Тема 9. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей

Контролируемая самостоятельная работа

1. Назовите дополнительные права, которыми законодатель наделил детей, лишенных родительского попечения, и гарантии этих прав.

2. Охарактеризуйте порядок выявления и учета детей, оставшихся без попечения родителей.

3. Определите формы государственного устройства детей, лишенных родительского попечения.

4. На основе норм семейного законодательства дайте сравнительный анализ прав ребенка в семье опекуна (попечителя), включая приемную семью, и в семье усыновителей.

5. Сравните права и обязанности усыновителей и приемных родителей.

6.Содержат ли нормы главы 29 ГПК РФ и главы 19 СК РФ, регулирующие отношения по усыновлению (удочерению) детей,запрет на повторное обращение заявителей в суд с тем же требованием в случае отказа в удовлетворении первоначально поданного им заявления об усыновлении? Какую позицию занял Верховный Суд Российской Федерации по данному вопросу в определении Судебной коллегии по гражданским делам от 20.12.2005 № 88-Г05-19 //Бюллетень ВС РФ. 2006. № 10. С. 1.

7. В каких случаях можно признать обоснованным вывод суда об обращении решения об усыновлении к немедленному исполнению? Определите позицию Верховного Суда Российской Федерации по данному вопросу (см. определение Судебной коллегии по гражданским делам Верховного Суда РФ от 27.02.2007 № 12-Г07-2 //Бюллетень ВС. 2008. № 3. С.7-8.

8. Основан ли на нормах закона отказ вудовлетворении заявления обусыновлении (удочерении) ребенка, находящегося на воспитании в семье, по причине отсутствия сведений об этом ребенке в государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей. Позиция Верховного Суда РФ по данному вопросу изложена в определении Судебной коллегии по гражданским делам Верховного суда РФ от 11.04.2006 № 5-Г06-36 // Бюллетень ВС. 2006. № 11. С. 1.