Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Семья – базовый социальный институт общества.Определение семьи. Специфика семьи как малой социальной группы. Социальные функции семьи: репродуктивная, воспитательная, хозяйственно-бытовая, экономическая, социального контроля, социально-статусная. Формы брака (моногамия и полигамия). Формы семьи: простая нуклеарная и расширенная. Стиль взаимоотношений и проблема лидерства в семье.
Эмансипация. Планирование семьи. Причины и виды разводов. Проблемы старения населения. Проблемы одиночества. Тенденции развития современной семьи. Государственное регулирования семейно-брачных отношений.
Образование как социальный институт. Классические и современные теории роли образования в развитии и функционировании общества (Э. Дюркгейм, Т. Парсонс, И. Бестужев-Лада, Ф. Филиппов и др.).
Социальный институт образования в условиях перехода к информационному обществу. Зарубежный и отечественный опыт построения образовательных концепций на основе гуманистических идей. Особенности его непрерывного образования. Актуальные проблемы развития высшего образования. Молодежь в системе образования. Реформирование системы образования в Республике Беларусь.
Тема 8. Социальное управление
Общество как регулируемая и управляемая социальная система. Особенности социального управления: взаимодействие между управляющими и управляемыми. Руководство в системе социального управления, типология стилей руководства. Социальный менеджмент и социальные технологии. Социальные факторы в управлении техническими, экономическими, экологическими системами. Социальные параметры управленческого цикла.
Рационализация и повышение эффективности управления. Управленческая культура. Управленческое консультирование и инновационный менеджмент. Учет общественного мнения в практике управления. Профессиональная подготовка управленческих кадров. Проблемы кадрового обеспечения в социальном управлении. Управление и самоуправление, их особенности в современном белорусском обществе.
Дата публикования: 2015-01-10; Прочитано: 398 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!