Учебные ситуационные задачи. 1. Больной 20 лет обратился с просьбой поставить ему фарфоровые коронки на нижние центральные резцы

1. Больной 20 лет обратился с просьбой поставить ему фарфоровые коронки на нижние центральные резцы. При осмотре полости рта режущие края нижних центральных резцов имеют неровную поверхность, коронки этих зубов укорочены на ¼ длины, перкуссия безболезненна.

Какая ортопедическая конструкция протеза этому больному? Ваш план лечения?

2. Больная обратилась к врачу с жалобами на частую поломку пластмассовых коронок на резцах верхней челюсти.

При осмотре полости рта у больной глубокий прикус. Центральные резцы нижней челюсти упираются в пришеечную область нёбной поверхности резцов верхней челюсти – коронки в этой области сломаны.

Какой вид коронок показан при такой патологии?

8. Задание на дом:

1. Написать виды окклюзии и все признаки, характеризующие каждый ее вид.
2. Написать этапы определения и фиксации центральной окклюзии.
3. Написать этапы определения и фиксации центрального соотношения челюстей.

Литература.

Обязательная:

1. Марков Б.П., Лебеденко И.Ю., Еричев В.В.. Руководство к практическим занятиям по ортопедической стоматологии. М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2005
2. Аболмасов Н.Г., Аболмасов Н.Н., Бычков В.А., Аль-Хаким А.. Ортопедическая стоматология. - М.: МЕДпресс-информ, 2005.
3. Лекционный материал.

Дополнительная:

1. Аболмасов Н.Г. Замещение дефектов зубных рядов несъемными протезами. -Смоленск: СГМА, 1995.
2. Лекарства и препараты фирмы Specialites Septodont. - М.: Издательская фирма "Олма-Пресс", 1995.
3. Петросов Ю.А. Изготовление зубных протезов из фарфора и металлокерамики: Методические разработки. - Краснодар: КГМА, 1996.
4. Жулёв Е.Л. Материаловедение в ортопедической стоматологии. - Ниж. Новгород: НГМА, 1997.
5. Лекционный материал.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ЗАНЯТИЮ № 4

1. Тема занятия:

Правила препарирования твердых тканей зубов. Виды и обоснование выбора шлифующих инструментов. Методы обезболивания при препарировании. Оттискные материалы. Методика получения анатомиче­ских оттисков и критерии оценки их качества.

2. Цель занятия:

Студент должен знать: Теорию напряженно-деформированного состояния тканей коронки зуба, необходимые инструменты для препарирования твёрдых тканей зуба, зоны безопасности по Аболмасову.

Студент должен уметь: проводить подготовку пациента к препарированию, обезболивать, препарировать твёрдые ткани зуба.

Студент должен ознакомиться: С подготовкой больного к ортопедическому приёму при сопутствующих заболеваниях.