История государства и права

Реценезент:

Занозин Н.В., кандидат исторических наук, доцент кафедры философии и истории мировоззрения ФГБОУ ВПО «Нижегородский государственный педагогический институт им. Козьмы Минина»

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция (квалификация – «бакалавр»).

Одобрен на заседании кафедры общетеоретических правовых дисциплин Приволжского филиала Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия правосудия» протокол № 2 от 25 октября 2012 г.

Утвержден Учебно-методическим советом Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия правосудия» Приволжского филиала, (протокол № 3 от 25 октября 2012 г.).

© Приволжский филиал ФГБОУ ВПО РАП, 2012.

© Торопкин А.И., Королев Б.И., Колунтаев С.А., 2012.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ............................................................................................................................ 4 ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ............................................... 9 ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ............................................................................................... 10 ПРОГРАММА КУРСА........................................................................................................ 15 ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ............................................................................ 35 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ И ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ............................ 44 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ................................................................................................................................ 68 ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ....................................... 73 ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ.......................................................... 75 ЛИТЕРАТУРА...................................................................................................................... 78 ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ........................................................... 84

ВВЕДЕНИЕ

История государства и права России — учебная дисциплина, изучающая процесс возникновения развития и функционирования государства и права у народов России в определенной конкретно-исторической обстановке, в хронологической последовательности.

Она является историко-правовой учебной дисциплиной и относится к базовой (обязательной) части профессионального цикла дисциплин основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки 030900 Юриспруденция Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) 2010 г.

Роль и место учебной дисциплины в системе общественно-политической и правовой подготовки юристов определяется тем, что «История государства и права России» является фундаментальной учебной дисциплиной, которая выполняет важную профессиональную, мировоззренческую и культурно-воспитательную функции. Знание процесса возникновения и развития государственности, институтов государства и правовых систем в России является необходимой базой для глубокого усвоения действующего законодательства, отраслевых юридических дисциплин, развития научного кругозора и юридического мышления, овладения содержанием и методикой профессиональных умений и навыков, правильного понимания закономерностей дальнейшего развития основных государственно-правовых институтов.

Изучение данной дисциплины способствует формированию у студента общекультурных компетенций. В результате обретения которых, он:

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

Студент изучая данную дисциплину развивает профессиональные компетенции (ПК), среди которых:

в нормотворческой деятельности:

способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

в правоохранительной деятельности:

готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

способность выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

в экспертно-консультационной деятельности:

готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

способность толковать различные правовые акты (ПК-15);

способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

в педагогической деятельности:

способность преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

способность управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

В структуре курса и его программе учитываются требования ФГОС ВПО, новейшие научные разработки в данной области знаний. В списке основной литературы указаны учебники и учебные пособия по данной дисциплине, а также сборники документов, поскольку студент должен ознакомиться с текстами важнейших правовых памятников. Дополнительная литература рекомендуется для углубления знаний по тем или иным темам, подготовки к семинарским занятиям, для написания рефератов, выполнения контрольных заданий, курсовых, научных и дипломных работ. Для углубления и расширения знаний рекомендуются научные периодические издания — юридические и исторические журналы «Государство и право», «Журнал Российского права», «Законность», «История государства и права», «Новая и новейшая история», «Отечественная история», «Право и жизнь», «Правоведение», «Российская юстиция», «Российский юридический журнал», «Российское правосудие» и др.

В результате изучения истории государства и права России студент должен:

знать:

— основные исторические этапы, закономерности и особенности становления и развития государства и права России;

— содержание важнейших памятников отечественного права и практику их применения,

— становление и развитие судебной системы, развитие процессуального законодательства;

уметь:

— оперировать юридическими понятиями и категориями;

— давать квалифицированные юридические заключения и консультации по историко-правовым вопросам;

— исторически осмысливать государственно-правовые явления и политико-правовые идеи современности;

— анализировать отечественные источники права с историко-правовой точки зрения,

— применять полученные знания в практической деятельности юриста, в проведении правовой профилактической и воспитательной работы;

владеть:

— юридической терминологией;

— навыками работы с правовыми актами;

— навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

— навыками: анализа правоприменительной и правоохранительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий;

иметь представление:

— о новых взглядах на актуальные вопросы истории отечественного государства и права;

— о методах использования историко-правовых знаний в юридической практике.

— об обусловленности правовых явлений не только современными, но и историческими факторами.

Курс «Истории государства и права России» учитывает последние достижения юридической и исторической мысли, а так же специфику Российской академии правосудия.

В ходе изучения учебной дисциплины отдельные разделы данного учебно-методического комплекса могут изменяться.

Цели изучения курса: усвоить комплекс общих знаний об истории государственно-правовых явлений России; получить представление об основных категориях, отражающих историю отечественного государства и права.

Основными задачами учебного курса являются:

–формирование, развитие и закрепление у обучаемых общей историко-правовой культуры, устойчивой нравственной позиции, других качеств;

–усвоение учащимися истории отечественного государства и права через понятийные категории, терминологию;

–уяснение основных принципов организации и деятельности отечественного государства и исторических принципов российского права;

–овладение достижениями ведущих отечественных и зарубежных юристов в области истории государства и права России.

Программа охватывает 18 тем. В конце каждой темы дан список основной и дополнительной литературы.

Усвоение учебной программы по курсу «История отечественного государства и права» обеспечивается через использование богатого арсенала дидактических средств: лекций, семинаров, тестирования, самостоятельной работы учащихся. Последняя предполагает освоение теоретического материала (учебников, научных монографий, статей по юридической тематике, опубликованных в газетах и журналах), изучение правовых документов в ходе подготовки к семинарским занятиям, подготовки научных сообщений, написания курсовой работы. Необходимым элементом подготовки к семинарским занятиям является изучение документов (как правило, различных нормативно-правовых актов), содержащихся в хрестоматиях. Особое внимание следует обратить на их оценку – давать ее нужно не только с точки зрения сегодняшнего дня, но и с позиции современников изучаемого периода. Особое внимание следует обратить и на работу с терминологией.

Схема подготовки студентов к семинарскому занятию включает следующие этапы:

а) изучение конспектов лекции;

б) изучение материалов, содержащихся в учебной литературе;

в) знакомство с документами по соответствующей теме;

г) изучение специальной научной литературы.

При изучении данной дисциплины в качестве базового рекомендуется использовать учебники:

1. Исаев И.А. История государства и права России. М., 2011.*[1]

История государства и права России. Учебник./ Под ред. Ю.П. Титова. – М.: ООО «ТК Велби», 2011. *

История государства и права России. Учебник для ВУЗов. / Под ред. С.А. Чибиряева. – М., 2011. *

История государства и права России. Учебник. / Под ред. О.И. Чистякова. В 2-х частях. – М.: Юрист, 2006-2007. *

Стешенко Л.А., Шамба Т.М. История государства и права России. Т.1. М., 2003.

Формой контроля является сдача экзамена.

ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ