Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Анализ действий подразделений пожарной охраны при тушении пожаров составляется ежеквартально во всех подразделениях пожарной охраны и не реже раза в полугодие в каждом территориальном органе МЧС России. Анализ составляется на основе карточек боевых действий, актах о пожарах, на основе их составляется таблица по тушению пожаров за отчетный период. На основе анализа данных материалов, сравнения их с АППГ составляется краткие выводы, выявляются положительные и отрицательные моменты в подготовке подразделений, организации службы и пожаротушения, разрабатываются мероприятия по повышению готовности подразделений, улучшению организации тушения пожаров.
Результаты анализа изучаются на служебных совещаниях, разборах пожаров и т.д., а также используются при разработке обзоров и т.п.
14. Разбор пожаров (руководящие документы, цели, задачи; методика подготовки; порядок проведения с нач. составом и л/с пожарных подразделений.
Ответ: «Методические рекомендации по проведению разборов пожаров», Москва 2006 год.
Разбор пожаров является одной из форм тактической подготовки начальствующего состава подразделений пожарной охраны.
Разбор пожаров организуется и проводится с целью:
анализа боевых действий подразделений пожарной охраны и граждан по борьбе с пожаром, уровня служебной и боевой подготовки пожарных частей гарнизона;
анализа положительных сторон и недостатков в профилактической работе и руководстве тушением пожара, уровня служебной и боевой подготовки пожарных частей гарнизона, новых приемов и способов тушения пожаров, использования огнетушащих веществ, пожарной техники и средств связи;
анализа противопожарного состояния объекта, где произошел пожар и его оперативно-тактических особенностей, причинами возникновения и особенностей развития пожара;
анализа случайных явлений и событий, происшедших при развитии и тушении пожара, причин происшедших случайностей, решения вопросов техники безопасности;
разработки мероприятий, направленных на предупреждение подобных пожаров и устранение недостатков, имевших место при. их тушении, обобщение и распространение положительного опыта.
Разбор пожаров проводится:
отдельно с начальствующим составом подразделений федеральной противопожарной службы (далее - ФПС) (части, отряда, территориального органа МЧС России) и с личным составом, участвовавшим в тушении пожара;
с начальствующим составом подразделений ФПС (части, отряда, территориального органа МЧС России) по описаниям пожаров, обзорам, информационным сборникам и т. п.
Разбор пожаров с начальствующим составом служб пожаротушения и руководителями структурных подразделений территориального органа МЧС России проводится ежеквартально по описаниям крупных, характерных пожаров, происшедших в республике, крае, области, а также по информационным письмам и обзорам, поступивших из Министерства или Регионального центра по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий. В отрядах разборы пожаров проводятся не реже одного раза в месяц.
Все пожары, происшедшие в районе выезда пожарной части, должны быть разобраны со всем личным составом дежурных караулов в течение 5 дней.
Порядок и время разбора пожара определяют начальники территориальных органов МЧС России (отрядов, частей).
Разбор пожаров проводят лица, исследовавшие их, под руководством старших начальников (частей, отрядов, территориальных подразделений МЧС России).
Разбор пожаров проводят в служебное время, в часы, отведенные на служебную и профессиональную подготовку, на занятиях в школах повышения оперативного мастерства или в другие часы по решению начальника территориального органа МЧС России
С личным составом дежурного караула, принимавшего участие в тушении пожара, разбор проводит начальник караула или лицо его замещающее. С личным составом других караулов разбор проводит начальник части или его заместитель.
Разбор пожара с начальствующим составом территориального органа МЧС России проводится в следующем порядке:
руководитель объявляет начальствующему составу цель и порядок разбора пожара, знакомит их с оперативно-тактическими особенностями объекта, на котором произошел пожар, его противопожарным состоянием и причиной возникновения пожара;
руководитель с помощью наглядных пособий восстанавливает первоначальную и последующую обстановку пожара;
в последовательности, как это было на пожаре, заслушиваются краткие доклады первого и последующего руководителя тушения пожара (далее -РТП), начальника оперативного штаба (далее - НОШ), начальников боевых участков (далее - НБУ), начальника тыла (далее - НТ), которые делают сообщения о своих действиях на конкретный момент времени и обстановки, действия подразделений, должностных лиц, об использовании и работе пожарной техники, высказывают личные мнения, выводы и предложения;
выступает присутствующий на занятиях начальствующий состав, который высказывает свое мнение по ходу тушения пожара.
Руководитель занятия обобщает выступления участников разбора пожара.
На основе предварительного анализа он характеризует положительные и отрицательные стороны в действиях должностных лиц, а также подразделений пожарной охраны, оценивает выступления участников разбора и делает окончательные выводы по ходу разбора пожара, ставит необходимые задачи перед начальствующим составом по улучшению организации тушения пожаров, повышению боеготовности подразделений и улучшению качества профилактической работы.
В целях улучшения динамичности разбора пожара он может проводиться без заслушивания доклада должностных лиц (РТП, НШ, НТ, НБУ). В этом случае их действия на пожаре характеризует и анализирует руководитель занятия.
На одном занятии могут быть разобраны два-три характерных пожара.
При разборе характерных пожаров, происшедших в других муниципальных образованиях субъекта или субъектах Российской Федерации, пользуясь анализами, изложенными в соответствующих документах (описании пожаров, информационные письма), руководитель знакомит начальствующий состав с оперативно-тактическими особенностями и противопожарным состоянием объекта, причиной возникновения пожара и характером его развития.
Далее по этапам сосредоточения сил и средств, используя наглядные пособия, рассматриваются действия должностных лиц и подразделений на пожаре.
В процессе изложения данных о пожаре и его тушении руководитель занятий ставит отдельные вопросы перед участниками разбора, чтобы они смогли их обсудить во время своих выступлений.
После этого предлагается начальствующему составу высказать свое мнение о действиях РТП и подразделений при тушении пожара.
Затем руководитель занятий делает обобщение, знакомит с выводами и предложениями, данными в описании пожара или информационном письме, ставит перед начальствующим составом задачи, которые вытекают из анализа разбираемого пожара и являются характерными для гарнизона.
Дата публикования: 2015-01-26; Прочитано: 4138 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!