Ознакомление с делом участников

Ознакомление участников игры с материалами уголовного дела осуществляется согласно графику (образец графика с ориентировочными датами смотреть в приложении № 3). Время, отводимое участникам деловой игры на ознакомление с материалами дела - 1,5 - 2 недели. График составляется преподавателями, организующими учебную деловую игру, на общем собрании с участниками учебного уголовного процесса, с учетом пожеланий студентов.

Очередность ознакомления участников с материалами дела, как правило, следующая:

- прокурор;

- потерпевший (-ие);

- адвокат-представитель потерпевшего;

- судьи;

- защитники;

- обвиняемый (-ые);

- эксперт;

- специалист;

- другие участники процесса (по желанию).

В зависимости от реальных возможностей участников процесса, других обстоятельств, данная очередность может быть изменена по согласованию с руководителями деловой игры.

В целях ускорения процедуры ознакомления участников процесса с материалами уголовного дела студентам представляется возможность его ксерокопирования.

Каждому свидетелю по материалам уголовного дела прокурором составляются выписки из показаний, поэтому ознакомление со всеми материалами дела для свидетелей не является обязательным.

Контроль за передачей уголовного дела участниками уголовного процесса и за соблюдением графика осуществляет студент, назначенный на роль председательствующего судьи.

После ознакомления с делом всех участников деловой игры, уголовное дело передается и хранится на кафедре уголовного процесса и криминалистики. Каждый участник процесса, пожелавший дополнительно ознакомиться с материалами уголовного дела, может сделать это по согласованию с руководителем деловой игры.

3.2. Доработка материалов дела.

Некоторые фактические обстоятельства в уголовных делах, материалы которых служат основой для проведения деловой игры “Учебный уголовный процесс”, с учетом достаточно длительного срока их хранения в архивах судов устаревают и не могут быть использованы без их адаптации применительно к условиям современной реальности.

В первую очередь, это относится к датам совершения преступления, возбуждения уголовного дела, производства следственных действий, предъявления обвинения, окончания предварительного расследования и т.п. Все даты, имеющие процессуальное значение для рассмотрения уголовного дела, должны быть “подогнаны”, исходя из фактической даты проведения учебного уголовного процесса и установленных уголовно - процессуальным законом сроков возбуждения уголовного дела, предварительного следствия, рассмотрения дела прокурором, назначения судебного заседания, рассмотрения дела в судебном заседании.

Особое внимание при адаптации материалов дела следует уделить правильной квалификации преступления (преступлений) в соответствии с действующим Уголовным кодексом РФ.

Изменение дат и приведение квалификации преступления в соответствии с действующим законодательством возлагается на прокурора непосредственно после его ознакомления с материалами дела с тем, чтобы все остальные участники процесса знакомились уже с адаптированным вариантом уголовного дела.

Кроме того, адаптации к современным реалиям требуют упоминаемые в материалах дела цены, размер причиненного преступлением материального ущерба, а следовательно, цена заявляемого в уголовном процессе гражданского иска. Данная адаптация возлагается на потерпевшего и адвоката - представителя потерпевшего и осуществляется после ознакомления их с материалами дела. В случае необходимости (возможное изменение квалификации и т.п.) указанные изменения осуществляются после их согласования с прокурором.

Существенная доработка материалов отобранного уголовного дела необходима и с точки зрения их приспособления к условиям деловой игры, расширения процессуальных возможностей участников процесса, охвата в учебных целях как можно большего числа процессуальных действий. Такую доработку можно разделить на техническую и содержательную.

Техническая доработка материалов дела необходима потому, что участники учебного уголовного процесса выступают в нем под их собственными именами, в связи с чем необходимо внесение соответствующих изменений во все процессуальные акты, справки, характеристики и т.д. Помимо этого, нуждаются в уточнении указания на возраст, социальное положение, семейные связи участников процесса, там, где это имеет правовое или процессуальное значение. Техническая адаптация материалов дела возлагается на прокурора при составлении им нового обвинительного заключения.

Доработка материалов уголовного дела с содержательной точки зрения возможна путем изменения состава участников (увеличение или уменьшение количества подсудимых, потерпевших, свидетелей), реконструкции системы доказательств (изменение или уточнение предмета показаний подсудимых, потерпевших, свидетелей, заключения эксперта, показаний эксперта, данных, содержащихся в документах, вещественных доказательствах). Такая доработка может вызываться необходимостью расширения (сужения) доказательственной базы, предоставления стороне обвинения и стороне защиты равных возможностей для эффективного отстаивания своих позиций. Инициатива такой доработки материалов дела может исходить от любого участника процесса, выступающего как со стороны обвинения, так и со стороны защиты, а также от состава суда. Решение об изменении состава участников или реконструкции системы доказательств принимается только после его согласования между всеми участниками процесса, выступающими как со стороны обвинения, так и стороны защиты, с тем, чтобы не возникло существенного перекоса в пользу одной из сторон, и последующего согласия на то руководителей деловой игры. При недостижении согласия между сторонами, окончательное решение о доработке материалов дела или отказа от нее принимает руководитель – координатор деловой игры.

Составление прокурором обвинительного заключения по окончательному варианту дела.

После окончательной доработки материалов уголовного дела прокурором составляется новое обвинительное заключение с учетом всех тех изменений, которые были внесены в уголовное дело. В силу сложности стоящих при этом задач, вызванных отсутствием соответствующих навыков у студентов 3 курса, руководители деловой игры обеспечивают студента, исполняющего в деловой игре процессуальную роль прокурора, образцами процессуально грамотно составленных обвинительных заключений. Кроме того, рекомендуется всю работу по составлению обвинительного заключения проводить в тесном контакте с преподавателем, непосредственно отвечающим за данный этап подготовки учебного уголовного процесса. После составления обвинительного заключения оно представляется для ознакомления преподавателю и дорабатывается с учетом сделанных им замечаний. С составленного прокурором обвинительного заключения делается необходимое количество копий, которые получают все основные участники учебного уголовного процесса.

3.4. Разработка "схемы" (сценария) процесса.

"Схема" (сценарий) процесса составляется одним судьей (как правило, председательствующим) или несколькими судьями. В последнем случае студенты могут совместно составить весь сценарии или распределить работу над сценарием между собой по взаимной договоренности.

Составлению сценария должно предшествовать составление плана судебного разбирательства.

В плане должна быть отражена последовательность процессуальных действий участников уголовного процесса на каждом этапе судебного разбирательства. При составлении плана учебного уголовного процесса студентам следует в первую очередь обратиться к положениям уголовно-процессуального закона, определяющим процессуальный порядок рассмотрения уголовного дела по существу в суде первой инстанции (образец плана судебного разбирательства представлен в приложении № 4).

Для повышения зрелищности и учебной значимости деловой игры студенты должны запланировать "неожиданную" проблемную ситуацию, которая может возникнуть в суде: заявление отвода судье (переводчику, секретарю и т.п.), неявку в суд кого-либо из участников судебного разбирательства, заявление того или иного ходатайства стороной (о возможности вести аудиозапись, о признании доказательств недопустимыми и т.п.), разрешение судьей просьбы представителей СМИ вести видео- или фотосъемку процесса и т.д.

План должен быть согласован с руководителем, организующим работу судей. После утверждения плана согласно нему составляется сценарий судебного разбирательства.

Сценарий представляет собой поэтапное описание действий участников деловой игры с изложением ключевых слов председательствующего, секретаря и основных положений выступлений других участников судебного разбирательства (образец сценария судебного разбирательства представлен в приложении № 5).

При составлении сценария помимо УПК РФ, студентам необходимо ознакомиться с научной литературой, практическими пособиями для судей, посвященным стадии судебного разбирательства в уголовном процессе. Перечень рекомендуемых источников студенты могут найти в планах практических занятий по курсу “Уголовный процесс РФ” для 3 курса дневного отделения, а также в приложении № 6. Кроме этого, в случае необходимости, кафедра может предоставить студенту возможность ознакомиться с протоколами судебных заседаний по реальным уголовным делам, рассмотренным судами. Для этого кафедра направляет соответствующее письмо на имя председательствующего суда с ходатайством о допуске студента к архивным материалам суда (образец письма-ходатайства кафедры о допуске студента в архив суда см. в приложении № 2).

Как показал опыт проведения учебных уголовных процессов, при разработке сценария судебного разбирательства судьям необходимо обратить внимание на следующие моменты:

- необходимость объявления о переходе от одной части судебного разбирательства к другой, при этом председательствующий должен озвучить как завершенную часть, так и открываемую;

- председательствующий судебного разбирательства перед началом допроса должен удостоверить личность свидетеля, для чего последний обязан предъявить суду паспорт или иной документ, удостоверяющий его личность, суд должен предупредить свидетеля об уголовной ответственности по ст.ст. 306, 307 УК РФ за отказ от дачи показаний и за дачу заведомо ложных показаний, разъяснить положения ст. 51 Конституции РФ;

- необходимо строго соблюдать очередность допросов подсудимого, потерпевшего и свидетелей, установленную ст.ст. 275, 277, 278 УПК РФ. Следует помнить, что в соответствии с принципом состязательности первой должна допрашивать свидетеля та сторона, чьим свидетелем он является. Суд задает вопросы свидетелю последним. При этом традиционно подсудимый считается главным свидетелем защиты, а потерпевший - главным свидетелем обвинения;

- в ходе судебного следствия возможно проведение любого следственного действия, предусмотренного главой 37 УПК РФ, однако в условиях учебного уголовного процесса планирование и проведение некоторых из них (осмотр местности и помещений, обыск, выемка, следственный эксперимент) нецелесообразно;

- при проведении отдельных процессуальных действий в ходе судебного следствия необходимо помнить, что некоторые из них суд может провести только при наличии ходатайства одной из сторон, ряд следственных действий проводится судом только при наличии на то ходатайства или согласия обеих сторон, а некоторые - как по ходатайству сторон, так и по собственной инициативе суда на основании определения, если суд признает это необходимым;

- при вынесении определений следует руководствоваться ст. 256 УПК РФ, которая точно регламентирует, какие ходатайства обсуждаются и разрешаются в совещательной комнате, а какие суд вправе разрешить, совещаясь на месте;

- сценарий может предусматривать перерыв, который, как правило, объявляется или после судебного следствия, перед судебными прениями, или перед оглашением приговора;

- объявить об окончании судебного заседания председательствующий может только убедившись в том, что подсудимому понятно содержание принятого судом решения и порядок его обжалования.