Место дисциплины в структуре Основной образовательной программы (ООП) бакалавриата

Дисциплина «История» относится к блоку социально-гуманитарного цикла (Б.1.Б.2), в котором наряду с Историей изучаются Философия, Экономика, Иностранный язык, Менеджмент. Дисциплина «История» изучается в первом семестре на 1 курсе. В качестве «входных» используются знания, умения и навыки, полученные в результате освоения программы средней школы, к которым следует отнести:

· знание ключевых событий российской и мировой истории

· представление о ходе и основных закономерностях исторического процесса

· обладание основами культуры речи и «исторического языка»

· знание базовых исторических и общественных терминов.

Дисциплина «История» относится к блоку социально-гуманитарного цикла, в котором наряду с Историей изучаются Философия, Экономика, Менеджмент, Иностранный язык. Совместно с данными дисциплинам История формирует следующие общекультурные компетенции (ОК-1, ОК-9):

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История».

Направление: Социология -ОК-1,ОК-9.

Ø ОК-1 – способностью к восприятию, обобщению, анализу информации, постановки цели и выбору путей её достижения;

Ø ОК-9 – способностью использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

· основные направления, проблемы, теории и методы истории;

· движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в историческом процессе, политической организации общества;

· различные подходы к оценке и периодизации отечественной истории;

· основные этапы и ключевые события истории России с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной истории;

· место России в мировой и европейской цивилизации; сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях исторического развития России.

Уметь:

· логически мыслить, вести научные дискуссии;

· работать с разноплановыми источниками;

· осуществлять эффективный поиск информации и критики источников;

· получать, обрабатывать и сохранять источники информации;

· преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

· формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории;

· соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;

· извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения.

Владеть:

· представлениями о событиях российской истории, месте России в мире;

· навыками анализа исторических источников;

· приёмами ведения дискуссии и полемики.

4. Структура и содержание дисциплины «История»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет __ 4 __зачётных единицы _ 189 _час.

Направление - Социология -ОК-1,ОК-9

4.1. Объём и виды учебной работы по дисциплине в целом

Вид учебной работы	Всего часов
Общая трудоёмкость базового модуля дисциплины
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
Практические занятия
Самостоятельная работа
В том числе:
Подготовка к студенческой апрельской конференции
Конспектирование первоисточников, научной литературы, подбор материалов к рефератам
Вид промежуточного контроля
Вид итогового контроля	экзамен + 1 ед.

4.1.2. Разделы базового обязательного модуля дисциплины и трудоёмкость по видам занятий (в часах)

№ пп.	Раздел дисциплины	Семе-стр	Не-деля	Общая Трудо-ёмкость	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоёмкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
Учеб.раб.	В т.ч. актив. форм	Самост-я работа
всего	Лек-ции	Прак-тич.
	Модуль (часть) №1 История России и мир в IX-XIX вв.
1.	История в системе социально-гумани-тарных наук. Основы методологии исторической науки. Исторические источники.								-опрос - защита реферата
2.	Особенности становления государственности в России и в мире. Древняя Русь.								-опрос -проверка конспектов источников
3.	Социально-политические изменения в русских землях в XIII-XV вв. Образование Московского (Российского) централизованного государства (рубеж XV-XVI вв.)		3-4						-опрос -проверка конспектов источников
4.	Россия в XVI-XVII веках.		5-7						-опрос -проверка конспектов источников
5.	Россия и мир в XVIII в. Попытка модернизации		8-10						-опрос -проверка конспектов источников
6.	Россия и мир в -XIX в.: Модернизация и промышленный переворот		11-13						-опрос -тестирован.
	Модуль (часть) №2 История России и мир в XX – начале XXI вв.
7.	Россия и мир в ХХ в.		14-16						-опрос -проверка конспектов источников
8.	Россия и мир в ХХI в.		17-18						-опрос -тестирован.
	ИТОГО:								ЭКЗАМЕН

Содержание дисциплины

Содержание разделов базового обязательного модуля дисциплины