Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Как уже было отмечено при изучении предмета науки, потребности являются безграничными. Дальнейшее познание предмета экономической теории требует более углубленного исследования потребностей, так как без их удовлетворения человек и общество не могут развиваться. Потребность - это нужда, недостаток чего-либо, неудовлетворенность людей. Потребности служат внутренними мотивами активности и становятся основами целей в развитии человека. Конечной целью развития любой экономической системы является удовлетворение личных потребностей. Именно па это направлен процесс производства материальных и нематериальных благ. Это означает, что личные потребности вызывают к жизни потребности производственные. В совокупности эти две группы представляют систему общественных потребностей.
Если каждый из нас начнёт перечислять свои потребности, то едва ли сможет выполнить эту задачу, так как нужды людей разнообразны, многочисленны и сложны. Тем не менее, изучать их необходимо. В таком случае следует искать какие-то общие закономерности отдельных схожих чем-то потребностей и таким образом выделить их в отдельные группы, то есть классифицировать. Общественные потребности, как отмечено выше, состоят из личных и производственных, имеющих, в свою очередь, сложную структуру.
В общем виде личные потребности можно подразделить на материальные (в том числе физиологические), социальные и духовные (интеллектуальные). Материальные потребности представляют собой потребности человека как существа биологического. Он должен обеспечивать себя пищей, одеждой, кровом, обеспечить свою безопасность и т.п. Потребности человека как члена общества связаны с его участием в различных формах общественной и коллективной деятельности и выражаются в самоутверждении, занятии политикой, благотворительностью и т.п.Духовные потребности обусловлены внутренним миром человека как существа разумного. К этой группе можно отнести занятие искусством, религию, другие разделы культуры, то есть стремление попять высший смысл своего существования. Из конечной цели удовлетворения личных потребностей вырастает своеобразное "дерево целей".
Существуют и другие подходы к классификации потребностей. Их можно различать по субъектам, сферам деятельности и другим критериям. Наиболее известной является пирамида Л. Маслоу: 1) физиологические, 2) потребности в безопасности, 3) социальные, 4) потребности в уважении, 5) в самореализации. Первых два уровня являются первичными, а остальные вторичными. "Пирамида потребностей" ещё называется иерархией человеческих потребностей. Она показывает тактику поведения человека после удовлетворения одних потребностей на первый план выдвигается следующая по важности потребность.
Постоянно растущие потребности всегда наталкиваются на ограниченность ресурсов*. Возникает проблема: "Как из ограниченного набора ресурсов сделать большее количество благ"? Решение её находится на пути дальнейшего совершенствования и развития производства. В первую очередь, это достигается за счёт усложнения процесса переработки ресурсов, изменения технологии и Т.Д.
Если на заре развития человечества люди могли удовлетворять собственные потребности исключительно своим трудом, ТО в дальнейшем это становится возможным только па основе разделени я труда, то есть через специализацию и кооперирование.
Исторически первым было естественное разделение труда по полу и возрасту. Затем земледелие, животноводство, ремесло и т.д. выделяются в относительно самостоятельные виды деятельности. Таким образом, возникает общее разделение труда. Внутри него начинают выделяться виды и подвиды труда, представляющие уже частное разделение труда. Далее производство конечных продуктов стало распалиться на отдельные операции, и данное разделение труда получило Название единичного.
Узкая специализация дала мощный толчок росту производительности труда и, соответственно, как отметил в своё время А. Смит, увеличению производства богатства общества. Однако на сегодняшний день чрезмерно узкая специализация уже исчерпала свои возможности, так как в последнее время стали обнаруживаться её негативные последствия.
Само по себе явление разделения труда предполагает и его кооперацию - тесное взаимодействие, сотрудничество между производителями. При простой кооперации различные работники выполняют какую-то отдельную функцию и в отдельности никто не может производить продукт для конечного потребления. Только собрав воедино отдельные составляющие, можно получить конечный продукт, предназначенный для продажи. Обмен деятельностью является более широким понятием, чем кооперация. Оно включает и более слабые взаимосвязи видов производства. Например, труд учителя прямо не оказывает влияние на результат общественного производства, однако в настоящее время стало общепризнанным, что общество не может развиваться нормально без определенного уровня образования (общего среднего и даже высшего). Это говорит О том, что труд учителя тоже вносит вклад в общий результат развития экономики, но этосказывается не прямо, а опосредованно и, кроме того, спустя некоторый промежуток времени. Слияние раздробленных, ранее независимых производственных процессов воедино, усиление в нём взаимосвязей и взаимозависимостей называют обобществлением. Оно становится заметным уже при простои кооперации. Машинное производство усиливает стенеш, обобществления производства путем сто концентрации. Возникает необходимость поддержания пропорций уже не только внутри предприятия, по н па национальном уровне.
Разрешение противоречия между потребностями и ресурсами зависит от используемых материалов, орудий труда, источников энергии, организаций производства и т.п. Всё перечисленное во взаимодействии образует технологический способ производства (ТСП). С течением времени соотношение между различными компонентами ТСП меняют-14. На такое изменение существенное влияние оказывает научно-технический прогресс (НТП) в эволюционных и революционных формах. Последняя научно-техническая революция (НТР) - связана с заменой одного ТСП другим. Внутри ТСП можно выделить этапы и стадии, связанные с важными, но не решающими изменениями технической и технологической основы производства.
Как уже не раз упоминалось, потребности безграничны, а ресурсы всегда ограничены. Поэтому необходимо определить, какие товары и услуги производить, а ОТ каких отказаться. Любое действие, направленное на производство данного блага, одновременно означает отказ от производства всех других альтернативных благ. Общество должно использовать ресурсы таким образом, чтобы они вносили наиболее полный вклад в общий объём производства благ. В этом случае общество будет находиться на границе своих производственных возможностей (любая точка на кривой).
Имея определённое (зафиксированное) количество ресурсов, можно производить тот или иной объем средств производства и предметов потребления. Если же общество планирует произвести одновременно Польше того и Другого, это оказывается невозможным в силу отсутствия дополнительных ресурсов. В каждый момент времени страна обладает ограниченными возможностями и не может вырваться за пределы кривой производственных возможностей. Внутри же ЭТОЙ кривой любая сочка указывает на неполную занятость ресурсов или неэффективность хозяйствования. Итак, кривая производственных возможностей показывает все возможные комбинации из двух альтернативных товаров, которые можно получить при данном количестве ресурсов и при неизменной технологии.
Дата публикования: 2015-02-03; Прочитано: 854 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!