Введение. Социально-экономическая значимость образования в целом и профессионального образования в частности, его роль в научно-техническом прогрессе

Социально-экономическая значимость образования в целом и профессионального образования в частности, его роль в научно-техническом прогрессе, духовной жизни общества, в развитии и качественном совершенствовании всей экономики общепризнанны. Конкуренция стран в экономической области сводится в современных условиях рыночного хозяйства к конкуренции в области науки и техники и, как следствие, к конкуренции в области подготовки и организации использования квалифицированных кадров.

Основным предметом рассмотрения в данной работе стали экономические процессы, регулирующие функциониро-вание и развитие системы образования – как отрасли сферы услуг и национальной экономики в целом – в процессе их формирования и развития. Объектом изучения при этом является система образования, выраженная в форме норм, методов и инструментария, посредством которых определяются цели и взаимно обуславливающие условия эффективного функционирования и развития системы образования.

Развитие системы образования зависит от содержания образования и методов его определения; психолого-педагогических аспектов образования на его различных уровнях; методов оценки индивидуальной, микро- и макроэкономической эффективности образования; вопросов определения потребности личности в образовательных услугах; вопросов определения потребностей общества и государства в специалистах с различными уровнями профессиональной подготовки и т.п.

Содержание учебного пособия имеет достаточно универсальный характер и может быть адаптировано для любых типов образовательных подсистем и образовательных учреждений.