Вопрос 11. Функции экономической теории и решаемые ею хозяйственные проблемы

Экономическая теория, как и любая другая научная дисциплина, выполняет свойственные ей функции — основные и вспомогательные. Основные функции - познавательная, практическая и методологическая функции.

1. Познавательная функция. Познавательная функция выполняется позитивной экономической теорией на основе изучения фактов и зависимостей между ними. Позитивная экономическая теория отвечает на вопрос: что есть или может быть? Ее задачей является создание научных концепций и моделей, которые адекватно отражают экономические явления и процессы.

Роль этой функции возрастает, поскольку правящие круги опираются в своей деятельности на разработки и достижения экономической теории. Эта функция выполняется тем успешнее, чем глубже она проникает в сущность производственных отношений и экономических законов.

2. Методологическая функция означает, что экономическая теория исследует общее в экономических процессах, в то время как конкретные науки (бухучет, финансы и кредит и др.) изучают частное в экономических явлениях.

Методологическая функция экономической теории призвана служить основой для исследований в смежных экономических науках.

Экономическая теория разрабатывает методы, средства, научный инструментарий, которые необходимы для проведения исследований всеми экономическими науками.

3. Практическая функция проявляется, во-первых, в поиске наиболее эффективных форм и методов использования объективных экономических законов. Во-вторых, в разработке научных основ экономической политики и управления макроэкономикой. И в–третьих, она проявляется в создании и отработке эффективного экономического механизма хозяйствования.

Практическая функция заключается в непосредственном использовании результатов экономического анализа в хозяйственной практике. Данная функция выполняется нормативной экономической теорией, которая предлагает рецепты действий и отвечает на вопрос: что должно быть? Экономическая теория должна разрешить такие фундаментальные проблемы, как что, как и для кого производить. Теоретические обоснования рекомендаций экономическая теория предлагает в форме концепций моделей экономического развития. Основными общеэкономическими целями являются: экономический рост, высокий уровень занятости и стабильность цен.

Вспомогательными функциями экономической теории являются образовательная и идеологическая.

Образовательная функция состоит в возможности получения каждым индивидом системы современных экономических знаний. Экономическая теория как образовательная дисциплина изучается на том или ином уровне практически во всех учебных заведениях мира.

Идеологическая функция проявляется в том, что с помощью этой дисциплины происходит обоснование смысла глобальных политических идей и основных целей общественного развития.

Экономическая теория развивается в поисках разрешения проблем, поставленных хозяйственной практикой. К ним относятся проблемы:

1. Выбора целей производства;

2. Распределения ограниченных ресурсов;

3. Способа производства экономических благ;

4. Распределения произведенных экономических благ между членами общества;

5. Полного использования имеющихся ресурсов;

6. Роста цен и инфляции;

7. Устойчивости экономического роста.

Основной формой реализации экономической теории является экономическая политика, задачи которой состоят в нахождении вариантов решения экономических проблем и приведении в действие их механизма. Экономическая политика отражает интересы общества, всех его социальных групп и направлена на укрепление национальной экономики.

Вопрос 12. Безграничность потребностей и редкость ресурсов. Виды потребностей. Закон возвышения потребностей

Конечной целью функционирования любой экономической системы является удовлетворение потребностей общества и индивидов. Решение этой задачи базируется на двух экономических аксиомах:

1. Потребности общества безграничны;

2. Ресурсы общества ограничены.

Потребность - это нужда в чем-либо необходимом для поддержания жизнедеятельности, развития личности и общества в целом.

Потребности - это виды продукции, товаров, услуг, вещей, в которых нуждаются люди, которые они желают, стремятся иметь и потреблять, использовать.

Все потребности разделяются на первичные и вторичные. Первичные (биологические) потребности удовлетворяют жизненно важные нужды человека (потребность в жилье, пище и т.д.). Первичные потребности - это такие потребности, которые человек испытывает в любой ситуации, поскольку их удовлетворение жизненно важно (например, еда, вода, одежда и т.д.).

Вторичные потребности - это те, которые возникают с развитием цивилизации. Вторичные потребности – это потребность в холодильниках, телевизорах, в досуге, спорте, театре и т.д.).

Потребности разделяются на предметы первой необходимости и предметы роскоши. К материальным потребностям относятся и услуги, а многие изделия вообще покупаются ради каких-то услуг. Например, автомобиль может покупаться с этой целью.

Кроме того, различают индивидуальные и социальные потребности. Индивидуальные - это такие потребности, которые человек испытывает как отдельная личность. Социальные потребности люди ощущают как члены общества. Они обусловлены общественной природой человека. Например, еда и вода являются индивидуальными потребностями, а потребности в общественном порядке и справедливости и т.д. - социальными. Обычно человек сам обеспечивает удовлетворение своих индивидуальных потребностей, покупая, например, еду и одежду у других людей. В то же время правительство или другие общественные организации обеспечивают удовлетворение социальных потребностей. Поэтому индивидуальные потребности еще называют частными, а социальные - общественными.

Экономисты изучают материальные потребности. Существует закон возвышения потребностей: «Потребности имеют тенденцию к постоянному росту».

Кроме того, различают насыщаемые потребности, имеющие четкий предел, и не насыщаемые потребности, стремление удовлетворять которые не имеет четко обозначенного предела (например, потребности в знаниях).

Вопрос 13. Товары и услуги. Экономические и неэкономические товары. Потребительские и инвестиционные товары. Дополняющие и конкурирующие товары, товары-заменители

Потребности удовлетворяются через товары и услуги. Товар - это все то, что потребитель готов покупать и что может удовлетворять его потребности. Например, мясо, хлеб, телевизоры, холодильники являются товарами. Однако к экономическим товарам относятся только те, которые доступны в ограниченном количестве. Такие товары характеризуются двояко: с одной стороны, люди нуждаются в них потому, что они могут удовлетворять потребности, с другой - они ограничены, то есть их недостаточно. Воздух, например не является экономическим товаром из-за доступности в неограниченном количестве, хотя он и удовлетворяет такую важную потребность, как дыхание. Во многих регионах вода не является экономическим товаром, в то время как в других - является, ибо она доступна в ограниченном количестве. Товары, которые доступны в любом количестве, считаются как бы бесплатными, их цена равна нулю. Экономические же товары всегда имеют цену.

Экономические товары классифицируются с учетом ряда критериев. Так, различают потребительские и инвестиционные товары. Первые удовлетворяют потребности напрямую, тогда как товары производственного назначения нужны для использования в создании других товаров. Например, еда - это потребительские товары, а промышленное оборудование и сельскохозяйственные машины - товары производственного назначения. Во временном аспекте различают товары длительного и кратковременного использования. Если товары длительного использования могут быть использованы больше одного раза, то товары кратковременного пользования,- как правило, один раз. Например, холодильники, телевизоры, промышленное оборудование - это потребительские товары длительного пользования, тогда как еда, сырье, топливо - потребительские товары кратковременного пользования.

Можно выделить также следующие группы товаров: дополняющие - это такие товары, которые употребляются вместе, например, сахар и кофе; товары-заменители, которые могут заменять друг друга, удовлетворяя одни и те же потребности, например, масло и маргарин; товары комплексного происхождения, получаемые в результате одного и того же процесса производства, например, молоко и шерсть получают от овцы. Есть также понятие - конкурирующие товары. Это такие товары, когда увеличение производства одного товара означает уменьшение другого, например при выращивании пшеницы и кукурузы на одном участке земли производство пшеницы может быть увеличено, а производство кукурузы уменьшено, или наоборот.

Использование товара ведет к его полному или частичному разрушению: полное разрушение наступает в случае с товарами кратковременного пользования (например, едой), а частичное - в случае с товарами длительного пользования (например, одеждой, автомобилями), хотя в итоге многоразовое использование этих товаров также приведет к их разрушению.

Потребности могут быть удовлетворены не только товарами, но и услугами. В то время как товары осязаемы и реальны, услуги нематериальны. Например, лекция учителя, визит к врачу, стрижка у парикмахера - это услуги. Поэтому услуги являются очень важной категорией, поскольку могут удовлетворять множество потребностей.

Вопрос 14. Потребление и его виды

Потребление – использование, применение продукции, вещей, благ, товаров, услуг в целях удовлетворения потребностей.

Различают:

1. Производственное потребление – расходование, использование ресурсов в процессе производства;

2. Непроизводственное потребление – конечное потребление благ людьми, для удовлетворения полезных потребностей.

Благо – все, что способно удовлетворять повседневные жизненные потребности людей, приносить им пользу, доставлять удовольствие.

Вопрос 15. Виды ресурсов (факторов) производства. Естественные и природные факторы производства

К экономическим ресурсам относятся все природные, людские и произведенные человеком ресурсы, которые используются для производства товаров и услуг.

Выделяют 4 вида ресурсов или факторов производства:

1. Земля. К ней относятся все естественные ресурсы. Такие, как леса, реки, озера, полезные ископаемые. То есть все то, что есть на земле, и все, что находится в ее недрах.

2. Капитал. К нему относятся все произведенные средства производства. Процесс производства и накопления этих средств называется инвестированием.

Выделяют реальный и финансовый капитал. К реальному капиталу относят материалы, оборудование, инструменты, здания и т.д. Финансовый капитал – это прежде всего денежные средства.

Капитал, а также такие термины, как «богатство», «имущество», «вложения», используются для определения общих товарных и финансовых активов (акции, облигации, банковские депозиты), которыми человек владеет. Аналогичный термин «недвижимость» используется для обозначения земель и зданий, а термин «ценные бумаги» - для обозначения акций и облигаций. С учетом этих терминов сбережения (инвестиции) представляют собой неприобретенные за определенный период времени товары, что ведет к увеличению существующих активов. В то же время человек за год может приобрести товаров и услуг больше, чем его доход: либо за счет долгов, либо за счет продажи части активов. В этом случае говорят, что сбережения отрицательные, они ведут к уменьшению активов.

Сбережения выступают как разница между доходом и потреблением. Сбережения существуют в различных формах: денежные вклады в банке, покупка акций и облигаций, покупка товаров производственного назначения, накопительство, когда человек хранит деньги на дому. Во всех этих случаях, исключая накопительство, человек вкладывает деньги и его сбережения становятся одновременно инвестициями.

3. Труд - все физические и умственные способности людей.

4. Предпринимательская способность – это особый вид человеческих ресурсов, заключающийся в способности наиболее эффективно использовать все факторы производства.

Ресурсы также подразделяются на материальные и людские. К материальным ресурсам относятся земля и капитал, а к людским - труд и предпринимательская способность.

Естественные и общественные факторы производства. Земля и все природные ресурсы относятся к естественным факторам, большинство из них невозобновляемые и имеют одно важное свойство – ограниченность использования. А раз так, то и объем производства тоже ограничен.

Остальные факторы производства имеют общественный характер, при этом предпринимательская деятельность объединяет все остальные факторы в процессе производства. Предприниматель использует естественные и общественные факторы производства с целью получения наибольшей прибыли с наименьшими затратами.

Естественные и общественные факторы производства – это важнейшие объекты, которые способны влиять на результат производства.

Производство – это процесс воспроизведения различных благ, которые необходимы для жизни человека. В процессе производства человек с помощью своего труда воздействует на предметы, природные ресурсы для того чтобы удовлетворить свои потребности – материальные или духовные.

Вопрос 16. Проблема альтернативного выбора и эффективности в экономике

Экономика не в состоянии удовлетворить все потребности, а значит нужно решить, какие товары и услуги надо производить, а от каких следует отказаться. Это означает, что в экономике всегда есть и будет проблема выбора.

Экономическая наука занимается изучением эффективного использования ресурсов. Путем решения проблемы эффективности исследуются пути наилучшего использования ограниченных ресурсов с тем, чтобы достичь наибольшего удовлетворения потребности.

Экономическая эффективность характеризует связь между количеством единиц ограниченных ресурсов и получаемым в результате этого процесса количеством какого-либо продукта. То есть можно сказать, что она охватывает проблему: затраты на производство продукции - ее выпуск. Отсюда следует, что большее количество продуктов от данного объема затрат означает повышение эффективности, а меньшее количество – наоборот.

Общество стремится использовать свои редкие ресурсы эффективно, т.е. получать максимум полезных товаров и услуг, произведенных из ограниченных ресурсов. Для этого оно должно обеспечить полную занятость и полный объем производства.

Полная занятость – это использование всех пригодных для этого ресурсов. Выражение «пригодные ресурсы» означает, что каждому обществу присущи свои обычаи и практика. Например, по законодательству в большинстве развитых стран предусмотрено, что труд детей и престарелых использовать не стоит.

Полный объем производства означает, что ресурсы надо распределять эффективно. То есть так, чтобы они вносили наиболее ценный вклад в общий объем выпуска продукции. Здесь также предполагается применение наилучших из имеющихся технологий.

Суть проблемы экономии состоит в следующем: поскольку ресурсы редки, то экономика полной занятости и полного объема производства не может обеспечить неограниченный выпуск товаров и услуг, а значит, необходимо принимать решение о том, какие товары и услуги следует производить, а от каких следует отказаться.

Вопрос 17. Кривая производственных возможностей

Экономика постоянно сталкивается с необходимостью выбора между альтернативами. Поэтому всякое увеличение производства роботов (х) потребует переключения части ресурсов с производства пицц (у) и наоборот.

Под роботами понимаем средства производства. Под пиццами понимаем продукты массового потребления.

Общество не может преследовать две взаимоисключающие цели. Главная идея состоит в следующем: в любой момент времени экономика полной занятости и полного объема производства должна жертвовать частью продукта х, чтобы получить больше продукта у. Но одновременно экономика не может увеличить х и у. Рассмотрим данное положение с помощью кривой производственных возможностей.

У (пиццы)

А

В

. S. W

Д

Е

Х (роботы)

Рис. 1. Кривая производственных возможностей

Она показывает значение альтернатив для общества. При экономике полной занятости все точки возможных комбинаций производства товаров х и у находятся на границе производственных возможностей. В варианте неполной загрузки производственных мощностей или при безработице различные комбинации х и у находятся не на кривой, а в точке S.

Экономисты называют количество одного товара, которым необходимо пожертвовать для увеличения производства другого товара на единицу, вмененными, т.е. альтернативными затратами. Еще их называют затратами упущенных возможностей.

Таким образом, кривая производственных возможностей дает основание сделать cледующие выводы:

1. Ограниченность ресурсов подразумевает, что все комбинации выпуска продукции, расположенные с внешней стороны кривой, неосуществимы. Общество из-за отсутствия необходимых ресурсов не в состоянии одновременно увеличить производство товаров х и у и переместиться в точку W.

2. Возможность выбора выражается в необходимости для общества проводить отбор из разных достижимых комбинаций товаров, расположенных на (внутри) этой кривой.

3.Нисходящий наклон данной кривой означает понятие о вмененных издержках (затратах): одним товаром жертвуем, чтобы увеличить количество другого товара.

Имея информацию о своих производственных возможностях, общество должно найти ответ на 3 вопроса:

1. Что из товаров и услуг должно быть произведено и в каком количестве?

2. Как эти товары и услуги надо производить?

3. Кто их купит и сможет потребить?

До сих пор мы исходили из идеальных условий. Когда все ресурсы используются полностью, а количество и качество ресурсов и технология неизменны. Однако в реальных условиях этого не происходит. При неполной занятости населения (или ресурсов) экономика производит меньше продукции. На графике - это точка S. При полной занятости ресурсов итогом увеличения предложения факторов производства является способность производить большее количество и товара х, и товара у.

Отсюда вывод. Увеличение наличных ресурсов приводит к возрастанию объема производства х и у в каждом варианте, и тем самым происходит экономический рост.

Но следует помнить, что автоматизма в этом случае быть не может, т.е. кривая производственных возможностей может сместиться, в то время как производство может и не осуществиться в том объёме, который указан точкой на этой кривой.

У

Х

Экономический рост означает способность производить больший объем продукции, в результате чего происходит смещение кривой производственных возможностей вправо. Это результат увеличения предложения ресурсов и технического прогресса.

Технический прогресс, повышая эффективность производства, позволяет обществу производить больше товаров из того же самого количества ресурсов.

Вывод. Выбор точки на кривой производственных возможностей экономики зависит от желания правительства данной страны и возможностей экономики в целом.

Вопрос 18. Экономические системы и модели экономических систем

Все развитые страны в основном различаются по двум признакам:

1. По форме собственности на средства производства;

2. По способу, с помощью которого координируется и управляется экономическая деятельность.

По этим двум признакам различают типы экономических систем:

Ι. Командная экономика (коммунизм). Для нее характерно:

1. Общественная собственность на средства производства и ресурсы;

2. Коллективное принятие неотложных решений через централизованное планирование;

3. Предприятия являются собственностью государства и осуществляют производство на основе государственных директив, т.е. для каждого предприятия устанавливаются плановым органом планы;

4. Рабочие закреплены за своими профессиями и даже распределяются согласно плану по географическим районам;

5. Соотношения между средствами производства и предметами потребления в национальном продукте устанавливались централизованно и осуществлялось распределение потребительских товаров среди населения;

6. Средства производства распределяются между отраслями на основе долговременных приоритетов, которые устанавливает центральный плановый орган.

ΙΙ. Система, которая является полной противоположностью первой, является чистым капитализмом.

Признаки чистого капитализма:

1. Существует частная собственность на ресурсы;

2. Использование системы рынков и цен для координации экономической деятельности и управления ею;

3. Поведение каждого участника рынка мотивируется исключительно личными интересами;

4. Товары производятся, а ресурсы предлагаются в условиях конкуренции. А значит, существует множество самостоятельных покупателей и продавцов каждого продукта и ресурса.

5. Экономическая власть широко рассеяна.

6. Очень мала или вовсе отсутствует необходимость в государственном вмешательстве. Поэтому роль правительства ограничена защитой частной собственности и установлением правовых структур.

ΙΙΙ. Смешанная экономика. В реальности все экономические системы располагаются между чистым капитализмом и командной экономикой. Сегодня существуют мощные экономические организации (профсоюзы, корпорации), которые манипулируют работой рыночных механизмов. В рамках этой системы существуют её модели: Шведская, Японская, Американская.

Шведская модель характеризуется тем, что государство принимает самое активное участие в стабилизации экономики и перераспределении доходов. Центральным звеном этой модели является социальная политика. Для ее проведения в стране установлен высокий уровень налогообложения. В результате чего безработица находится на низком уровне и происходит усреднение всех доходов.

Японская модель. Для нее характерно развитое планирование и координация деятельности правительства и частного сектора. Экономическое планирование носит индикативный (рекомендательный) характер. Для этой модели также характерно сохранение национальных традиций при заимствовании передового опыта и передовых технологий у других стран.

Американская модель. Здесь государство играет важную роль в обеспечении научно-технических разработок, в разработке законов и соблюдении правил экономической игры. Для этой модели характерна свобода предпринимательства и ставка на него, а также развитие науки и культуры.

ΙV. Традиционная система. Она охватывает полуразвитые или отсталые страны. Техника, производство, обмен, распределение доходов базируется на освещенных временем обычаях. Наследственность, касты диктуют экономическое поведение людей. Поэтому социально-экономический застой здесь явно выражен. Технический прогресс и инновации резко ограничены. Они противоречат традициям и угрожают стабильности строя.

Религиозные и культурные ценности являются первичными по сравнению с экономической деятельностью.

В чистом виде ни одна из этих систем не существует. В экономике одной страны могут присутствовать элементы всех четырех систем.

Тема 2. ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

Вопросы:

1. Экономическая теория меркантилизма;

2. Буржуазная классическая экономическая теория. Школа физиократов;

1. Марксизм.

2. Основные направления современной экономической теории;

5. Теория эффективного спроса Дж. М. Кейнса;

6. Модель общего равновесия Леона Вальраса.

Вопрос 1. Экономическая теория меркантилизма

Экономическая наука — продукт Нового времени, однако многие ее основы складывались веками. Ее рождение связывается с меркантилизмом как первой школой экономической теории и определяется школой физиократов и классической английской школой.

Меркантилизм в переводе с английского, торговец, купец. Меркантилизм является первой школой экономической теории, которая возникла в последней трети 15 века. Меркантилисты выражали интересы торговцев (торговой буржуазии) эпохи первоначального накопления капитала.

Характерные черты меркантилизма:

1. Богатство отождествляется с деньгами. Вывод: государство тем богаче, чем больше в нем денег.

2. Накопление богатства может быть достигнуто с помощью государственной власти. С этих позиций различают ранний и поздний меркантилизм. Представители раннего меркантилизма Стаффорд, Молин и др.

Ранний меркантилизм возник до великих географических открытий и окончательно изжил себя в середине 16 века. Главным положением меркантилизма является теория денежного баланса. Из нее следует, что политика, направленная на увеличение денежного богатства, всячески поощряется. Запрещался вывоз денег за границу, а торговля валютой была объявлена государственной монополией. Осуществляется порча монет с целью привлечения денег из-за границы.

Меркантилисты ошибочно полагали, что в результате обесценивания денег иностранцы смогут приобрести больше товаров. Все это позволяет сделать вывод о том, что ранний меркантилизм является монетарной системой. Его представляли смутно понимали связь между торговлей и денежным обращением. Ранний меркантилизм тормозил развитие международной торговли.

Поздний меркантилизм развился во второй половине 16 века - начале 17 века. Представители - французы Мен, Монкретьен. Монкретьен в 1615 г. ввел термин «политическая экономия». Центральным звеном позднего меркантилизма является система активного торгового баланса, которая означала, что государство тем богаче, чем больше разница между стоимостью вывезенных и ввезенных товаров (чем больше экспорт превышает импорт).

Поздний меркантилизм характеризуется как коммерческая или мануфактурная система. Его представители все свое внимание уделяли сфере обращения, а не сфере производства. В основном они уделяли внимание сфере внешней торговли. Они не исследовали внутренних законов производства. По их мнению, экономическая теория-это наука о торговом балансе. Основная их идея: нужно много продавать и мало покупать.

Если ранние меркантилисты под богатством понимали золото и серебро и считали, что главной функцией денег является функция средства накопления, то поздние меркантилисты считали, что богатство- это избыток продуктов, который должен превращаться в деньги на внешнем рынке. То есть они видели в деньгах средство обращения и накопления.

Ошибки меркантилистов:

Они игнорировали стоимость товара и подменяли ее меновой стоимостью, т.е. считали, что товар имеет стоимость потому, что он покупается за деньги. Величину стоимости товара определяли тем, сколько за товар дают денег.