Тема 15. Економіка незалежної України. 89. Формування основ національної системи господарства (1991−1999 рр.)

89. Формування основ національної системи господарства (1991−1999 рр.). Пошук теоретичних засад трансформаційного реформування.

90. Стабілізація ринкової трансформації національної економіки (2000−2008 рр.). Україна у світовій економічній кризі (осінь 2008 –2012 рр.).

91. Теоретичні основи та практичні проблеми трансформації економіки України у світогосподарську систему.

92. Основні напрямки теоретичних розробок українських науковців. Розвиток економічної думки і наукових досліджень в Тернопільському національному економічному університеті.

Оцінка «відмінно» виставляється за таких умов:

¨ Студент засвоїв програмний матеріал, виявив творчі і осмислені знання, володіє методом історико-економічного аналізу, виділяє найістотніше в даному питанні, розкриває причинно-наслідкові і функціональні зв’язки;

¨ вільно володіє категоріальним аппаратом і веде економічний словник, опрацював рекомендовану для вивчення основну і найважливішу додаткову навчальну літературу;

¨ виявляє власне ставлення до вивченого, уміє робити висновки, пов’язуючи теоретичні положення із господарською практикою;

¨ викладає знання у логічній послідовності, чітко формулює думки, його мова грамотна.

Оцінка «добре» виставляється тоді, коли студент:

¨ знає програмний матеріал, не допускає у відповіді серйозних помилок, легко виправляє окремі неточності, якщо викладач вказує на них;

¨ відповідає без особливих труднощів на додаткові запитання;

¨ при відповіді використовує додаткову рекомендовану літературу, добре володіє категоріальним апаратом, але має певні труднощі при виявленні причинно-наслідкових і функціональних взаємозв’язків окремих понять і категорій;

¨ достатньо чітко висловлює свої думки, володіє культурою мовлення.

Оцінка «задовільно» виставляється за умови, що студент:

¨ засвоїв у цілому програмний матеріал, знає основні положення курсу, дає визначення більшості категорій і понять, однак відповідь побудована лише на основі констатації фактів;

¨ не володіє навичками самостійного аналізу, відчуває труднощі при відповіді на уточнюючі і додаткові питання, надає перевагу питанням репродуктивного характеру;

¨ не вміє робити логічні висновки, не може пов’язати теоретичні положення із практикою, лише при допомозі викладача виконує практичні завдання з курсу;

¨ виявляє невисоку культуру викладу знань.

Оцінка «незадовільно» виставляється тоді, коли студент:

¨ не засвоїв більшу частину програмного матеріалу, має тільки певні уявлення про основні положення курсу;

¨ при відповіді допускає грубі помилки, які не здатен виправити навіть після додаткових уточнюючих запитань;

¨ не знає більшості економічних категорій і понять курсу, не може самостійно виконувати практичні завдання курсу;

¨ виявляє нерозуміння економічних явищ і процесів, що відбуваються у суспільстві, не вміє логічно мислити.