Российская академия правосудия. Мы должны теперь перейти к сказкам вплотную, к отдельным текстам

Мы должны теперь перейти к сказкам вплотную, к отдельным текстам. Вопрос, как применяется данная схема к текстам, что такое представляют собой отдельные сказки по отношению к схеме, может быть разрешен только на анализе текстов. Обратный же вопрос, вопрос, чем является данная схема по отношению к сказкам, может быть разрешен сейчас. Она для отдельных сказок является единицей мерки. Подобно тому, как материю можно приложить к метру и этим определить ее длину, сказки могут прилагаться к схеме, и этим они определяются. Из приложения же разных сказок к данной схеме может быть определено и отношение сказок между собою. Мы уже предвидим, что вопрос о родстве сказок, вопрос о сюжетах и вариантах благодаря этому может получить новое разрешение.

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ

Кафедра Уголовно-процессуального права

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА

Учебно-методический комплекс

для студентов очной формы обучения

направление подготовки Юриспруденция 030900.62

(квалификация: степень «бакалавр»)

КРАСНОДАР 2012

Составитель:

Бондаренко Л.К.

кандидат искусствоведения, преподаватель кафедры уголовно – процессуального права Северо-Кавказского филиала ФГОУ ВПО

«Российская Академия Правосудия»

Рецензенты:

В.Г.Хакуз - доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой КУБТУ

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция»

Одобрен на заседании кафедры уголовно-процессуального права Северо-Кавказского филиала СКФ ФГБОУВПО «РАП» (протокол № 11 от 17.04. 2012 г.)

Утвержден Учебно-методическим советом Северо-Кавказского филиала Федерального Государственного бюджетного образовательного учреждения Российской академии правосудия (протокол № 2 от 25.09.2012)

© Российская академия правосудия, 2012.

© Бондаренко Л.К. 2012.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение ………………………………………………………………………...4

Объем дисциплины и виды учебной работы ……………………………….…7

Тематический план …………………………………………………………..….8

Программа курса………………………………………………………………....13

Планы семинарских (практических) занятий……………………………….…15

Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов ………........................................................28

Примеры контрольных заданий…………….. ……………………………..…..36

Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля ……….…38

Литература ……………………………………………………………….…...…54

Вопросы для подготовки к зачету ……………………………………………..57