Тема 24. Виды, формы и характер соревнований по Латиноамериканской программе

Вид соревнований. Латиноамериканские танцы. Соревнования совместно по двум видам: многоборье, «формейшн», «секвей».

Формы соревнований. Классификационные соревнования. Рейтинговые соревнования. Классификационно-рейтинговые соревнования.

Характер соревнований. Личные соревнования. Командные соревнования. Лично-командные соревнования.

Тема 25 Система подведения результатов конкурса, соревнования «Скейтинг»

Использование системы подсчета баллов и мест «Скейтинг», разработанной в Англии (1954 г.). Создание объективных условий для подведения результатов конкурса, соревнования. Правила системы «Скейтинг»:

• 1 правило устанавливает порядок выставления оценок в карточках судей в предварительных турах (включая полуфинал).

• 2-4 правила определяют порядок выставления оценок в карточках судей в финале.

• 5-8 правила указывают порядок обработки оценок судей для определения счётной комиссией итоговых мест, занятых парами в отдельных танцах.

• 9-11 правила способствуют обработки результатов соревнований для определения счётной комиссией итоговых мест, занятых парами по результатам выступления во всех танцах.

Практические занятия.

1. Упражнения в подсчете балов и мест по системе «Скейтинг».

З. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной

Работы

Раздел 1. Бальный танец: Латиноамериканская программа

Тема: Истоки и тенденции развития бальных танцев латиноамериканской программы на современном этапе

Контрольные вопросы:

1. Дайте характеристику танцевальной культуре XX века.

2. Какова роль демократизации общества и его влияние на развитие новых форм досуга?

3. Какова роль парного танца?

4. Дайте характеристику многообразию танцевальных форм XX века.

5. Охарактеризуйте танцы латиноамериканских ритмов.

6. Каково влияние современной хореографии на развитие бальных танцев латиноамериканской программы?

Задания для самостоятельной работы:

1. Подготовить краткую аннотацию о танцевальной культуре XX века.

2. Классифицировать хореографическое многообразие танцевальных форм XX века.

3. Изучить в книге Стригановой В. М., Уральской В. И. Современный бальный танец. – М., «Просвещение», 1977, танцевальное творчество народных масс после Великой Отечественной войны.

Тема: Социальные и воспитательные функции бального танца

Контрольные вопросы:

1. Перечислите социальные и воспитательные функции бального танца.

2. Дайте характеристику классовой природе бального танца.

3. Охарактеризуйте интернациональность в бальном танце.

4. Какова роль художественной ценности бального танца?

5. Охарактеризуйте социальные функции бального танца.

6. Назовите сущность воспитательных функций бального танца.

Задания для самостоятельной работы:

1. Ознакомится с классовой природой бального танца по книге Стригановой В. М., Уральской В. И. Современный бальный танец. – М.: «Просвещение», 1977.

2. Выявить социальные и воспитательные функции бального танца.

Тема: Интеграция хореографических стилей в бальном танце: Латиноамериканская программа

Контрольные вопросы:

1. Какова роль историко-бытового танца в бальной хореографии?

2. Охарактеризуйте роль народно-сценического танца в латиноамериканской программе бальных танцев.

3. Выявите элементы классического танца, используемые в латиноамериканской программе бальных танцев.

4. Какова роль эстрадного танца в латиноамериканской программе бальных танцев?

5. Определите значение дуэтного танца в латиноамериканской программе.

Задания для самостоятельной работы:

1. Ознакомиться с содержанием книги Блок Р. «Методические указания в помощь начинающему педагогу бального танца». М. 1972.

2. Подготовить доклад «Взаимосвязь историко-бытового, классического, эстрадного, дуэтного, народно-сценического танца с бальной хореографией».

Тема: Происхождение и отличительные особенности бальных танцев Латиноамериканской программы

Контрольные вопросы:

1. Определите характерные особенности, стиль и манеру исполнения латиноамериканского танца «Самба».

2. Расскажите историю возникновения и развития танца «Ча-ча-ча».

3. Охарактеризуйте латиноамериканский танец «Румба».

4. Выявите пластические особенности танца «Пасодобль».

5. Раскройте характерные национальные особенности латиноамериканского танца «Джайв.

Задания для самостоятельной работы:

1. Подготовить краткую аннотацию о возникновение и развитие танцев: «Самба», «Ча-ча-ча», «Румба», «Пасодобль», «Джайв». Раскрыть характерные национальные особенности, стиль и манера исполнения, пластические особенности танцев.