Тест № 4

1. Могут ли быть определены в Уставе образовательного учреждения какие-
либо положения (правила, нормы), которые не установлены Законом РФ «Об образовании»?

А) Да, если эти нормы не противоречат законодательству РФ;

Б) Нет, так как структура и содержание Устава строго регламентированы Законом РФ «Об образовании»;

В) Да, если эти положения согласен утвердить учредитель;

Г) Да, любые положения можно вносить в Устав без ограничений.

2. В каком документе должна быть указана компетенция учредителя образовательного учреждения?

А) в Уставе образовательного учреждения;

Б) в законе;

В) в Типовом положении об образовательном учреждении;

Г) в приказе.

3. Имеет ли право общеобразовательная школа, реализовывать дополнительные образовательные программы?

А) нет, т.к. дополнительные образовательные программы реализуются специальными образовательными учреждениями, имеющими лицензию на ведение дополнительных образовательных программ;

Б) да, но эти программы реализуются на платной основе по договору платных образовательных услуг;

В) да, эти программы могут реализовываться общеобразовательной школой также как и основные программы на бесплатной основе;

Г) да, эти программы могут реализовываться общеобразовательной школой как на бесплатной, так и на платной основе по желанию родителей и учащихся.

4. Основанием для направления государственной аттестационной службой
общеобразовательному учреждению рекламации на качество образования и
несоответствие образования требованиям государственного образовательного
стандарта является:

А) решение общего собрания родителей (законных представителей) обучающихся;

Б) решение общего собрания обучающихся;

В) решение учредителя;

Г) решение местного органа управления образованием.

5. Основанием для направления государственной аттестационной службой
учреждению, реализующему программы начального, среднего и высшего профессионального образования, рекламации на качество образования и
несоответствие образования требованиям государственного образовательного
стандарта является:

А) решение общего собрания родителей (законных представителей) обучающихся;

Б) решение общего собрания обучающихся;

В) решение учредителя;

Г) решение местного органа управления образованием.

6. С какого момента у ОУ появляется право на льготы, установленные законодательством РФ?

А) С момента государственной регистрации;

Б) С момента государственной аккредитации;

В) С момента получения лицензии;

Г) С момента начала ведения образовательной деятельности.

7. При каких условиях ученик может быть исключен из общеобразовательного учреждения?

А) После получения основного общего образования при условии сдачи государственных экзаменов;

Б) При достижении 15-летнего возраста по решению органа управления образовательного учреждения за совершенные неоднократно грубые нарушения устава, если меры воспитательного характера не дали результат и дальнейшее пребывание обучающегося в образовательном учреждении оказывает отрицательное влияние на других учащихся, нарушает их права и права работников учреждения, а также нормальное функционирование образовательного учреждения;

В) При достижении 15 - летнего возраста с согласия обоих родителей, комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав;

Г) Учащийся любой ступени образования, за исключением ступени начального общего образования, может быть исключен из общеобразовательного учреждения за грубое и неоднократное нарушение устава с согласия родителей и местного органа управления образованием.

8. Имеет ли право образовательное учреждение взимать плату за дополнительные занятия с отстающими учениками по обязательным учебным предметам?

А) Да, с согласия родителей;

Б) Да, в рамках репетиторства;

В) Да, если этот вид деятельности определен Уставом образовательного учреждения;

Г) Нет.

9. На каком праве учредитель закрепляет свою собственность за образовательным учреждением?

А) на праве аренды

Б) на праве оперативного управления

В) передает в собственность

Г) на праве полного хозяйственного ведения

10. С какого момента у образовательного учреждения возникает право на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования и на пользование гербовой печатью с изображением Государственного герба РФ:

А) с момента получения лицензии;

Б) с момента государственной аккредитации;

В) с момента государственной регистрации в качестве юридического лица;

Г) с момента утверждения учредителем Устава образовательного учреждения.

11. Кто определяет форму, порядок и периодичность промежуточной аттестации учащихся?

А) самостоятельно образовательное учреждение;

Б) образовательное учреждение по согласованию с учредителем;

В) педагогический работник;

Г) педагогический работник по согласованию с администрацией образовательного учреждения.

2. Контрольные вопросы по дисциплине

1.Понятие образования. Роль и задачи образования в современном обществе.

2. Государственная политика в области образования. Принципы государственной политики в сфере образования.

3. Программа модернизации российского образования.

4. Государственные гарантии приоритетности образования.

5. Право на образование в системе прав и свобод человека и гражданина.

6. Международно-правовые стандарты права на образование.

7. Конституция Российской Федерации как основной источник права на образование.

8. Конституционные гарантии реализации права граждан на образование.

9. Общая характеристика системы законодательства Российской Федерации об образовании.

10. Общая характеристика Закона РФ «Об образовании».

11. Федеральные законы об образовании, их общая характеристика

12. Законодательство Пермского края об образовании.

13. Правотворческая деятельность муниципальных органов власти в сфере образования.

14. Локальные нормативные акты образовательного учреждения, их виды и значение.

15. Перспективы развития законодательства России в области образования и проблемы его кодификации.

16. Виды правоотношений в сфере образования и их отраслевая принадлежность.

17. Понятие и виды образовательных правоотношений.

18. Содержание образовательных правоотношений.

19. Основания возникновения, изменения и прекращения образовательных правоотношений.

20. Образовательное право как комплексная отрасль права.

21. Комплексные институты, связанные с образовательными правоотношениями.

22. Понятие и основные структурные элементы системы образования РФ.

23. Уровни образования (образовательные цензы). Формы получения образования.

24. Федеральные государственные образовательные стандарты: понятие, виды и структура.

25. Образовательные программы: понятие, виды и структура.

26. Общие требования к содержанию образования.

27. Государственные органы управления образованием, их компетенции.

28. Муниципальные органы управления образованием, их компетенции.

29. Правовой статус образовательного учреждения.

30. Правовой статус автономного образовательного учреждения.

31. Порядок создания, реорганизации и ликвидации образовательного учреждения.

32. Порядок создания, реорганизации и ликвидации автономного образовательного учреждения.

33. Государственно-общественные объединения и общественные организации в системе образования.

34. Лицензирование образовательной деятельности.

35. Государственная аккредитация образовательных учреждений.

36. Государственный контроль качества образования.

37. Органы управления образовательными учреждениями различного типа.

38. Содержание, виды и меры юридической ответственности участников образовательных отношений.

39. Особенности дисциплинарной ответственности учащихся (воспитанников). Порядок дисциплинарного взыскания к учащемуся.

40. Особенности дисциплинарной ответственности педагогических работников. Порядок дисциплинарного взыскания к педагогическому работнику.

41. Особенности материальной ответственности учащихся (воспитанников).

42. Особенности материальной ответственности педагогических работников.

43. Особенности вещных прав в деятельности образовательного учреждения.

44. Объекты имущественных отношений в системе образования.

45. Понятие и структура бюджета образовательного учреждения. Нормативы финансирования образовательных учреждений.

46. Предпринимательская деятельность образовательного учреждения и ее виды.

47. Понятие образовательной услуги. Виды платных образовательных услуг.

48. Общая характеристика договора платных образовательных услуг.

49. Образовательное учреждение как субъект налоговых правоотношений.

50. Правовое регулирование дошкольного образования.

51. Правовое регулирование общего образования.

52. Аттестация учащихся общеобразовательного учреждения, ее виды.

53. Особенности организации учебного процесса в общеобразовательном учреждении.

54. Основные права и обязанности учащихся общеобразовательного учреждения.

55. Основные права и обязанности родителей (законных представителей) учащихся общеобразовательного учреждения.

56. Правовое регулирование начального профессионального образования.

57.Правовое регулирование среднего профессионального образования.

58. Правовое регулирование высшего образования.

59. Особенности организации учебного процесса в вузе.

60. Основные права и обязанности студента вуза.

61. Аттестация студентов вуза, ее виды, порядок и формы проведения.

62. Формы получения высшего профессионального образования. Экстернат. Ускоренное и сокращенное обучение.

63. Уровни высшего профессионального образования. Неполное высшее образование.

64. Нормативно-правовая поддержка вхождения Российской Федерации в Болонский процесс.

65. Правовое регулирование послевузовского профессионального образования.

66. Правовое регулирование дополнительного профессионального образования.

67. Понятие повышения квалификации, его формы и сроки обучения.

68. Понятие профессиональной переподготовки, его формы и сроки обучения.

69. Понятие и виды дополнительного образования детей и взрослых.

70. Понятие и задачи международного образовательного права.