Охарактеризуйте специфику использования лексических языковых средств и особенности поэтического синтаксиса в данном произведении

6. Выполните следующие задания:

Фонетический анализ

Анализ словосочетания

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Филологический факультет

Специальность: 031001 Филология

Итоговый государственный экзамен: РУССКИЙ ЯЗЫК И Литература

Приложение к билету № 11

Тихая моя родина!

Ивы, река, соловьи...

Мать моя здесь похоронена

В детские годы мои.

— Где тут погост? Вы не видели?

Сам я найти не могу. —

Тихо ответили жители:

— Это на том берегу.

Тихо ответили жители,

Тихо проехал обоз.

Купол церковной обители

Яркой травою зарос.

Тина теперь и болотина

Там, где купаться любил...

Тихая моя родина.

Я ничего не забыл.

Новый забор перед школою,

Тот же зеленый простор.

Словно ворона веселая,

Сяду опять на забор!

Школа моя деревянная!..

Время придет уезжать —

Речка за мною туманная

Будет бежать и бежать.

С каждой избою и тучею,

С громом, готовым упасть,

Чувствую самую жгучую,

Самую смертную связь.

Вопросы

1. Каковы истоки и характерные черты «тихой лирики»?

2. Каковы особенности изображения природы в поэзии Н.М. Рубцова?

3. В чём проявляется своеобразие хронотоп (пространственно-временной организации) текста?

4. Каковы структура, поэзия и функции анафорического повтора в стихотворении?