Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания

Успешность усвоения дисциплины характеризуется качественной оценкой на основе листа оценки сформированности компетенций, включающего совокупность критериев их освоения.

Качественная оценка может быть выражена: в процентном отношении качества усвоения программы, в уровневом отношении, оценкой «зачтено», «не зачтено» и т.д. Преподаватель ведёт письменный учёт образовательных достижений студента в соответствии с листом оценки по дисциплинам учебного плана.

Все виды контрольно-оценочных средств по учебным дисциплинам оцениваются следующим образом: в процентном отношении качества усвоения программы, в уровневом отношении, в виде отметки. Перевод в балльную шкалу осуществляется по соответствующей схеме:

Шкалы оценки результатов

Таблица 5

Качество освоения дисциплины	Уровневая шкала	Процентная шкала	Отметка в системе «зачтено-не зачтено»	Средняя итоговая оценка
100 - 90%	высокий	81-100 %	зачтено	4,6-5
89 - 66%	средний	61-80 %	зачтено	3,6-4,5
65 - 50%	средний	61-80 %	зачтено	2,6-3,5
меньше 50%	ниже среднего	0-40 %	не зачтено	2-2,5

Показатели и критерии оценивания формирования компетенций, описание шкал оценивания.

Таблица 6

Наименование оценочного средства	Краткая характеристика оценочного средства	Представление оценочного средства	Шкала оценки
Контрольная работа	Средство проверки умений применять полученные знания для решения задач определенного типа по теме или разделу	Комплект контрольных заданий по вариантам	Уровневая шкала
Доклад- сообщение	Продукт самостоятельной работы студента, представляющий собой публичное выступление по представлению полученных результатов решения определенной учебно-практической, учебно-исследовательской или научной темы	Темы докладов, сообщений	Отметка в системе «зачтено-незачтено»
Тест	Система стандартизированных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений	Фонд тестовых заданий обучающегося	Процентная шкала

Типовые контрольные задания и материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.

ТЕСТЫ к разделу. «ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИКУ».

¾ Современную экономическую теорию можно определить как науку о:

а) производственных отношениях и экономических законах;

б) управлении предприятием;

в) государственном регулировании;

г) использовании (распределении) ограниченных ресурсов.

¾ Что относится к факторам производства?

а) прибыль, процент, заработная плата;

б) целеустремленность, материальные возможности, кредиты;

в) труд, капитал, земля, предпринимательство;

г) инвестиции, предметы труда, рента.

¾ Что понимается под альтернативной стоимостью?

а) стоимость, которая дает вам максимальную прибыль;

б) цена приобретенной Вами вещи;

в) вещь или услуга, которая приносит Вам наибольшее удовлетворение;

г) цена, измеряемая через другую вещь.

¾ Основное значение экономической науки сегодня в том, что она:

а) помогает предпринимателям вести успешный бизнес;

б) дает ученым возможность реализовать свои возможности;

в) показывает пути наилучшей организации общественного устройства с точки зрения удовлетворения потребностей людей;

г) раскрывает человеку истинные мотивы его поведения.

¾ С наибольшей достоверностью можно утверждать, что сегодня в российской экономике:

а) государство играет незначительную роль;

б) в большинстве случаев существует полная свобода конкуренции и предпринимательства;

в) преобладают черты традиционной и командной экономики;

г) имеются черты смешанной экономики.

¾ Переход от доиндустриального общества к индустриальному происходит в процессе:

а ) промышленной революции;

б) маржиналистской революции;

в) «революции менеджеров»;

г) научно-технической революции.

¾ Закон спроса устанавливает определенные взаимосвязи. Выберите правильный ответ:

а) изменение цены мало изменит величину спроса на товар;

б) чем выше качество товара, тем больше спрос на этот товар;

в) чем выше цена товара, тем ниже спрос на него со стороны покупателей;

г) устанавливается рыночная цена.

¾ Какая существует связь между ценой и спросом на взаимодополняющие товары, такие как фотоаппараты и фотопленка?

а) прямая;

б) обратная;

в) связи нет;

г) косвенная связь.

¾ Что представляет собой равновесная цена?

а) точка пересечения кривых спроса и предложения;

б) цена, по которой отдельное лицо или группа людей согласны купить данный товар;

в) способность товара в определенных количественных пропорциях обмениваться друг на друга;

г) минимальная цена, по которой могут быть предложены на рынке разные товары.

¾ Когда устанавливается продавцом цена выше цены равновесия, какой при этом возникает рынок товара?

а) избыточный;

б) дефицитный;

в) стабильный;

г) инфляционный.

¾ Производитель товара снизил цену на 5%, в результате чего объем продаж вырос на 4%. Спрос на товар является:

а) эластичным;

б) неэластичным;

в) единичной эластичности;

г) абсолютно эластичным.

¾ Эластичность предложения зависит от:

а) числа товаров-заменителей данного продукта;

б) периода времени, в течение которого продавцы могут приспособиться к изменению цен;

в) того, является ли данный товар предметом первой необходимости или роскоши;

г) доли дохода потребителя, направляемой на покупку данного товара.

13 Что из перечисленного не относится к понятию «экономическая система»?

а. смешанная экономика.

б. чистый капитализм.

в. национальное хозяйство.

г. командная экономика.

14 Расставьте течения экономической науки в хронологическом порядке?(а-в-б-г)

а. физиократия.

б. неоклассика.

в. классическая политическая экономия.

г. кейнсианство.

15 Среди законов Адама Смита выберите лишний:

а. Закон накопления.

б. Закон народонаселения

в. Закон конкуренции.

г. Закон Смита.

16 К дофеодальным типам цивилизации относят:

а. Равнинный.

б. Лесной.

в. Горный.

г. Морской.

17 Среди путей становления капитализма выберите лишний:

а. Нарративный

б. Реформаторский.

в. Революционный.

г. Переселенческий.

18 Какие отрасли появились в результате второй НТР:

а. Химическая. нефтедобыча, автомобилестроение.

б. Текстильная, деревообрабатывающая, водная.

в. Железнодорожная, металлообрабатывающая, животноводческая.

19 Когда была Великая депрессия?

а. 1929-1933

б. 1941-1945.

в. 1240-1480.

г. 1989-по настоящее время.

20 Выберите единственно российского (советского) лауреата Нобелевской премии по экономике:

а. С. Кузнец.

б. Л. Канторович.

в. В. Леонтьев.

г. Н. Кондратьев.