![]() |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
|
Тема семинарского занятия: «Эволюция классической школы политической экономии».
Время семинара: 4/2/1часа
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы семинарского занятия, углубить представления о становлении и развитии классической школы политэкономии.
Задачи:
-рассмотреть основные этапы становления и развития классической политэкономии;
-проанализировать основные теории классической школы.
Вопросы для обсуждения:
1.Исторические условия и причины возникновения классической школы политической экономии.
2.У. Петти и П. Буагильбер как основатели классической школы. Характеристика их взглядов.
3.Содержание физиократического направления экономической мысли. Экономические идеи Ф. Кенэ и А. Тюрго.
4. Характеристика экономического наследия А. Смита («невидимая рука рынка», основы теории стоимости, принципы налогообложения и т. д.).
5. Экономические идеи Д. Рикардо (теории стоимости, ренты, трактовка взаимосвязей и тенденций основных доходов, противоречие Рикардо и т. д.).
6. Трехфакторная модель производства и законы рынка Ж. Б. Сэя.
7.Фундаментальные идеи Н. У. Сениора (ограниченность ресурсов, альтернативность затрат, постановка проблемы сбережений) и их значение для развития классической школы.
8.Экономическое наследие Д. С. Милля как систематизатора классической школы.
Сообщение:
1. Этапы развития, особенности методологии и основные идеи классической политической экономии.
Задания для самостоятельной работы:
1.Соотнесите правильно имя автора и название работы (высказывание):
Адам Смит «Книга о скудости и богатстве».
У.Петти «Исследование о природе и причинах богатства народов».
И.Посошков «Труд есть отец богатства, земля - его мать».
Дата публикования: 2015-01-15; Прочитано: 392 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!