Вклад Эббингауза в изучение процессов памяти

Эббингауз (конец 19 в.) первым изучил изменения памяти во времени! – классический ассоцианизм, т.е. память – это сохранение и воспроизведение ассоциаций. Память обогащается следами прошлого опыта – от других ассоциаций Эббингауз стремился очистить память, и использовал для этого бессмысленный материал. Он считал, что такой материал изолирует память от других процессов (ех., от процессов мышления). Эббингауз исследовал не смысловую, а механическую память, т.е. запоминание.

Методы исследования памяти по Эббингаузу:

1. Метод удержанных членов ряда: чтобы запомнить, необходимо многократно повторить ряд – при этом считается % запомненного;

2. Метод сбережения: когда испытуемый заучивает (путем многократного повторения) какой-то материал – при этом считается %, который он воспроизвел. После паузы происходит повторное заучивание ® считают разницу между 1-м и 2-м заучиванием и получают % экономии (отнимают 1-й результат от 2-го или наоборот – это неважно);

3. Метод заучивания: «читаю - повторяю» до 1-го правильного воспроизведения;

4. Метод угадывания: близок к методу подсказки, когда человек заучивает, но просит дать начало ряда;

5. Метод поправок: при заучивании используются подсказки;

6. Метод узнавания: заученный каким-либо способом материал располагается среди незнакомого материала и надо его распознать. Оказывается, воспроизводимый таким образом материал по объему гораздо больше, чем активно воспроизводимый объем памяти.

Главный механизм заучения – повторение! Оказывается, прочность ассоциативной связи напрямую связана с частотой повторений. Для разного материала требуется разное количество повторений: для яркого материала - мало, для скучного – много повторений.

В ходе заучивания значимость отдельных повторений меняется. Так, 1-е повторение – резкий рост заучивания, позже – роста нет! Т.е., при дальнейших повторениях нет роста заучивания.

Кривая запоминания по Эббингаузу:

При запоминании ряда эффективность запоминания зависит от местоположения членов ряда - и в малом и в большом объеме материала хуже всего запоминается середина! А начало и конец – лучше всего. Поэтому кривая запоминания имеет вид дуги концами вверх.

Объем памяти по Эббингаузу: 7+/-2 Эббингауз показал способность памяти к структурированию материала: так, бессмыслица запоминается хуже,чем осмысленный материал. Но, в сущности, запоминание – это экономия, сужение.