Интернет ресурсы

15. http://www.mirknig.com - библиотека

16. http://www.sociology.org – журнал «Социологические исследования»

17. http://www.isras.rssi.ru - «Социологические исследования» Социс

18. http://www.politstudies.ru - «Политические исследования» Полис

19. http://www.narodonaselenie.ru - журнал «Народонаселение»

20. http://www.auditorium.ru - образовательный портал

21. http://www.ecsocman.edu.ru - образовательный портал

22. http://www.saysat.kz - журнал «Саясат»

23. http://www.wciom.ru – Всероссийский центр изучения общественного мнения

24. http://www.fom.ru – фонд «Общественное мнение»

25. http://www.kisi.kz – институт стратегических исследований при Президенте Республики Казахстан

26. http://www.gallup-international.com – Международная социологическая служба «Институт Гэллапа»

27. http://www.soc.pu.ru – сайт социологического факультета Санкт-Петербургского государственного университета

Дополнительная литература

28. Аженов М.С., Бейсенбаев Д.Г. Социальная стратификация в Республике Казахстан. - Алматы, 1997.

29. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. – М., 1992.

30. Биекенов К.эУ., Жаназарова З.Ж., Нурбекова Ж.А. Социология общественного мнения. – Алматы 2001.

31. Бурдье П. Социология политики. - М.,1998.

32. Вебер М. Избранные произведения. – М., 1992.

33. Габдуллина К.Г. Общества прогресс и регресс. – Алматы, 2003.

34. Гилинский Я.Н. Социология девиантного поведения как специальная социологическая теория.// СОЦИС, 1991. - №4.

35. Гуревич Л.Я. Системные реформы высшего образования в Казахстане. – Алматы, 1999.

36. Дарменова Б.К. Социология управления. – Алматы., 2002.

37. Дюркгейм Э. Метод социологии. - М., 1991.

38. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. - М., 1995.

39. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Методы социологии. - М., 1991.

40. Дюркгейм Э. Самоубийство. - М., 1994.

41. ЖаназароваЗ.Ж. Социология семьи. – Алматы, 2001.

42. Здравомыслова А.Г. Социология конфликта. - М., 1995.

43. Ионин Л.Г. Социология культуры. - М., 1996.

44. История социологии. - Минск, 1993.

45. История теоретической социологии. Т. 2,3. - М., 1998.

46. История теоретической социологии. Т.1. - М.,1997.

47. Касымова Л.Н. Практикум по экономической социологии. –Алматы., 2002.

48. Комаров М.С. Социальная стратификация и социальная структура // СОЦИС, 1992. - №7.

49. Комозин А.Н., Кравченко А.И. Популярная социология. - М., 1991.

50. Конт О. Дух позитивной философии: Слово о положительном мышлении

51. Кукушкина Е.И. Русская социология 19 – начала 20 века. - М., 1993.

52. Михайлова В. Социология культуры. - М.,1999.

53. Нечаев В.Я. Социология образования. - М., 1992.

54. Парсонс Т. Система современных обществ.- М., 1998.

55. Поппер К. Открытое общество и его враги. - М., 1992.

56. Радаев В. Экономическая социология. - М., 1998.

57. Садвокасова А. Институционализация социологии в Казахстане. –Алматы, 2003.

58. Садырова М.С. Социально-профессиональная мобильность интелегенции. –Алматы, 1999.

59. Смелзер Н. Социология: влияние извне // СОЦИС, 1990. -№4.

60. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. – М., 1992.

61. Солодников В.В. Социология социально-дезадаптированной семьи. - М., 2007.

62. Фролов С. Социология: сотрудничество и конфликты. - М.,1997.

63. Фромм Э. Душа человека. - М., 1992.

64. Черных А. Социология массовых коммуникаций. Учебное пособие. - М., 2008.

65. Экономическая социология. Курс лекции под ред. Гуревича Л.Я. –Алматы, 2002.

66. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. - М., 1998.

67. Долгоруков А.М. Практикум по общей социологии. Учебное пособие для вузов. - М., 2006. – 296с.

68. Алимбаев А., Притворова Т.Г. Бектлеева Д.Е. Средний класс в Казахстане: генезис, идентификация, государственное регулирование. - Караганды, 2004. – 189 с.

69. Силласте Г.Г. Экономическая социология. Учебное пособие. - М., 2005. – 385 с.

70. Фененко Ю.В. Социология: Учебник. - М., 2007. – 272 с.

Форма 7

Контрольные вопросы для проведения 1 и 2 рубежного контроля,

вопросы для подготовки к экзамену

Вопросы для проведения 1 рубежного контроля:

1. Объект и предмет социологии. Методы социологии.

2. Структура социологического знания.

3. Место социологии в системе наук об обществе.

4. Социальный процесс и этапы его развития

5. Функции социологии

6. Предпосылки возникновения социологии. Социология О.Конта

7. Социологические взгляды Г.Спенсера

8. Социологические взгляды Э.Дюркгейма.

9. Социологические взгляды М.Вебера.

10. Социологические взгляды В.Парето, П.Сорокина.

11. Функционализм, структурализм, структурный функционализм.

12. Бихевиоризм.

13. Теория социального обмена.

14. Символический интеракционизм.

15. Этнометодология и феноменология.

16. Социология в России и Казахстане

17. Понятие «общества» и современные подходы к его пониманию.

18. Типология общественных систем.

19. Основные элементы социальной структуры.

20. Роль и значение понятий: «социальная общность», «социальная организация», «социальный институт», «социальная группа» в системе категориального анализа общества.

21. Понятие социальных институтов.

22. Признаки и функции социальных институтов.

23. Типы социальных институтов: экономические, политические, образовательные, духовные институты.

24. Социальные процессы в жизнедеятельности общества: политические, экономические, культурные, этнические и др. процессы.

25. Социальная структура. Основные элементы.

26. Социальный статус. Типы статусов.

27. Социальные роли. Ролевой набор. Ролевой конфликт.

28. Теория социальной стратификации. Социальная мобильность.

29. Модели стратификационных систем.

30. Основные критерии стратификации в концепциях современных западных социологов (М.Вебер, Т.Парсонс, Э.Гидденс).

31. Социально-демографическая структура: поселенческая и этническая структура.

32. Становление среднего класса в Казахстане. Перспективы развития социальной структуры Казахстана в современных условиях.

33. Понятия «человек», «индивид», «личность».

34. Структура личности. Теория «зеркального Я» Ч.Кули и Дж.Мида.

35. Психоаналитическая теория личности З.Фрейда.

36. Понятие социализации личности. Этапы и механизмы социализации.

37. Взаимодействие личности и общества.

38. Девиантное поведение личности.

39. Природа и исторические типы отклоняющегося поведения личности.

40. Теории объяснения девиантного поведения.

41. Социальный контроль. Методы социального контроля.

42. Делинквентное поведение личности. Дезадаптивное поведение.

Вопросы для проведения 2 рубежного контроля:

1. Концепции образования.

2. Этапы процесса образования: дошкольный, начальная школа, среднее, высшее.

3. Массовое и элитарное образование.

4. Техническое и гуманитарное образование.

5. Образование и успех. Образование и карьера. Образование и заработок

6. Понятие «политическая система» и «социально-политический процесс».

7. Политическая социализация.

8. Группы и политический процесс. Группы давления.

9. Политические партии как объекты социологического исследования.

10. Понятие «политическая культура», социальный механизм политической жизни.

11. Взаимосвязь между экономическим развитием общества, ее политической структурой и стабильностью.

12. Понятие «политическая культура».

13. Экономическая социология. Ее функции, задачи и характеристика.

14. Соотношение экономического и социологического в предмете экономической социологии.

15. Социальные проблемы рыночной экономике.

16. Понятие «экономическая культура».

17. Происхождение и эволюция форм семьи.

18. Структура и функции семьи. Жизненный цикл семьи.

19. Модернизация семьи в ХХ в., падение рождаемости, становление нуклеарной семьи, рост числа разводов и незарегистрированных браков. Социальные последствия безотцовщины.

20. Общение в семье.

21. Семейная политика.

22. Первичная социализация.

23. Понятие быта. Определение условий жизни и их показатели.

24. Семья в Казахстане в условиях рыночных отношений. Семейная политика. Социальная поддержка.

25. Социологический анализ культуры. Сущность культуры.

26. Социология культурного конфликта: аномия и культура «запаздывающей» модернизации.

27. Виды культуры: элитарная, народная, массовая. Понятия субкультуры и контркультуры.

28. Социологический анализ особенности казахской культуры, изменение традиционных казахских ценностей в современных условиях.

29. Объект, предмет, законы и категории социологии массовых коммуникаций.

30. Сопоставление понятий «коммуникация», «общение», «средства массовой информации», «массовая культура», «язык», «взаимопонимание», «диалог», «смысл», «ценностные установки».

31. СМИ и их функции

32. Механизмы массовой коммуникации (кино, печать, Интернет, театр, радио и телевидение, музыка, дизайн, мода и др.).

33. Понятие и виды социологического исследования.

34. Программа социологического исследования. Методологическая и процедурная части программы.

35. Основные методы сбора информации. Их классификация.

36. Выборка. Методы выборки.

37. Обработка и представление данных.

38. Научное описание полученных данных и составление научного отчета с выводами, рекомендациями, советами и предложениями.

39. Проблема репрезентативности полученных данных.

40. Этические принципы исследовательской работы.

41. Анонимность проводимых исследований.

42. Особенности социологического исследования экономических, политических, социальных процессов.

Вопросы для подготовки к экзамену:

1. Социология начала формироваться как самостоятельная область научного знания

2. Год введения термина «социология»

3. Является основателем науки «социологии»

4. Социология – это наука о …

5. Яявляется объектом социологического познания

6. Функция социологии направлена на выработку рекомендаций, прогнозов тех или иных социальных явлений

7. Уровнь социологического знания ставит задачу поиска средств, для решения практических целей

8. Был введен термин «социология»

9. Определил социологию как науку «об идеальных типах»

10. Является предметом изучения социологии

11. Определение социологическому методу

12. Метод социологии существует для выявления отношений в малых группах

13. Подход в социологии характеризует общество посредством изучения рождаемости, смертности и миграции населения

14. Стадии развития общества по О. Конту все социальные явления объединялись сверхъестественными или божественными силами

15. Конт противопоставил социологию

16. Социологизм – это…

17. Является основоположником «понимающей социологии»

18. Представляет собой общество, по мнению О. Конта

19. Ученый разработал понятие функции и дисфункции

20. Предметом социологии, по мнению М. Вебера является

21. Повлияло на создание науки социологии

22. Наука, по мнению О. Конта, имеет право существовать только, если

23. Натурализм – это…

24. Направление в социологии, рассматривающее обмен различными благами как основу всех общественных отношений

25. Основывается эмпиризм

26. Основоположником социологии является Вебер

27. Французский философ, основатель первой французской социологической школы

28. Парсонс рассматривал общество как социальную систему, которая должна отвечать четырем основным функциональным требованиям. Перечисленные ниже требования не соответствует требованиям Парсонса

29. Перечисленные теории не относится к теоретико-методологическим корням концепций обмена

30. Авторы книги «Польский крестьянин в Европе и Америке»

31. Нижеперечисленные авторы ввели в научный обиход понятие «обобщенного другого»

32. Автор произведения «Социальная система»

33. Автор произведения «Бегство от свободы»

34. Принадлежит известная фраза «Человеческое начинается там, где кончается природное»

35. Автор работы «Исследования по этнометодологии»

36. Отметьте среди перечисленных социологов того, кого по праву можно считать «пионером» русской социологии

37. Год XIX века в России появилась социология

38. Перечисленные социологи представляли субъективное направление русской социологии

39. В соответствии с типологией личности в истории П.Л. Лаврова, борьбой за существование, удовлетворением элементарных потребностей поглощены

40. Основной вопрос ставил перед собой русский социолог Н.Я.Данилевский

41. Фактор Л.И.Мечников считал главным двигателем цивилизации

42. Первая женщина-социолог в России, представительница бихевиоризма, это

43. Двухтомный труд П.А.Сорокина

44. Устойчивые формы организации и регулирования общественной жизни, совокупность ролей и статусов, предназначенных для удовлетворения определенных социальных потребностей - это…

45. Социальная организация – это…

46. К.Маркс разработал

47. Развитие сферы услуг (прежде всего науки и образования) характеризует

48. Русский социолог, определявший социологию как науку, изучающую законы общества

49. Этот ученый осуществил переворот в науке об обществе, положивший основание подлинно научной социологии

50. Самая крупная единица в социальном структурировании общества

51. Предложил термин «социальный институт»

52. Социальный институт является первичным

53. Не требуется для возникновения социального института

54. Функции социальных институтов Роберт Мертон назвал латентными

55. Не является социальным институтом

56. Семья это

57. Маргинал это

58. Относится к социальному институту

59. Обручальное кольцо является для института брака

60. Конституция является для института государства

61. Рядовой член партии становится ее лидером, то это пример

62. Н. Назарбаев попал в элиту с помощью канала социальной мобильности

63. Перемещение индивида в более высокий статусный слой связано с

64. Любой переход индивида от одной социальной позиции к другой называется

65. К слагаемым социальной стратификации относятся

66. К открытому обществу относится

67. К факторам индивидуальной мобильности относится

68. Родоначальник теории стратификации

69. Класс определяеющий стабильность и динамизм общества

70. Аристократы представляют вид социального круга, называемого

71. Одной из функций класса элиты в современном обществе является

72. Классом бедных в современном обществе выполняются несколько функций, в числе которых

73. Американские ученые К. Дэвис и У. Мур считали, что в основе социальной стратификации должны лежать

74. Укажите, кто из классиков социологии считал личность центральной фигурой социума

75. Выделите ключевую категорию социального становления личности:

76. Вид интервью в наибольшей мере подходит для исследования личности

77. В определение социального статуса входит

78. Статусный набор это

79. Исследователю принадлежит вывод: «Каждый человек строит свое Я, основываясь на воспринятых им реакциях других лиц, с которыми он вступает в контакт. Для индивида важно не только то, что он думает о себе сам, но и то, что думают о нем другие. Мы используем представления других о нас самих как зеркало»

80. Назовите главного агента первичной социализации личности

81. Автор психоаналитической теории личности

82. Изучает социология образования

83. Были заложены основы социологии образования

84. Образование как система – это…

85. В США была издана известная книга «Общество, отказавшееся от образования»

86. Учебное заведение представлено высшее профессиональное образование в Казахстане

87. Два типа деления образование

88. Год в Казахстане был принят Закон «Об образовании в РК»

89. Категории относятся к предметной области социологии политики

90. Классиков социологии может служить примером инструменталистской трактовки категории власти

91. В перечисленных ниже типах легитимного господства выберите тот, который соответствует Веберовской классификации

92. Перечисленные ниже ценности относятся к демократической этике управления

93. Впервые употребил понятие политической культуры

94. Готовность и возможность сменить место жительства в поисках нового места работы – это

95. Синтетическое понятие, отражающее готовность и возможность населения к изменению социального статуса, профессиональной принадлежности, места проживания – это…

96. Объясняет циклическая теория

97. Причиной чего является то, что производственные технологии определяют структуру рабочих мест и не для всех из них требуется высокая квалификация и профессиональная подготовка

98. Исследовательскую работу «Первобытный брак» опубликовал в 1865 году

99. Категории Социологии брака и семьи чаще всего в эмпирических исследованиях используется категория «условия жизни семьи»

100. Планирование семьи как понятие Социологии брака и семьи означает

101. Политика гендерного равенства в брачно-семейных отношениях означает:

102. Семья – это…

103. Моногамная патриархальная семья – это…

104. К базисным элементам культуры относятся

105. Формы культуры различают в зависимости от того, кто производит культурные образцы и каков уровень ее элементов

106. Культура интересна для социологии в первую очередь

107. Вид культуры обозначает такую субкультуру, которая не просто отличается от доминирующей культуры, но и противостоит ей, находится в конфликте с государственными ценностями

108. Не является компонентом коммуникации как сложного многокомпонентного процесса

109. Называется модель коммуникации, разработанная американским социологом и политологом Г. Лассуэллом

110. Служит вопрос-фильтр

111. Экспертный опрос это

112. Из перечисленных ниже характеристик выберите ту, которая составляет преимущество метода наблюдения

113. Социологическое интервью это

114. Анкета как вид социологического инструментария это

115. Преимуществом социологического интервью является

116. Ненаправленное интервью это

117. Фокус-группа является

118. Назовите, кто и в какой работе впервые ввёл в употребление термин «социология»

119. Определяется положение человека в обществе, осуществляющее доступ к образованию, богатству, власти и прочее

120. Называют ожидаемое от человека поведение, обусловленное его статусом

121. Назовите основную функцию социологии.

122. Называется социология, ориентированная на практическую пользу

123. Автор органической теории

124. Назовите, кто в своей работе «Самоубийство» предпринял попытку объединения теоретического подхода к объяснению этого явления с анализом эмпирических данных

125. Парадигма рассматривает общество как относительно стабильную систему взаимосвязанных частей

126. В исследовании проблем сделал огромный вклад П.Сорокин

127. Социология как самостоятельная наука впервые появилась

128. Понимается под «парадигмой»

129. Ввел в научный оборот термин «теории среднего уровня»

130. Называется человек, участвующий в социологическом исследовании, как носитель информации

131. Назовите самый распространенный метод сбора социологической информации

132. Называется свойство выборочной совокупности представлять характеристики генеральной совокупности

133. Если в анкете предложены варианты ответов на поставленный вопрос, то вопрос называется

134. Выберите правильное продолжение определения: «Социальный статус – это…»

135. Социальная стратификация это –

136. Означает слово "страта"

137. Тип мобильности можно отнести ситуацию, когда родители крестьяне, а сын – академик

138. Сущность стратификации заключается в

139. Означает, с точки зрения теории стратификации, закрытое общество

140. Образцом кастового деления является

141. Классы зависят от

142. Процесс взаимодействия этнических культур, предполагающий усвоение языка, культуры, этнического самосознания другого этноса называется

143. Стремление к обособлению, отделению части государства или отдельного этноса определяют понятием

144. Личность - это

145. Процесс формирования общих устойчивых черт личности называется

146. Девиантное поведение это

147. Кто ввел понятия «латентные функции»

148. К слагаемым социальной стратификации относятся

149. К открытому обществу относятся

150. К факторам индивидуальной мобильности относятся