Критерии оценки работ, выполняемых студентами

1. Посещаемость и активность на лекционных и практических занятиях для студентов обязательна и является одной из составляющих финального балла оценки. Хотя лекции будут охватывать основные главы учебника, многие теоретические примеры, подкрепляющие материал, будут представлены лишь на лекциях. Следовательно, пропуск занятия может повлиять на успеваемость и финальную оценку. Студенты, пропустившие занятия и не уведомившие преподавателя заранее, лишаются права на выполнение данного задания в другое время. Однако посещение занятий само по себе еще не означает увеличение баллов. Необходимо постоянное активное участие на занятиях. Обязательным требованием курса является подготовка к каждому занятию. Необходимо просматривать указанные разделы учебников не только при подготовке к практическим занятиям, но и перед посещением соответствующей лекции. Такая подготовка облегчит восприятие нового материала, будет содействовать активной работе студентов на занятиях, что будет учитываться при выставлении баллов.

2. Индивидуальные домашние задания (ИДЗ) представляют собой решение предлагаемых преподавателем задач для закрепления изученной темы. При подготовке ИДЗ используются знания, полученные на лекционных и практических занятиях, а также в процессе самостоятельной работы с литературой.

3. ИДЗ должны быть выполнены в отдельной тетради и сданы не позднее 6 календарных дней после изучения соответствующей темы на занятиях. Тетрадь должна содержать полные формулировки заданий, краткие теоретические сведения необходимые для решения задач, подробные решения, ответы. Сдача ИДЗ является допуском к защите. ИДЗ считается защищенным, если студент показал знание основных математических положений по данной теме, умение самостоятельно решать поставленные задачи, использовать справочный материал, применять данные математические методы к решению прикладных задач и навыки их решения.

Баллы присуждаются только за защищенные работы, т.к. защита ИДЗ выявляет знание темы. В зависимости от полноты ответов студента во время защиты, работы оцениваются с понижающим коэффициентом от максимального количества баллов.

4. По каждому ВСК студенты выполняют по одному реферату согласно указанной тематике рефератов.

Базовая литература 1. Под редакцией проф. Кремера Н. Ш. Высшая математика для экономистов.- М: , 2010. 2. Под редакцией проф. Кремера Н. Ш. Высшая математика для экономистов. Практикум.- М.: , 2010. 3. В.П. Минорский. Сборник задач по высшей математике. – М.:Издательство физико- математической литературы, 2010. 4. Сборник задач. Математика для экономистов. Методические разработки преподавателей кафедры высшей математики КазГАУ.-Алматы: Экономика, 2010. 5. Джумагалиева М.Б. Электронный учебник «Математика в экономике». – Алматы: www.UIB.KZ, 2009. Дополнительная литература 1. Шипачёв В. С. Высшая математика. Полный курс - М.: Юрайт, 2012. 2. Пискунов Н. С. Дифференциальное и интегральное исчисления.- М: Интеграл- Пресс, 2006, т.1. 3. Пискунов Н. С. Дифференциальное и интегральное исчисления.- М: Интеграл- Пресс, 2006, т.2. 4. Данко П.Е., Попов А.Г., Кожевников Т.Я. Высшая математика в упражнениях и задачах. Ч.1,2. М.: ОНИКС, Мир и Образование, 2009. 5. College Algebra. International Edition. 9th Edition. Michael Sullivan. Nov 2012, Paperback.