Бертин Андрэ 2 страница

АUT

Автомносгь, М 10,38 3,50 0,30 3,079 1,34 0,18

АUT

Непослед,П /NED/ 7,657 3,13

Непослед, M /NED/ 8,027 3,34 -0,36 2,77 -1,80 0,07

Позит/Вражд., П 8,076 7,13

Позит/Вражд М 10,82 6,21 -2,75 6,39 -5,83 2,38 Е- 08

Дирикг. /Авт. П -2,44 6,22

Дирикт. /Авт.М -0,66 6,37 -1,77 5,64 4,27 3,12 Е- 05

Как видно из таб. 1 по критерию Стьюдента (T-test), при уровне достоверности (р<0,05<0,01<0,001) мы доказали, что различия между показателями по основным шкалам: «позитивный интерес» (POZ) (t =-8,93);

«директивность»(DIR)-(1=-5,77), а также дополнительным шкалам POZ/HOS

(t=-5,77) и DIR /AUT (t=-4,27), методики «Подростки о родителях» в оценках воспитательных подходов отца и матери испытуемыми-девушками не носят случайный характер

На основании полученных результатов первого этапа исследования можно говорить о том, что по отдельным показателям установлены статистически достоверные различия в оценках испытуемыми образа отца и образа матери.

На втором этапе эксперимента изучались особенности влияния стилей воспитания каждого из родителей на уровне черт личности. На данном этапе исследования наряду с опросником «Подростки о родителях» (ADOR) использовался «Фрайбургский личностный опросник» (FPI - В). Данные интеркорреляции представлены в таб. 2 и 3

(Прим В таб 2 и 3 представлены и выделены только тс шкалы FPI, которые имеют значимую связь со шкалами ADOR и опущены тс, которые значимых связей не имеют г=0,18, при N=111)

Таблица 2

«ADOR-мать»

FPI

ADOR Неврот. C. Arp. Депрес. Раздраж. P. Arp. Э.Лаб.

POZ -0,206 p- 0,11 p= -0,14 p- -0,11 p- -0,15 p-0, 0,13 p-

0,03 0,23 0,13 0,23 П 0,14

DIR 0,15 0,08 p= 0,16 p- 0,19 p=0,04 0,24 p- 01308 P

p=0,10 0,38 0,08 0,01 0,17

HOS 0,395 p= 0,257 p- - 0,2989 p- 0357 p- 0,292 p~ 0,357 p=

0,000 0,006 0,001 0,000 0,002 0,000

AUT 0,03 p-0, -0,06 p= -0,019 -0,03 p- -0,00 P- -0,002 p-

71 0,50 p=0,91 0,68 0,95 0,98

NED 0,299 p-0, 0,014 P 0,289 p- 0,28 p= 0,25 p- 0,28 p-

001 0,14 0,002 0,003 0,008 0,002

POZIHOS -0341 p- -0,2619 p= -0,263 p= -0,292 p- 0,275 p- -0,318 p-

0,000 0 005 0,005 0,002 0,003 0,001

DIRIAUT 0,09 p= 0,11 P= 0,07 p= 0,11 P=0,21 0,13 P- 0,03 p=

0,29 0,24 0,45 0,15 0,70

Таблица 3

«ADOR-отец»

FPI

ADOR Неврот. C. arp. Депрес. Раздраж. Общит. Э.Лаб.

"O"

POZ -0,275 p- 0 -0,274 p= -0,13 -0,07 p- 0,195 p- -0,16 p-

003 0,004 p=0,16 0,46 0,04 0,08

DIR 0,13 0,08 p- 0,24 p- 0,187 p= -0,05 P= 0,266 p=

p=0,16 0,36 0,01 0,049 0,59 0,005

HOS 0,3065 p- 0,16 p= 0,297 p= 0,217 p= 0,11 p- 0,357 p-

0,001 0,08 0,002 0,022 0,23 0,000

AUT 004 p- 0, -0,009 -0,01 p= -0,01 -009 p- -0,06 p-

62 P=0,9 0,85 p=0,87 0,30 0,49

NED 0,2089 p- 0,04 p= 0,249 p- 0,06 p-0, 0,08 p-0,4 0,25 p-

0,028 0,60 0,008 491 0,008

POZIHOS -0,32 p- -0,26 p= -0,218 p- -0,180 p- 0,189 p- -0,2865 p-

0,001 0,006 0,021 0,05 0,007 0,002

DIRIAUT 0,11 P= 0,06 p- 0,18 p- 0,195 p= 0,03 p- 0,255 p-

0,21 0,51 0,058 0,040 0,08 0,007

Анализ полученных данных показывает, что существует значимая зависимость между восприятием воспитательных стилей родителей в

подростковом возрасте и теми чертами личности, которые ответственны за регуляцию поведения и социальную адаптацию

Имеется связь между воспитательными стилями обоих родителей, которые испытуемыми ретроспективно оцениваются как безусловно враждебные и непоследовательные и личностными факторами, свидетельствующими о повышенном уровне невротизации, психопатизации, депрессивности и лабильности эмоциональных состояний, раздражительности Как позитивный, положительный «образ» отца, так и позитивный «образ» матери оказывают благоприятное влияние на личность девушки, способствуют ее гармоничному развитию

Враждебность, директивность, властность в воспитательных подходах матери (в большей степени чем аналогичный стиль отца) способствует повышенному уровню внутренней агрессивности у девушек, как личностей черты, создают повышенный риск псхопатизации

Позитивное внимание со стороны отца к девочке в подростковом возрасте оказывает большее влияние на развитие у нее общительности, необходимой для адекватной полоролевой социализации девушки

Директивность со стороны отца отрицательно влияет на аффективную сферу девушки, способствую как эмоциональному снижению так и лабильности эмоциональных состояний

Для 1 армоничного развития девушки, ее эмоционального равновесия безусловное эмоциональное принятие и позитивный интерес отца к дочери в подростковом возрасте имеет первостепенное значение

На третьем этапе изучалась связь представлений о стилях воспитания с уровнем представлений о личностной зрелости Наряду с опросником

«Подростки о родителях» применялся «Самоактуализационный тест»(САТ), который является отечественным вариантом «Опросника личностной ориентации» (Personal Orientation Inventory, POI), созданного Э Шострем

(Shostrom E,1964,1974)на основе теории самоактуализации А Маслоу По мнению многих исследователей (Алешина Ю Я, Гозман Л Я, Кроз MB и др) разделение ценностей самоактуализации является операциональным аналогом показателя личностной зрелости На данном этапе исследования задачей являлось установить возможную зависимость между воспитательными принципами родителей и стремлением к разделению ценностей самоактуализации у девушек

После получения первичных данных они были обработаны по программе

(«Statistic», Correlation's) В результате были получены следующие матрицы интеркорреляции «ADOR - отец и CAT», «ADOR -мать и CAT»

Полученные в результате данные позволяют говорить о наличии значимых связей между отдельными показателями методики «Подростки

о родителях» (ADOR) и отдельными шкалами опросника CAT, (r знач.= 0,18,

при N= 111)

Данные интеркорреляции «ADOR -мать» и CAT представлены в таб. 4,

«ADOR отец» и CAT в таб. 5.

Таблица 4

ADOR CAT

цен./ориент. гибк./пов.

POZ 0,024 p= 0,798 -0,12 p=0,183

DIR -0,15 p= 0,102 -0,22 p=0,018

HOS -0,10 p=0,28 0,025 p=0,7

AUT 0,12 p=0,18 0,071 p=0,47

NED 0,00 p=0,98 -0,002 p= 97