Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
человеку в самых отдаленных уголках земного шара. Обладание же такой информацией оказывается основным условием восходящей мобильности в экономике и политике, социальной сфере и профессиональной деятельности. Как замечает Э. Гидденс, в сфере производства и контроля за так называемым кодифицированным знанием (систематической, упорядоченной информацией) на первое место выходят «ученые, специалисты-компьютерщики, экономисты, инженеры и разного рода квалифицированные специалисты»1.
Для постиндустриального общества характерен процесс формирования новой элиты, власть которой основана на знании и интеллекте. При этом изменяется роль образования, создается различие между родовым и самопрограммируемым трудом2.
Под родовым трудом подразумевается узкоспециализированный труд, жестко связанный с определенным видом производства, минимизирующий возможности человека к самосовершенствованию и переходу к иным сферам деятельности.
Самопрограммируемый труд посредством образования позволяет человеку сформировать навыки, для того чтобы самостоятельно овладевать новыми знаниями, умениями, квалификацией, а также самому находить источники этого знания. Необходимость в самопрограммируемом труде диктуется постоянно изменяющимися задачами современного производства.
По мнению Д. Белла, А. Турена, Э. Тоффлера и других исследователей, в настоящее время наиболее развитые страны переживают переход от индустриальной стадии к постиндустриальной. Подобного рода перемены наблюдаются в США и Канаде, большинстве стран Западной Европы, Японии, Австралии и Новой Зеландии. Однако говорить о том, что процесс перемен носит всеобъемлющий характер было бы преждевременно, так как повсеместно наблюдается сохранение значительных сегментов индустриального производства и даже «островков» аграрного малопроизводительного труда.
В литературе достаточно широко представлена дихотомия сообществ по принципу «Восток — Запад», унаследованная еще со времен британского поэта Редьярда Киплин-
1 Гидденс Э. Социология. М., 1999. С. 603.
2 См.: Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество,
культура. М., 2000. С. 496-497.
Дата публикования: 2015-01-23; Прочитано: 223 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!