Цели обучения. Общая цель. Уметь осуществлять государственный санитарный надзор за состоянием почвы и санитарной очисткой населенных мест от твердых бытовых и промышленных

Общая цель. Уметь осуществлять государственный санитарный надзор за состоянием почвы и санитарной очисткой населенных мест от твердых бытовых и промышленных отходов.

Конкретные цели:	Цели исходного уровня знаний-умений:
Уметь:
1. Оценить санитарное состояние почвы по отдельным группам показателей.	1. Определить необходимость оценки санитарного состояния почвы (кафедра гигиены, экологии и БЖД, 3 курс).
2. Дать гигиеническую оценку степени чистоты почвы путем сравнения комплекса показателей ее санитарного состояния.	2. Отобрать пробы для лабораторного анализа: бактериологического, гельминтологического и др. (кафедра гигиены, экологии и БЖД, 3 курс).
3. Составить заключение о санитарном состоянии почвы в целях принятия оперативных мер по очистке населенных мест и по профилактике заболеваний среди населения.	3. Ориентировочно охарактеризовать санитарное состояние почвы населенных мест по гигиенической оценке отдельных показателей ее загрязнения.
4. Оценить возможность неблагоприятного действия загрязненной почвы на здоровье людей.
5. Предложить необходимые методы обезвреживания и обеззараживания твердых бытовых и промышленных отходов для конкретного населенного пункта.

Для того, чтобы уяснить соответствует ли исходный уровень Ваших знаний-умений необходимому, выполните следующие задания. Правильность решения заданий сверьте с эталонами ответов.

Задания для самопроверки и самокоррекции исходного

уровня знаний-умений

Задание 1. Для строительства детского дошкольного учреждения на территории города выделен земельный участок с уровнем стояния грунтовых вод 2,0 м.

Определите показатель для оценки санитарного состояния почвы на данном участке.

А. Пористость почвы.

В. Температура почвы.

С. Гельминтологический показатель.

D. Фильтрационная способность почвы.

Е. Механический состав почвы.

Задание 2. Специалисты районной СЭС для проведения бактериологического анализа отобрали пробу почвы на территории детской игровой площадки жилого дома. Проба отобрана в 2-х местах на глубине 20 см общим количеством 200 г в чистую сухую посуду.

Определите правильность отбора пробы для бактериологического анализа.

А. Проба отобрана правильно.

В. Проба отобрана полностью неправильно.

С. Проба должна отбираться в химически чистую посуду.

D. Необходимо отбирать не менее 500 г почвы.

Е. Пробу необходимо отбирать в 1 точке.

Задание 3. На территории районного центра участились случаи заболеваний анкилостомозом.

Определите показатель санитарной чистоты почвы, ухудшение которого может свидетельствовать о возможности возникновения данного заболевания.

А. Энтомологический.

В. Санитарное число Хлебникова.

С. Титр кишечной палочки.

D. Титр анаэробов.

Е. Гельминтологический.

Ответы на задания: 1 – С, 2 – В, 3 – Е.

Информацию, необходимую для формирования исходного уровня знаний-умений, можно найти в следующих источниках литературы:

1. І.І. Даценко, Р.Д. Габович. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології. Навчальний посібник. – К.: Здоров’я, 1999. – С. 220-248.

2. Общая гигиена (пропедевтика гигиены): Учебник / Е.И.Гончарук, В.Г.Бардов, Г.И.Румянцев и др. / Под ред. Е.И.Гончарука. – К.: Вища школа, 1990. – С. 219-227.

3. Общая гигиена: Учебник / Г.И.Румянцев, М.П.Воронцов, Е.И.Гончарук и др. / Под ред. Г.И.Румянцева, М.П.Воронцова. – М.: Медицина, 1990. – С. 140-164.

содержание обучения

Теоретические вопросы, на основании которых