Организационно-методический раздел. История первобытного общества является важнейшим разделом

История первобытного общества является важнейшим разделом

всеобщей истории, в рамках которого изучается зарождение человека

как уникального социобиологического вида, становление, расцвет и

разложение первобытной родовой общины, а также начальные шаги

на пути создания первых государственных образований.

Цель курса: сформировать у студентов целостное представление

об основных тенденциях становления человека как биологического

вида, его хозяйственной деятельности и о первых социальных органи-

зациях.

Задачи курса:

- ознакомить с основными научными теориями по различным ас-

пектам становления и развития человека как уникального социобио-

логического вида;

- дать основные сведения о движущих силах и этапах антропогене-

за в раннем и среднем палеолите;

- сформировать представления о зарождении, развитии и упадке

первобытной родовой общины;

- дать основные сведения о причинах, предпосылках и последстви-

ях перехода человечества к производящему хозяйству;

- изучить причины, предпосылки и основные тенденции разложе-

ния первобытного общества, а также особенности раннегосударствен-

ных образований;

- дать общее представление о религиозных взглядах человека пер-

вобытного общества;

- обеспечить овладение первичными навыками научно-

исследовательской работы;

- научить правильно использовать научный понятийно-

категориальный аппарат и профессиональную лексику;

Содержание курса строится с учетом развития современных обра-

зовательных технологий, основными признаками которых являются:

постоянное взаимодействие между преподавателем и студентом, тре-

бующее открытости и способности работать вместе, личностное от-

ношение к познавательной деятельности, единство творческого за-

мысла и алгоритма деятельности, постоянная рефлексия студентов и

преподавателя, диалоговая позиция.

Учебный курс «История первобытного общества» разработан на

основе классических и новейших исследований историков и антропо-

логов и с учетом перечня имеющихся в библиотечном фонде учебно-

методической и научной литературы.