Требования к детской одежде

Проектирование одежды для детей ведется с учетом требований, предъявляемых к детской одежде [2], комплекс которых можно представить в виде схемы:

1 Потребительские

1.1 социальные

1.2 функциональные

1.3 эргономические

1.3.1 антропометрические

1.3.2 гигиенические

1.3.3 психофизиологические

1.4 эстетические

1.5 эксплуатационные

2 Производственные

2.1 конструкторско-технологические

2.2 экономические.

1.1 Социальные требования отражают спрос покупателей на детскую одежду целесообразного ассортимента, отвечающую основам общественного воспитания детей и выдерживающую конкурентоспособность на внутреннем и внешнем рынках.

1.2 Функциональные требования выражают соответствие одежды конкретному назначению (по композиционному строю модели, конструкции и материалам, возрастным особенностям телосложения детей, их облику и психологическому развитию). Кроме того, характер модели, ткань, отделка, цветовое решение должны отвечать вкусам детей.

1.3 Эргономические требования включают в себя комплекс антропометрических, гигиенических и психофизиологических требований.

1.3.1 Антропометрические требования - соответствие одежды размеру, форме тела, пропорциям, особенностям строения детской фигуры разных возрастных групп, характеру выполняемых движений. Тесный костюм отрицательно действует на рост и развитие организма - нарушается кровообращение, травмируется кожный покров.

1.3.2 Гигиенические требования определяются основным назначением одежды обеспечивать необходимое тепловое состояние организма путем создания вокруг него оптимального микроклимата и защищать тело человека от неблагоприятных климатических воздействий, загрязнений и повреждений. Для детей это особенно важно, так как организм их еще не окреп, а температурные механизмы менее совершенны, чем у взрослых. У детей также отсутствует терморегуляторная реакция дрожания, температура кожного покрова детей на 0,3-0,4°С выше, чем у взрослых.

Зимняя одежда для детей должна сохранять свои теплозащитные свойства при минимальной массе одежды, а летняя и особенно белье – обеспечивать вентилируемость, влаго- и воздухопроницаемость.

Для улучшения теплозащитных свойств детской одежды используют напульсники, воротники-стойки с застежкой доверху, капюшоны, ветрозащитные клапаны, кулиски, съемные утепляющие подкладки (пуховики).

При выборе материалов предпочтение следует отдавать тканям с хорошими теплозащитными и гигроскопическими свойствами, не накапливающими статического электричества, облегченные, приятные на ощупь.

1.3.3 Психофизиологические требования реализуются в свойствах одежды, воспринимаемых человеком в ощущениях. Отрицательное воздействие на организм и тело ребенка могут оказывать излишняя масса изделия, его толщина, колючесть ткани, грубая обработка швов, резинки, туго стягивающие талию, запястья или щиколотки. Кроме того, детская одежда должна отличаться комфортностью надевания и снятия, а также удобством пользования отдельными ее элементами. Размеры и размещение карманов, застежек и других элементов должно соответствовать умениям и навыкам ребенка.

1.4 Эстетические требования, предъявляемые к костюму, определяются совершенством композиционного и цветового решения модели, гармонией, соразмерностью частей и целого, пластичной выразительностью формы, ее тектоникой, стилистической связью с предметным миром, новизной модели и конструкции, товарным видом.

Воспитательная функция детской одежды заключается в воспитании художественного вкуса, аккуратности в ношении, самостоятельности пользования (для дошкольников), чистоплотности, бережливости.

Одежда должна создавать у ребенка хорошее настроение. При выборе цвета для самых маленьких (новорожденных) выбирают ткани пастельных тонов, успокаивающе действующих на психику ребенка. Для дошкольников – яркие, насыщенные тона, которые способствуют развитию воли, упорства, собранности.

Декоративность также играет свою роль в одежде для детей. Отделки, разноцветные детали, фурнитура, аппликации придают одежде игривый веселый характер и красочность.

1.5 Эксплуатационные требования - устойчивость одежды (ее формы, материала, конструкции, деталей, краев и швов) к трению, сминанию, разрыву, изгибу, действию светопогоды, химчистки, стирки. При проектировании новой модели одежды эти требования учитывают, выбирая рациональные конструкции функциональных элементов (карманов, застежки и пр.) и правильно подбирая материалы в пакет.

Срок службы должен бать соразмерен с физическим и моральным износом, ростовым процессом детей, т.е. одежда д.б. практичной. Для этого предусматривают отложные манжеты в рукавах и брюках, бретели на пуговицах и др., с регулировкой по талии… Материалы должны выдерживать многократные стирки.

2 Производственные требования, предъявляемые к детской одежде, можно разделить на конструкторско-технологические и экономические.

2.1 Конструкторско-технологические требования определяют технологичность конструкции швейного изделия, затраты труда и сроки изготовления модели. Технологичность изготовления детской одежды определяется возможностью использования в процессе производства оптимальных режимов и экономичных технологических процессов, наиболее удобных приемов и способов обработки изделий.

2.2 Экономические требования учитывают показатели производственной экономичности (затраты на изготовление модели одежды)

и потребительские расходы на эксплуатацию изделия (расходы на химчистку, стирку и восстановление).