Концепция возрастного развития в работах Э.Эриксона

Э. Эриксон в своих взглядах на развитие придерживался так называемого эпигенетического принципа: генетической предопределенности стадий, которые в своем личностном развитии обязательно проходит человек от рождения до конца своих дней. Наиболее существенный вклад Э.Эриксона в теорию личностного развития состоит в выделении и описании восьми жизненных психологических кризисов, неизбежно наступающих у каждого человека:1. Кризис доверия -- недоверия (в течение первого года жизни).2. Автономия в противоположность сомнениям и стыду (в возрасте около 2--3 лет).3. Появление инициативности в противовес чувству вины (примерно от 3 до 6 лет).4. Трудолюбие в противоположность комплексу неполноценности (возраст от 7 до 12 лет).5. Личностное самоопределение в противоположность индивидуальной серости и конформизму (от 12 до 18 лет).6. Интимность и общительность в противовес личностной психологической изолированности (около 20 лет).7. Забота о воспитании нового поколения в противоположность «погружению в себя» (между 30 и 60 годами).8. Удовлетворенность прожитой жизнью в противоположность отчаянию (старше 60 лет).Становление личности в концепции Эриксона понимается как смена этапов, на каждом из которых происходит качественное преобразование внутреннего мира человека и радикальное изменение его отношений с окружаюшими людьми. В результате этого он как личность приобретает нечто новое, характерное именно для данного этапа развития и сохраняющееся у него в течение всей жизни.Сами личностные новообразования, по Э.Эриксону, возникают не на пустом месте -- их появление на определенной стадии подготовлено всем процессом предшествующего развития личности. Новое в ней может возникнуть и утвердиться, лишь когда в прошлом уже были созданы соответствующие психологические и поведенческие условия.Формируясь и развиваясь как личность, человек приобретает не только положительные качества, но и недостатки. Детально представить в единой теории всевозможные варианты индивидуального личностного развития по всевозможным сочетаниям положительных и отрицательных новообразований практически невозможно. Имея в виду эту трудность, Э.Эриксон изобразил в своей концепции только две крайние линии личностного развития: нормальную и аномальную. В чистом виде они в жизни почти не встречаются, но зато вмещают в себя всевозможные промежуточные, варианты личностного развития человека.