соответствующих компонентов профессиональных компетенций по направлению подготовки «Экономика» ПК-4, ПК-5, ПК-16 и компетенций по направлению подготовки «Менеджмент» ПК-38, ПК-39, ПК-40, ПК-41, ПК-44 на основе получения целостного представления об анализе хозяйственной деятельности как важнейшей функции управления организацией в рыночной экономике; овладение современными методами экономических исследований, мастерством комплексного микроэкономического анализа и применение его на разных стадиях процесса разработки и принятия управленческих решений; получение практических навыков по оценке состояния и эффективности управления бизнесом, выработки стратегии развития.

Задачи освоения учебной дисциплины:

- ознакомление с методологией «экономического чтения» финансовой отчетности,

- умение делать выводы и формулировать рекомендации по финансовому оздоровлению предприятий;

-обоснование основных направлений комплексного анализа хозяйственной деятельности, последовательности его проведения и взаимосвязи;

-использование комплексного экономического анализа как метода обоснования бизнес-планов;

-проведение анализа технико-организационного уровня производства и обоснование тенденций его развития;

-проведение анализа результатов финансово-хозяйственной деятельности организации;

-овладение методикой комплексной оценка экономического потенциала организации.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В процессе обучения студенты должны понимать сущность экономических явлений и процессов, их взаимосвязь и взаимозависимость. Уметь их детализировать, систематизировать и моделировать. Определять влияние факторов, комплексно оценивать достигнутые результаты, выявлять резервы повышения эффективности деятельности организаций.

Изучение дисциплины осуществляется на лекциях, семинарах и практических занятиях, а также путем самостоятельного освоения студентами рекомендуемой учебно-научной литературы. Лекции по дисциплине должны носить проблемный характер. На семинарских занятиях рассматриваются основные теоретико-методологические положения. На практических занятиях студенты должны уметь правильно решать имеющиеся задания, тесты с экономической точки зрения и методологии теории экономического анализа.