![]() |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
|
Показатель | 1995 г. | 2000 г. | 2007 г. |
Экономически активное население — всего, тыс.чел. | 70 740 | 72 332 | 75 046 |
Мужчины В том числе: занятые в экономике безработные | 37 338 33 726 3613 | 37 499 33 754 3745 | 37 967 35 702 2264 |
Женщины В том числе: занятые в экономике безработные | 33 401 30 330 3072 | 34 833 31 519 3314 | 37 079 35111 1968 |
Структура трудовых ресурсов по возрасту характеризуется долями населения, относящегося к разным возрастным группам (табл. 1.4). Такое деление обусловлено тем, что для этих групп характерно разное поведение на рынке труда и в сфере занятости.
Люди молодого возраста стремятся к профессиональной реализации, поэтому их интересы сосредоточены на получении соответствующего образования, устройства на интересную высокооплачиваемую работу. Средний возраст характеризуется большей стабильностью в выборе сферы приложения своих профессиональных способностей, жизненный опыт позволяет более реалистично формировать требования к оплате своего труда, в то же время люди, относящиеся к этой группе, связывают возможности своей карьеры с дополнительным обучением. Люди старшего возраста в наименьшей степени склонны к перемене места работы.
Таблица 1.4 Возрастная структура трудовых ресурсов в 2005 г.
Категории населения | Всего | Мужчины | Женщины |
Занятые в экономике — всего, % | |||
В том числе в возрасте, лет: | |||
до 20 | 1,7 | 2,0 | 1,4 |
20-24 | 9,7 | 10,3 | 9,1 |
25-29 | 13,3 | 14,0 | 12,6 |
30-34 | 12,4 | 12,8 | 12,0 |
35-39 | 11,8 | 11,6 | 11,9 |
40-44 | 12,7 | 12,3 | 13,2 |
45-49 | 14,8 | 13,9 | 15,6 |
50-54 | 12,3 | 11,3 | 13,3 |
55-59 | 7,7 | 8,1 | |
60-72 | 3,5 | 3,6 | 3,5 |
Средний возраст занятых в экономике, лет | 39,7 | 39,3 | 40,2 |
18
Вместе с тем анализ возрастной структуры трудовых ресурсов позволяет оценить потенциальные возможности, которые необходимо учитывать при формировании долгосрочных программ социально-экономического развития страны. В частности, соотношение численности по группам населения в возрасте до 30 лет и от 50 до 60 лет представляется вполне благоприятным — 24,5% и около 19% соответственно. Однако если сравнить доли населения в «переходных» возрастах, а именно, до 25 лет, когда происходит профессиональное становление, и от 45 до 60 лет, то мы обнаруживаем, что их соотношение — 10,5% и 33,4% соответственно указывает на возможность развития целого ряда проблем, обусловленных, с одной стороны, выходом из сферы занятости значительного числа граждан старших возрастов, а с другой — нехваткой трудовых ресурсов, способных компенсировать этот уход. Необходимо отметить также, что невысокая доля молодежи среди занятого населения является следствием незаинтересованности работодателей в использовании рабочей силы, не обладающей в полной мере профессиональными знаниями и навыками.
Квалификационная структура отражает степень профессиональной подготовленности трудовых ресурсов. При этом основным оценочным критерием выступает уровень образования населения, который в России является традиционно высоким (табл. 1.5).
С одной стороны, приведенные данные указывают на значительный профессиональный потенциал рабочей силы, а с другой — высокий уровень безработицы, а также большой удельный вес людей, имеющих высшее образование и занимающих при этом должности, требующие меньшей квалификации, свидетельствуют о диспропорции в спросе и предложении на рынке труда. Такое положение объясняется многими причинами. Одной из них является то, что система профессиональной подготовки, существующая в нашей стране, слабо ориентирована на реальные потребности общественного производства в рабочей силе определенного качества. Другая причина связана с тем, что работодатели часто предпочитают принимать на работу людей с более высоким уровнем образования, чем требуется, только потому, что считают, что их не нужно обучать, а также ожидают от них более высоких результатов. Практика показывает, что эта связь совсем не очевидна — обучать приходится даже сотрудников, имеющих два диплома, а результаты труда зависят не только от уровня образования.
19
Таблица 1.5 Структура трудовых ресурсов по уровню образования
Показатель | Всего | Мужчины | Женщины |
Занятые в экономике — всего, % | |||
В том числе имеют образование: | |||
высшее профессиональное | 27,8 | 25,2 | 30,5 |
неполное высшее профессиональное | 1,5 | 1,4 | 1,6 |
среднее профессиональное | 25,9 | 20,9 | 31,0 |
начальное профессиональное | 17,6 | 21,6 | 13,5 |
среднее (полное) общее | 21,5 | 24,0 | 18,9 |
основное общее | 5,3 | 6,4 | 4,2 |
начальное общее, не имеют начального общего образования | 0,4 | 0,5 | 0,4 |
Источник: По данным выборочного обследования населения по проблемам занятости, выполненного по заказу Федерального агентства статистики РФ.
Приведенные характеристики позволяют определить качество и состав трудовых ресурсов. Однако трудовые ресурсы — явление динамичное, развивающееся. Поэтому для получения полной информации необходим анализ процессов, сопровождающих изменения численности и структуры трудовых ресурсов. С этой целью применяется исследование динамики их количественных и качественных показателей за определенный период времени. При этом осуществляется сравнение характеристик в различных комбинациях в зависимости от целей анализа. Например, динамика численности трудовых ресурсов в их половозрастной структуре за пять лет, изменение образовательной структуры трудовых ресурсов региона за три года и др. Такой анализ позволяет выявить тенденции, складывающиеся в социально-трудовой сфере, что, в свою очередь, необходимо для разработки актуальных и действенных механизмов управления социально-экономическими процессами.
Дата публикования: 2015-01-23; Прочитано: 851 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!