Методика формирования результирующей оценки

Место дисциплины в профессиональной подготовке студента.

Курс является специальной правовой дисциплиной межотраслевого характера, затрагивающей относящиеся к сфере взаимоотношений права и религии вопросы теории и истории государства и права, а также истории развития, современного состояния и практики применения отечественного и зарубежного конституционного, административного, гражданского, финансового и некоторых других отраслей законодательства. Его надлежащее изучение предполагает приобретение знаний и навыков, необходимых для работы по юридической специальности в области изучаемого курса.

Курс является дисциплиной по выбору.

Виды и формы контроля

Текущий контроль проводится в форме эссе.

Итоговый контроль проводится в форме зачета.

Эссе

Конкретные (индивидуальные) темы эссе определяются преподавателем и объявляются студентам в ходе первого семинарского занятия. В процессе написания эссе разрешается пользоваться любой учебной и научной литературой, нормативно-правовыми актами, конспектом лекций.

Оценивание письменной работы производится в соответствии с критериями оценки, содержащимися в методических рекомендациях по написанию эссе, а именно:

Критерий	Требования к студенту	Максимальное количество баллов
Знание и понимание теоретического материала.	- определяет рассматриваемые понятия четко и полно, приводя соответствующие примеры; - используемые понятия строго соответствуют теме; - самостоятельность выполнения работы.
Анализ и оценка информации.	- грамотно применяет категории анализа; - умело использует приемы сравнения и обобщения для анализа взаимосвязи понятий и явлений; - способен объяснить альтернативные взгляды на рассматриваемую проблему и прийти к сбалансированному заключению; - диапазон используемого информационного пространства (студент использует большое количество различных источников информации); - обоснованно интерпретирует текстовую информацию с помощью графиков и диаграмм; - дает личную оценку проблеме.
Построение суждений.	- ясность и четкость изложения; - логика структурирования доказательств - выдвинутые тезисы сопровождаются грамотной аргументацией; - приводятся различные точки зрения и их личная оценка. - общая форма изложения полученных результатов и их интерпретации соответствует жанру проблемной научной статьи.
Оформление работы.	- работа отвечает основным требованиям к оформлению и использованию цитат; - соблюдение лексических, фразеологических, грамматических и стилистических норм русского литературного языка; - оформление текста с полным соблюдением правил русской орфографии и пунктуации; - соответствие формальным требованиям.

Максимальное количество баллов – 10.

Оценка за эссе доводится до сведения студентов не позднее последнего семинарского занятия.

Зачет проводится по вопросам, входящим в содержание программы, в форме устного ответа на два открытых вопроса. Могут быть заданы дополнительные вопросы, как уточняющие, так и любые иные в рамках содержания программы.

Оценивание знаний студентов проводится по 10-балльной шкале по следующим критериям:

Качество ответа	Оценка по 10-балльной шкале
Знания по предмету отсутствуют.	1 – очень плохо
Экзаменуемый путается в основных базовых понятиях учебной дисциплины, не в состоянии раскрыть содержание основных терминов и понятий.	2 – плохо
Отдельные фрагментарные правильные мысли, но в знаниях имеются существенные пробелы и курс в целом не усвоен.	3 –неудовлетворительно
Ответы на вопросы даны в целом правильно, однако неполно. Логика ответов недостаточно хорошо выстроена. Пропущен ряд важных деталей или, напротив, в ответе затрагиваются посторонние вопросы. Базовая терминология в целом усвоена.	4 – удовлетворительно
Ответы на вопросы даны в целом правильно, однако ряд серьезных дефектов логики и содержания ответов не позволяет поставить хорошую оценку. Базовая терминология усвоена хорошо.	5 – весьма удовлетворительно
Вопросы раскрыты достаточно полно и правильно. По знанию базовой терминологии замечаний нет.	6 – хорошо
Вопросы раскрыты полно и правильно. Безупречное знание базовой терминологии. Однако есть отдельные дефекты логики и содержания ответов.	7 – очень хорошо
Вопросы раскрыты достаточно полно и правильно. Безупречное знание базовой терминологии, умение раскрыть содержание правовых терминов и понятий. Знание проблем соответствующей отрасли правового регулирования, поднимавшихся в лекционном курсе.	8 – почти отлично
На все вопросы даны правильные и точные ответы. Показано знакомство с проблемами, особенно, поднимавшимися в лекционном курсе. Безупречное знание базовой терминологии, умение раскрыть и прокомментировать содержание терминов и понятий.	9 – отлично
Ответ отличает четкая логика и знание материала далеко за рамками обязательного курса. Точное понимание рамок каждого вопроса. Знание точек зрения на ту или иную проблему со ссылками на научные источники. Обоснована собственная позиция по отдельным проблемам.	10 – блестяще

Максимальное количество баллов – 10.

Зачет считается сданным, если итоговая оценка (выводимая путем суммирования оценки за каждый вопрос и деления полученной суммы на количество вопросов) составила 4 балла и выше.

Методика формирования результирующей оценки

Результирующая оценка представляет собой сумму баллов:

– за эссе с умножением на коэффициент 0,4,

– за ответы на зачете с умножением на коэффициент 0,6.

Способы округления: от 0,1 до 0,4 – к меньшему; от 0,5 до 0,9 – к большему.

Содержание дисциплины «Право и религия»