Статья 68. Защита родительских прав

1. Родители вправе требовать возврата ребенка от любого лица, удерживающего его у себя не на основании закона или не на основании судебного решения. В случае возникновения спора родители вправе обратиться в суд за защитой своих прав.

При рассмотрении этих требований суд вправе с учетом мнения ребенка отказать в удовлетворении иска родителей, если придет к выводу, что передача ребенка родителям не отвечает интересам ребенка.

2. Если судом установлено, что ни родители, ни лицо, у которого находится ребенок, не в состоянии обеспечить его надлежащее воспитание и развитие, суд передает ребенка на попечение органа опеки и попечительства.

Основания для лишения родительских прав перечислены в статье 69 Семейного кодекса РФ:

1. Уклонение от исполнения родительских обязанностей, включая систематическое уклонение от уплаты алиментов.

2. Отказ без уважительных причин забрать своего ребенка из роддома (родильного отделения), лечебного, воспитательного учреждения, учреждения соцзащиты, иного подобного учреждения.

3.. Жестокое обращение с детьми, включая насилие над ними (психическое или физическое), покушение на их половую неприкосновенность.

4.. Злоупотребление родительскими правами.

5. Алкоголизм или наркомания.

6. Совершение умышленных противоправных действий в отношении жизни и здоровья ребенка или другого родителя.

«Лишенец» утрачивает все права, связанные с ребенком: право на получение от ребенка содержания, право на пособия и льготы, предусмотренные для лиц имеющих детей, право нанаследство ребенка.

При ограничении родительских прав, родитель теряет право на личное участие в воспитание ребенка, право на государственные пособия лицам, имеющим детей, и право принимать решения и подписывать документы, касающиеся ребенка.

3) Объекты здравоохранительных правоотношений: понятие, виды, их характеристика и классификация.

Среди объектов выделяют: материальные блага – вещи и иное имущество; нематериальные блага – жизнь, здоровье, честь, достоинство личности, свобода, неприкосновенность и другие; культурные ценности и результаты труда; документы – паспорта, дипломы, протоколы и т. п.; действия – поведение людей (выполнение работ, оказание услуг, дача показаний и т. д.).