Таблица 4. Тематика семинарских занятий и их трудоемкость.
| №№ п/п
| Учебно– образовательный модуль.
Цели семинара
| Примерная тематика семинара
| Трудо-емкость
в часах
|
|
| Модуль 1
Цель:осмысление общей направленности эволюции производственных сил и трансформации способов производства в дорыночную эпоху
| Введение в историю экономики. Экономическая эволюция древних цивилизаций
|
|
| Становление и развитие феодальной экономики (V-XV вв.)
|
|
| Экономическая история России в период феодальной раздробленности (IX-первая половина XV в.)
|
|
| Генезис рыночных отношений в Западной Европе (XIV - XVII вв.).
|
|
| Экономическое развитие Русского централизованного государства (вторая половина XV - первая полвина XVIII вв.)
|
|
|
| Модуль 2
Цель:систематизация взглядов на эволюцию рыночной хозяйственной системы в передовых странах мира
| Становление и развитие рыночной экономики в Великобритании (в XVI - XX вв.)
|
|
| Характеристика рыночного хозяйства Франции (XVI - XX вв.)
|
|
| Особенности становления иразвития рыночной экономики Германии (в XVI -XX вв.)
|
|
| Особенности становления и развития рыночной экономики в США (в XVII - XX вв.)
|
|
| Характерные черты формирования и развития рыночной экономики Японии (XVIII - XX вв.)
|
|
|
| Модуль 3
Цель:оценка трансформации хозяйственной системы и экономической политики под влиянием специфических условий российской действительности
| Экономика России во второй половине XVIII - первой половине XIX века
|
|
| Реформы Александра II. Россия на рубеже XIX-XX вв.
|
|
| Экономика России в годы «Военного коммунизма» и новой экономической политики (1917-1927 годы)
|
|
| Формирование экономики власти (1928-1940 годы). Экономика СССР в годы Великой Отечественной Войны
|
|
| Послевоенное развитие народного хозяйства (1945-1953 годы). Попытки реформирования командно-административной системы (1953-1964 годы)
|
|
| Советская экономика в эпоху «развитого социализма» (1965-1991 гг.)
|
|
| Экономические реформы 90-х
|
|
