Эксперимент. Теория. Практика

Урок-конференция

Наука – капитан, а практика – солдат.

Леонардо да Винчи

При изучении естественных наук мы применяем теоретические и эмпирические методы познания. Для эффективного их использования необходимы определенные исследовательские умения. Можем ли мы построить свои рассуждения и практические действия так, чтобы кратчайшим путем решить какую-либо проблему, возникающую при изучении природы? Какие методы мы должны при этом использовать? Какова будет их последовательность?

В нашей учебной практике будем использовать сложившуюся в результате исследований многих ученых-естествоиспытателей следующую последовательность действий:

1. Анализ фактов на основе проведенных наблюдений.

2. Постановка проблемы на основе анализа фактов.

3. Выдвижение гипотезы исследования, возможных следствий, которые можно проверить в случае верной гипотезы.

4. Эмпирическая проверка следствий гипотезы – постановка эксперимента.

5. Анализ результатов эксперимента, теоретические выводы о справедливости (или несправедливости) гипотезы, возможные практические применения результатов исследования.

Научившись применять эту цепочку действий в ходе любого исследования, мы приблизимся к освоению методологии естественных наук. Это знание поможет нам в любой деятельности, которая предполагает решение проблем, поиск ответов на сложные нестандартные вопросы.

Сообщение. Роль математики в естественных науках.

«Философия написана в величественной книге (я имею в виду Вселенную), которая постоянно открыта нашему взору, но понять ее может лишь тот, кто сначала научится постигать ее язык и толковать знаки, которыми она написана. Написана же она на языке математики, и знаки ее – треугольники, круги и другие геометрические фигуры, без которых человек не смог бы понять в ней ни единого слова без них он был бы обречен блуждать в потемках по лабиринту» (Г а л и л е й Г. Пробирных дел мастер – М.: Наука, 1987. С. 41.).

Подберите другие высказывания ученых о роли математики в естественных науках. Сделайте обобщения.

Источники информации

С в а с ь я н К. А. Становление европейской науки. – Ереван. Изд-во АН Армении, 1990.

Сообщение. Сущность мысленного эксперимента как метода.

Два описания мысленного эксперимента – Галилеем и Эйнштейном.

В истории науки развивались представления о методах исследования. В разные эпохи центральная роль отводилась то теоретическим, то практическим методам исследования. Современная методология естественных наук в большей степени основана на гипотетико-дедуктивном методе исследования. Большая роль отводится математическому моделированию. Основу научного естествознания составляет эксперимент.