![]() |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
|
Комплексная интерпретация как процедура распознавания образов. Распознавание с эталоном и на принципах самообучения.
Комплексная интерпретация как процедура распознавания образов. Распознавание с эталоном и на принципах самообучения.
*Комплексная интерпретация как процедура распознавания образов. Cпособ распознавания образов применяют, когда приходится анализировать более 5 аномалий, получ. различными методами. Необходимым является наличие эталонного объекта, т.е. объекта природа которого однозначно установлена, имеется набор геофизических полей.
Способ распознавания образов складывается:
1) Задание математической модели или ФГМ
2) Выбор эталонных объектов
3) Оценка статистических характеристик признаков (полей)
4) Выбор алгоритмов распознавания и проведения комплексной интерпретации
5) Оценка качества или надежности проведений интерпретации
Данный способ используются как при прогнозировании, поисках объекта и при геокартировании.
*Распознавание с эталоном и на принципах самообучения.
При поиске объектов используются способы распознавания образов «с учителем»- в роли учителя эталон. При геокартировании-способы распознавания строятся на основе принципов самообучения.
Способы распознавания образов «с учителем» в зависимости от применяемого математического аппарата делятся:
1) Логические способы - используются средства математической логики
а) способ суммирования рангов, б) применение комплексных показателей перспективности - этот способ применяется когда на площади много эталонов (более 20-30) берется несколько признаков.
2) Регрессионные - используется уравнение регрессии (используются при интерпретации каротажных диаграмм).
3) Статистические – базируются на проверке теории статистических гипотез (проверка двух гипотез рудный и безрудный объект).
40. Вам необходимо составить проект с целью поисков* (разведки*) месторождения конкретного полезного ископаемого (рудного*, углеводородов*).
Для написания проекта потребуется описать:
Дата публикования: 2015-01-26; Прочитано: 426 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!