Организация УЧЕБНой практики

Требования к организации учебной практики определяются ФГОС ВПО и регламентируются действующим «Положением о порядке проведения практики студентов ВолгГТУ».

В организации проведения учебной практики участвуют: учебный отдел университета, деканат, кафедра и организации (предприятия).

Кафедра назначает ответственного руководителя за проведение учебной практики.

За один месяц до начала учебной практики студент должен сдать на кафедру экономики и управления (руководителю практики) гарантийное письмо (Приложение 1) с указанием места ее прохождения.

Учебная практика проводится в сторонних организациях или на кафедрах и в лабораториях вуза, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом. Таким образом, реализация поставленных задач может осуществляться по двум вариантам:

1. Студент, проходит учебную практику на кафедре, работая с различной учебной и научной литературой, периодическими изданиями, Internet-источниками и получая необходимые консультации руководителя практики.

2. Студент в индивидуальном порядке проходит учебную практику на предприятии, собирает эмпирические данные и на их основе проводит теоретические обобщения с опорой на учебную и научную литературу.

Руководитель практики студентов от кафедры:

– проводит собрания со студентами по разъяснению целей и задач ознакомительной практики;

– организует и контролирует ведение дневника, выполнение программы и отчета о практике студентами в установленные сроки;

– оказывает методическую помощь студентам при выполнении ими программы ознакомительной практики;

– оценивает результаты выполнения студентами программы практики по рейтинговой системе (согласно «Положения о сквозной рейтинговой оценке знаний студентов»).

В качестве организаций, на базе которых студенты могут проходить учебную практику, используются предприятия различных организационно-правовых форм занимающиеся производством продукции, или кафедры и подразделения университета.

Во время прохождения практики студенты соблюдают и выполняют все требования, действующие на предприятии, правила внутреннего трудового распорядка. Для обеспечения руководства практикой, ориентированного на специфику предприятия и его подразделений, от предприятия назначается руководитель из числа квалификационных и опытных специалистов.

По окончании учебной практики студент составляет письменный отчети сдает егоруководителю практики от университета вместе с дневником практики, которые должны быть подписаны руководителем практики от организации или руководителем отдела/заведующим кафедры (при проведении практики в отделах и на кафедрах университета).

По завершении учебной практики студенты предоставляют на кафедру руководителю практики:

- справку о прохождении практики (Приложение 2);

- отчет по практике (Приложение 3), включающий текстовые, табличные и графические материалы, отражающие решение предусмотренных программой практики задач;

– дневник прохождения практики (Приложение 4), подписывается руководителем практики от предприятия и заверяется печатью организации;

Объем отчета по практике составляет 16-25 страниц, объем дневника по практике – 2-7 страниц.

Основные требования к оформлению отчета студента о практике приведены в разделе 4 данной программы. Форма дневника практики оформляется в соответствии с Приложением 4 и, по сути, является ежедневной рабочей тетрадью студента.

Обязательными элементами дневника учебной практики являются:

– место и время практики;

– Ф.И.О. руководителя практики от университета и организации;

– регистрация ежедневной деятельности студента, включает в себя в основном два её вида: а) практически-ознакомительный и б) информационно-поисковый.

– темы и содержание занятий (консультаций), организуемых кафедрой или организацией и сроки их проведения.

Аттестация по итогам практики производится в виде защиты обучающимся выполненного индивидуального задания и представления отчета, оформленного в соответствии с требованиями кафедры экономики и управления. Отчет о практике студент защищает на выпускающей кафедре. Оценка по практике приравнивается к оценкам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов по рейтинговой системе в следующей сессии. Рейтинговые оценки студента за выполненные задания проставляются руководителем учебной практики. За семестр сумма рейтинговых оценок должна составлять 40-60 баллов. По отчету за семестр проставляется 21-40 баллов. При суммарной оценке за семестр менее 61 балла кафедра решает вопрос о дальнейшем обучении студента.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

При прохождении практики на кафедрах университета, в отделах промышленного предприятия, организации или учреждения студенты ведут сбор материалов, обеспечивающих качественное выполнение отчета о практики. Сбор материалов осуществляют двумя путями:

а) проведением поиска литературных источников (патентов, статей, монографий, учебников и учебных пособий) с получением сведений о современном состоянии рассматриваемой проблемы;

б) проведением собственных экспериментальных и теоретических исследований, вносящих вклад в знание рассматриваемого вопроса или проблемы.

Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа обучающегося.

В период учебной практики студенты обязаны:

- посетить организационное собрание и получить необходимое задание на практику;

- полностью и самостоятельно выполнить задания, предусмотренные программой и календарным планом практики;

- осуществить сбор, систематизацию, обработку и анализ первичной экономико-управленческой информации и иллюстративных материалов;

- представить руководителю практики отчет о выполнении всех заданий и дневник.

Примерный порядок подготовки разделов тематического плана учебной практики.

Общая характеристика предприятия. Студент должен собрать информацию и уточнить содержание следующих пунктов:

- цели и задачи предприятия;

- масштаб деятельности предприятия;

- миссию и имидж предприятия;

- характер производственной кооперации, систему снабжения и сбыта;

- географическое положение, климатические и природные условия предприятия;

- степень механизации и автоматизации производства и процессов управления;

- уровень специализации, кооперирования и концентрации производства;

- организационную структуру производства (организационно-правовые формы структурных подразделений и характер организационных отношений между ними);

- производственную структуру предприятия (технологический аспект);

- стратегию и тактику управления предприятием;

- уровень организационной культуры (состав отделов и их функции).

Организационная структура управления. По данному разделу студент должен изучить:

- организационную структуру управления деятельностью предприятия с учетом его организационно-правовой формы;

- характер организационных отношений между структурными подразделениями;

- компоненты организационной структуры: линейные подразделения (управление основным производством), функциональные структурные подразделения (совещательные функции и функциональные полномочия), обеспечивающие структурные подразделения;

- методы, применяемые на предприятии для совершенствования деятельности и поощрения организационных структур управления на каждом уровне;

- структуру и функции аппарата управления предприятия;

- регламентацию деятельности структурных подразделений, их внутреннюю структуру, связи с другими структурными подразделениями;

- эффективность и экономичность структуры управления, механизмы ее совершенствования.

Отчет по этому разделу студент должен дополнить схемами организационных структур управления предприятия, его структурных подразделений (отдела, цеха и т.д.).

Структура подразделений, их функции (по выбору).

- экономические;

- управленческие;

- производственные.

По данному разделу студент должен изучить:

- структуру подразделения предприятия;

- характер организационных отношений внутри подразделения;

- методы, применяемые в подразделении для совершенствования его деятельности;

- регламентацию деятельности структурного подразделения;

- внутреннюю структуру подразделения, связи с другими структурными подразделениями;

- эффективность и экономичность деятельности подразделения, механизм ее совершенствования.

Информационной основой учебной практики могут быть различные учебные пособия, монографии, научные труды по проблемам экономики и управления как зарубежных, так и российских исследователей, данные Госкомстата РФ, данные отчетов единовременных и периодических обследований, выполненных правительственными и неправительственными организациями, а также статистические, аналитические и прочее данные, полученные от российских и зарубежных средств массовой информации, периодических и книжных изданий.