Фонологические школы

В мировой лингвистике существуют разные фонологические школы (пражская, лондонская, американская, московская, ленинградская и др.). В фонологических школах наблюдаются различия в трактовке понятия фонемы.

В 20-30 гг. 20 в. в отечественной лингвистике сложились две научные школы – Московская фонологическая школа (МФШ) и Ленинградская фонологическая школа (ЛФШ). Представителями МФШ являются такие ученые, как А.А. Реформатский, В.Н. Сидоров, П.С. Кузнецов, Р.И. Аванесов, М.В. Панов и др. ЛФШ связана с именами таких ученых, как Л.В. Щерба, Л.Р. Зиндер, М.И. Матусевич, Л.В. Бондарко и др. В Праге сформировалась Пражская школа, Пражский лингвистический кружок, в который входили Н.С. Трубецкой, Р.О. Якобсон и др.

Рассмотрим различие в подходах к трактовке живых фонетических чередований в этих школах: /д~т/: годы-год; /о~а/: вол-волы и др.

Пражская школа использует для фонетической интерпретации сегментов типа приведенных выше (например, д~т) понятие нейтрализации. Под нейтрализацией в лингвистике понимается неразличение, совпадение в какой-либо позиции нескольких языковых единиц одного и того же уровня. На конце слов в русском языке происходит нейтрализация глухих и звонких фонем, т.е. исчезает противопоставление их друг другу. В результате нельзя утверждать, ни того, что в данной позиции представлены звонкие фонемы, ни того, что здесь представлены глухие фонемы. Вместо этого следует говорить об архифонемах. Архифонема – это общее фонологическое содержание фонем, противопоставленность которых в данной позиции нейтрализуется. Общее фонологическое содержание фонем в позиции нейтрализации описывается теми дифференциальными признаками, которые остаются, если вычесть признак, по которому происходит нейтрализация. Например, архифонема /Т/ – переднеязычная, смычная, твердая. Нейтрализация – это контекстуально обусловленное уничтожение оппозиции, такое положение, когда под влиянием контекста, т.е. в слабой позиции утрачивается различие между двумя или более единицами, которые в другом контексте противопоставлены.

В щербовской школе сегмент [т] в слове год [гот] интерпретируется как реализация фонемы /т/. Представители ЛФШ исходят при этом из того, что фонетически тождественный сегмент должен получать одинаковую фонематическую интерпретацию во всех позициях, где бы он ни находился. Рассматриваемое явление относится к числу чередований и изучается в морфонологии. Живые чередования, например, чередование /д~т/ трактуются как чередования разных фонем. Следовательно, в слове год, согласно ЛФШ, мы имеем на конце слова фонему /т/, которая чередуется с фонемой /д/ в слове годы; в слове волы в безударной позиции представлена фонема /а/, которая чередуется с фонемой /о/ в слове волы.

МФШ для фонологического объяснения случаев живых фонетических чередований заимствовала у Н.С.Трубецкого понятие нейтрализации фонологических противопоставлений и сделала упор на различиях сильных и слабых позиций. Фонему, появляющуюся в слабой позиции, некоторые ученые, вслед за Н.С.Трубецким, называют «архифонемой» (гиперфонемой), рассматривая ее как надфонемную единицу, объединяющую в себе одинаковые различительные признаки чередующихся фонем. Например, гиперфонема с/з представлена в слове коз [кос]: ср. коза – коса, но: нет кос /коз. Звуки [з], [с] различаются в позиции между гласными (сильная позиция), но нейтрализуются в конце слова, совпадая с фонемой /с/, но здесь мы имеем не фонему /с/, а гиперфонему с/з. В гиперфонеме индивидуальная различимость (в данном случае по признаку глухости/звонкости нарушена, но групповая различимость сохраняется, т.е. в системе языка фонемы /з/ и /с/ различаются как глухая и звонкая фонемы.

МФШ видит в чередующихся слабых позициях д~т, о~а и др. реализации одних и тех же фонем в их разных вариантах. Согласно МФШ, в словах коды – код реализуется одна фонема /д/ в ее разных вариантах – в сильной позиции и в слабой позиции. В слабых позициях, соотносительных с сильными позициями, в одной и той же морфеме функционируют те же фонемы, которые появляются в сильных позициях. Так, в слове волы представлена фонема /о/, так как в сильной позиции мы имеем фонему /о/ вол. В словах сама и сома, согласно МФШ, в позиции первого безударного гласного представлены две разные фонемы /а/, /о/, так как в соответствующих сильных позициях мы имеем: сам, сом.

Согласно МФШ, для того, чтобы определить, какая фонема представлена в слабой позиции, нужно изменить слово так, чтобы в той же самой морфеме этот вариант выступал в своем основном виде, т.е. оказался бы в сильной позиции. Фонологическая интерпретация сегмента в слабой позиции определяется фонологической интерпретацией сегмента, с которым он чередуется в сильной позиции в составе той же морфемы. Из тождества морфемы следует тождество фонемного состава ее означающего.

В тех случаях, когда вариант выступает только в слабой позиции, т.е., когда он не чередуется со звуком в сильной позиции (например, при неподвижности ударения или неизменяемости слова), считается, что звук является вариантом одной из фонем, входящих в гиперфонему, т.е. «над-единицу». Например, в слове собака представлена гиперфонема /о-а/. Опознание фонем здесь невозможно.

Различие подходов к живым чередованиям, т.е. к чередованиям типа коза – коз, волы – вол в ЛФШ и МФШ сводятся к следующему.

Сторонники ЛФШ, рассматривая примеры типа луг [лук] – луга [луга] отмечают, что имеет место чередование в пределах одной морфемы разных фонем: /к/ и /г/. Это не позиция нейтрализации, а позиционное ограничение в дистрибуции фонем. Согласно ЛФШ, отождествление фонем осуществляется на фонетическом уровне. Если в слове лук звучит [к], значит это фонема /к/. Фонетически тождественный сегмент должен получать одинаковую фонематическую интерпретацию во всех позициях, где бы он ни встречался. Фонема привязана к морфу и словоформе. В морфе луг – фонема /к/, а в морфе луга (в словоформе) – фонема /г/. Рассматриваемое явление относится к числу чередований и изучается в морфонологии.

В теории ЛФШ адекватнее, чем в МФШ, отражается связь фонемы с её фонетическими коррелятами. Концепция ЛФШ лучше служит интересам лингводидактики и работ в области автоматического ввода и вывода речевой информации.

Согласно теории МФШ, в рассматриваемом случае имеет место чередование в одной морфеме одной и той же фонемы /г/ в ее разных вариантах. В слове луг фонема /г/ в слабой позиции. Это позиция нейтрализации. Надо проверить, с каким звуком в сильной позиции в той же морфеме чередуется рассматриваемый звук (луга). Морфемный состав должен быть тождественен. Отождествление фонем осуществляется на морфологическом уровне. В одной и той же морфеме не может быть в одной и той же позиции разных фонем. Концепция МФШ оторвана от материальной стороны фонемы. Она менее приспособлена к целям преподавания синхронной фонетики, лучше служит интересам исторической фонетики и теории письма.

Применением разных теоретических подходов к системе фонем в МФШ и ЛФШ объясняется и тот факт, что эти школы говорят о разном количестве фонем в русском языке. Согласно МФШ, в русском языке 5 гласных фонем и 34 – согласных, а согласно ЛФШ, – 6 гласных ([ы] и [и] рассматриваются как разные фонемы) и 37 согласных ([г’], [к’], [х’] считаются самостоятельными фонемами).

Основные разногласия в теории фонемы связаны с критериями фонемной идентификации звуков речи. Используются разные критерии: физический (фонетический) и функциональный (морфематический). В первом случае фонема трактуется как класс фонетически сходных звуков, как их звукотип. Во втором случае в центре внимания находится смыслоразличительная функция фонемы. Фонема признается строевым компонентом морфемы. Тождество фонемы устанавливается на основе тождества морфемы.

Различие между МФШ и ЛФШ – следствие разных представлений об уровневой структуре языка /Р.М.Фрумкина/. Расхождения основывались на недостаточно эксплицитной систематизации представлений об отношениях между фонемным и морфемным уровнями. Для МФШ фонема – это конструкт, рассматриваемый, прежде всего как элемент морфемы, тогда как для ЛФШ – это класс звуков, звукотип и определение фонемы не связано с морфемным уровнем.

Слог

Речь фонетически представляет собой звуковой поток, цепь звучаний. Эта цепь распадается на соподчиненные звенья, являющиеся особыми единицами речи: фразы, такты, слоги, звуки. Все фонетические единицы представлены линейными отрезками (сегментами) той или иной протяженности, располагающимися последовательно друг за другом: фраза → фонетическая синтагма → фонетическое слово → слог → звук.

Фраза – это отрезок речи (звуковой цепи) между двумя паузами (остановками звучания), разрывающими звуковую цепь. Фраза интонационно оформлена. Каждая произнесенная фраза обладает определенной схемой интонации (интонационным контуром). Интонация объединяет фразу. Фраза имеет интонационно-смысловую законченность. Ср.: Было слышно, как под ногами шедшего шуршала трава.

Фраза распадается на фонетические синтагмы. Фонетическая синтагма – это часть фразы, отрезок речевой цепи, объединенный интонационно-смысловым единством входящих в него знаменательных слов, образующих одну ритмико-мелодическую группу. Было слышно,// как под ногами шедшего// шуршала трава. В семантическом плане синтагма представляет собой отрезок осмысленно расчлененной речи (ср. нарушение смысла высказывания при ином его членении на синтагмы * Было слышно, как под ногами // шедшего шуршала трава). (* – знак неотмеченной, неправильной, фразы).

Фонетическое (акцентное) слово – это отрезок речевой цепи, объединенный одним ударением. Фонетическое слово объединяется наиболее сильной точкой – ударным слогом: под окном [pъd Λknom]. Внутри фонетического слова невозможна пауза: * Под/ окном зазвучала песня. Акцентное слово может быть равно словарному слову: город, родина и др. Оно может не совпадать со словом и включать клитики, слова, неспособные нести ударение – предлоги, союзы, частицы, например: в школу, к брату, сказал бы.

Фонетические слова распадаются на слоги. Слог – часть фонетического слова, состоящая из одного или нескольких звуков. Слог – артикуляционно-акустическая единица речи. С акустической точки зрения слог – это минимальная единица речевого потока (Л.В.Бондарко).

Общая фонетика и исследования расстройств речи свидетельствуют о том, что глубинной артикуляционной единицей является слог типа CV (гласный + согласный). Звуки, входящие в состав слога, определенным образом объединяются в некое неделимое (с произносительной точки зрения) целое.

Членение речевого потока на слоги наблюдается во всех языках мира. Слог везде выступает как минимальная произносительная единица речи. То, что слог не иллюзия, а реальная фонетическая единица, доказывает поэтическая речь. Ее ритм создается чередованием ударных и безударных слогов.

Слог представляет собой структуру, объединяющую гласный (иногда и другой звук) в качестве вершины (ядра) и один или несколько маргинальных согласных (периферия) (см. рис. 10).

Слог

(приступ) основа

ядро (кода)

м а т’

Рис. 10

Такая структура слога является универсальной. Приступ и кода могут отсутствовать: ось (нет приступа), на (нет коды). Приступ и кода могут включать несколько согласных: встр (приступ) е (ядро); М (приступ) о (ядро) нстр (кода).

Не все звуки могут образовать слог, быть слогообразующими. Например, взрывные и аффрикаты являются неслоговыми. Чаще всего вершину слога образует тот или иной гласный звук, а на периферии слога располагаются согласные звуки. Иногда ядро слога может составлять сонорный (например, в сербохорватском vlk).

Слог может содержать два гласных звука. Один гласный звук составляет ядро слога, а другой – его периферию (коду). Периферийные гласные звуки называют неслоговыми май [мaи] (и-неслоговое). Если два или более гласных звука являются дифтонгами, то они входят в ядро слога; my [mai].

Типы слогов зависят от входящих в их структуру звуков. В зависимости от того, какие звуки входят в приступ и коду различают следующие типы слогов:

Слоги

открытые закрытые

неприкрытые прикрытые неприкрытые прикрытые

a ta at tat

1 2 3 4

Рис. 11

В большинстве языков мира преобладают открытые слоги. Для германских языков типичны закрытые слоги. В истории русского языка существовали разные тенденции в построении слога. В древний период (10-12 вв.) преобладала тенденция к открытому слогу, которая имела силу закона. Ср.: къто, съна. В первом слоге имеем редуцированный звук ъ «ер». Однако со временем (после падения редуцированных) эта тенденция стала носить менее выраженный характер, появились закрытые слоги.

Ученые пытаются объяснить фонетическую природу слога. Несмотря на то, что каждый говорящий может произнести любое слово по слогам, объяснить природу слога довольно сложно. Существуют разные теории слога – артикуляционные и акустические. В каждой из теорий слога есть свои слабые места. По-видимому, не следует разграничивать акустическую и артикуляционную сторону при рассмотрении слога. Слог – это произносительное акустико-артикуляционное единство. Слог является итогом исполнения единой артикуляционной программы. Гласные и согласные звуки в структуре слога являются лишь частями слога как более крупного звукового образования. Опознание соседних элементов в слоге как тех или иных фонем происходит за счет информации о фонетических свойствах сегментов.

Артикуляторные теории слога сводят его образование к дыхательному толчку или же к нарастанию и спаду мускульного напряжения. Л.В.Щерба рассматривал слог как минимальную единицу речи, произносимую одним выдыхательным толчком или одним импульсом мускульного напряжения (экспираторная теория, теория пульсации). Однако экспериментальные данные фонетики свидетельствуют о том, что число дыхательных толчков и число слогов не совпадают.

При акустическом подходе слог рассматривают как волну нарастания и ослабления звучности (громкости) (сонорная теория). Р.И.Аванесов рассматривает слог как отрезок речи, ограниченный звуками с наименьшей звучностью, между которыми находится звук с наибольшей звучностью. Этот наиболее звучный звук является слогообразующим, вокруг него группируются неслогообразующие звуки.

Звуки различаются по степени звучности. Согласно О. Есперсену, шкала сонорности выглядит следующим образом:

гласные низкого подъема

гласные среднего подъема

гласные высокого подъема

сонанты

звонкие согласные

щелевые

смычные

глухие согласные

щелевые

смычные

Иногда звучность условно обозначают следующим образом:

глухие согласные - 1, звонкие согласные – 2, сонорные – 3, гласные – 4.

Звучность в пределах слова то повышается, то понижается, т.е. распределяется волнообразно (см. рис. 12)

в о д о п р о в о д

4_________________________________________

3__________________________________________

2__________________________________________

1__________________________________________

0___________________________________________

Рис. 12

На схеме видно, что у слова водопровод четыре пика звучности (“горба”), следовательно, в этом слове четыре слога. Граница между слогами проходит в местах впадин между “горбами”, слогообразующим звуком является тот звук, который сонорнее окружающих. Эта теория называется теорией волны сонорности. Более сонорными, по сравнению с окружающими звуками, могут оказаться не только гласные, но и сонорные. Однако, не все слова можно разделить на слоги, опираясь на теорию волны сонорности.

Существует несколько теорий слогораздела. Согласно, Р.И.Аванесову, в русском языке слог строится по закону восходящей звучности, поэтому слогораздел проходит всегда на месте спада звучности. Например, в слове, имеющем слоговую структуру CVCV, слогораздел будет таким: CV-CV.

Основные правила слогораздела для русского языка состоят в следующем:

1. CV-CV-CV (интервокальный согласный отходит ко второму слогу: до-ро-га).

2. CV[j] ([л], [м], [н], [р])-CV(сонорный остается в первом слоге: бой-ко, пал-ка.

3. СV-С[j] ([л], [м], [н], [р]) -V: му-дрый, до-брый

4. VC-CV: ар-ка, пар-та

Правила слогораздела различны в разных языках. Нет достаточно убедительных теорий, объясняющих механизм слогоделения. Опора на те или иные правила не всегда надежна, так как эти правила не полностью подтверждаются результатами экспериментальных фонетических исследований.

В разных языках соотношение между членением слова на слоги и на морфемы складывается по-разному. В русском языке нет изоморфизма между морфемным и слоговым членением:

слоги сбе-жа-ли про-чи-тал пар-та парт сши-тый

морфемы [ с-беж-а-л-и ] [ про-чит-а- л ] [ парт-а ] [ парт ] [ с-шит-ый ]

Иногда морфема может быть односложной: сорт,шить, и др., и тогда, естественно, границы морфемы (слова) и слога совпадают. В других случаях длина морфемы может быть больше или меньше длины слога. Морфемная граница может проходить внутри слога, слоговая граница может проходить внутри морфемы. В рамках одного слога может реализоваться несколько морфем: сшил [ с - ш-(и)-л ] или слов: в сад [ф сат]. При словоизменении слоговые границы могут перемещаться: пар-та – парт

В языках слогового (нефонемного) строя – китайском, вьетнамском и др. границы слога и морфемы совпадают. Морфемные швы внутри слога невозможны. Список слогов в языках слогового строя конечен. Так, в китайском языке при 22 инициалях и 36 финалях число возможных слогов – 792. Реально их насчитывается 414. Каждый слог может быть тонирован (4 тона). Число различных слогов равняется 1324.

Число слогов в языках фонемного строя подсчитать трудно.

Каждый язык имеет свои типичные модели слога и характерные ограничения на употребление тех или иных звуков в определенных позициях в слоге.