Следовательно, модель должна описывать как количественные, так и качественные характеристики системы

Модель может применяться в качестве:

- средства осмысления действительности;

- средства общения;

- средства обучения и тренировки;

- инструмента прогнозирования;

- средства постановки экспериментов.

Полезность модели как средства осмысления реальных связей и закономерностей очевидна. Модели могут помочь нам упорядочить на­ши нечеткие или противоречивые понятия и несообразности. Модель помогает нам выявить взаимосвязи, временные соотношения, требуе­мые ресурсы и т.п. Уже сама попытка представить наши словесные формулировки и мысли в какой-то иной форме часто выявляет проти­воречия и неясности. Правильно построенная модель вынуждает нас организовать наши замыслы, оценить и проверить их обоснованность.

Как средство общения хорошо продуманная модель не имеет себе равных. "Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать". Все язы­ки, в основе которых лежит слово, в той или иной мере оказываются неточными, когда дело доходит до сложных понятий и описаний. Пре­имущество модели перед словесными описаниями - в сжатости и точ­ности представления заданной ситуации. Модель делает более понят­ной общую структуру исследуемого объекта и вскрывает важные при­чинно-следственные связи.

Модели применялись и продолжают широко применяться в качест­ве средства профессиональной подготовки и обучения. Модель - пре­восходное средство подготовки операторов, которые должны научить­ся справляться с всевозможными случайностями до возникновения ре­альной критической ситуации в системе управления.

Одним из наиболее важных применений моделей является прогно­зирование поведения моделируемых объектов. Строить сверхзвуковой реактивный самолет для определения его летных характеристик эко­номически нецелесообразно, однако они могут быть предсказаны средствами моделирования.

Наконец, применение моделей позволяет проводить контролируе­мые эксперименты в ситуациях, где экспериментирование на реальных объектах было бы практически невозможным или экономически нецеле­сообразным. Непосредственное экспериментирование с системой (на­турный эксперимент) обычно состоит в варьировании некоторых ее параметров; поддерживая остальные параметры неизменными, наблюда­ют результат эксперимента. Когда ставить эксперимент на реальной системе слишком дорого, используют ее модель. При экспериментиро­вании с моделью сложной системы мы часто можем больше узнать о ее внутренних взаимодействующих факторах, чем могли бы узнать, мани­пулируя реальной системой. Это становится возможным благодаря из­меряемости структурных элементов модели, благодаря тому, что мы можем полностью контролировать ее поведение, легко измерять пара­метры.

ПРИКЛАДНОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ В ТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМАХ

ЛЕКЦИЯ N 12

ИМИТАЦИОННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ

Модель может служить для достижения одной ид двух основных целей: либо описательной, если модель служит для объяснения и лучшего понимания объекта, либо предписывающей, когда модель поз­воляет предсказывать и воспроизвести характеристики объекта, оп­ределяющие его поведение. Модель предписывающего типа обычно яв­ляется и описательной, но не наоборот, Это означает, что предпи­сывающая модель почти всегда является описательной по отношению к моделируемому объекту, но описательная модель не всегда полезна для целей планирования и проектирования.

Различная степень полезности моделей, применяемых в технике и в социальных науках, в значительной мере зависит от методов и средств, которые использовались при построении моделей, и разли­чий в конечных целях, которые при этом ставились. В технике моде­ли служат в качестве вспомогательных средств при разработке новых или более совершенных систем, в то время как в социальных науках модели объясняют существующие системы. Модель, пригодная для це­лей разработки системы, должна также и объяснять ее, но очевидно, что модели, создаваемые исключительно для объяснения, часто не соответствуют даже своему прямому назначению.