Задача 1. «Сотрудница конторы Усинского леспромхоза Зинаида Н

«Сотрудница конторы Усинского леспромхоза Зинаида Н. обратилась в милицию с заявлением об изнасиловании ее неизвестным преступником. По ее словам, вернувшись к себе домой после киносеанса, она еще не успела снять пальто, как в комнату стремительно вошел одетый в фуфайку серого цвета, мужчина среднего роста с закрытым шарфом лицом, зажал тряпкой ее рот и повалил на постель, требуя близости. Оказывая сопротивление, Н. пыталась кричать, но преступник навалился туловищем на ее лицо, а затем заткнул рот тряпкой. Продолжая борьбу, она свалила преступника на пол, по которому они несколько раз прокатились между стенкой и кроватью. Затем Н. потеряла сознание, а, придя в себя, оказалась раздетой на кровати со следами насилия. По признакам внешности, описанным Н., в качестве подозреваемого был задержан рабочий лесопилки Николай М., категорически отрицавший свою вину.

Тщательный анализ идентификационной ситуации, включающий исследование механизма преступления и механизма следообразования, обеспечил выделение объектов-следоносителей, позволил правильно собрать сравнительные материалы, определить виды экспертиз и подлежащие разрешению экспертами вопросы, т. е. подготовить и провести серию экспертных исследований.

Обнаружение и сравнительное исследование микрочастиц на одежде Н. и М. позволило собрать систему доказательств, устанавливающих факт контактного взаимодействия Н. и М., а также причинную связь последнего с событием преступления. В результате микроскопического анализа, биологических и физико-химических исследований в лаборатории судебной экспертизы на пальто потерпевшей, сшитом из стандартной шерстяной ткани (овечья шерсть), были обнаружены волокна козьей шерсти, однородной материалу фуфайки М., и мелкие частицы ели и лиственницы. Указанные частицы древесины, найденные также на фуфайке М., соответствовали породам дерева, обрабатываемым на лесопилке, где работал М.

Важные доказательства были получены путем анализов одежды М. В числе микрочастиц-наложений на фуфайке были найдены микрочастицы французской крем-пудры, которой пользовалась Н., а также 8 волосков черно-бурой лисицы, происходящих от сильно изношенного воротника пальто потерпевшей. Степень износа определялась состоянием волокна и луковицы волос, которые полностью совпали с образцами. Кроме того, на одежде потерпевшей и подозреваемого были обнаружены частицы пуха от постельной подушки и извести, однородной окраске стены комнаты, где было совершено насилие. Топография расположения всех исследованных микроследов и микрочастиц на одежде Н. и М. полностью соответствовала механизму взаимодействия при совершении преступления в обстановке, в которой оно развертывалось»^[51].

Оцените задачи, составленные для данного примера в практикуме.

«С учетом рассмотренной выше примерной схемы, используя приведенные фабулы, осуществите следственно-экспертный анализ идентификационных ситуаций. При этом укажите, какой объект в данных случаях является проверяемым и искомым, какие идентификационные поля были использованы для решения идентификационной ситуации, какие идентифицируемые объекты установлены в результате экспертиз, какие инструментально-аналитические методы были использованы при этом.

Укажите, какой доказательственный факт был установлен в результате проведенных идентификационных исследований»^[52].

При оценке учебной задачи обратите внимание на то, как подобран пример из практики. В частности, в нем из всего перечня задач, стоящих перед следователем, выделена, как представляющая наибольшую сложность, задача идентификации, остальные задачи не рассматриваются.

Рассмотрите с позиции необходимости одновременного (параллельного) решения системы следственных задач, следующие ситуации, приводимые в том же практикуме по криминалистке. Укажите в тексте места, которые иллюстрируют следующие следственные задачи:

1) выделения носителей информации о преступлении и преступнике, что они собой представляют, как следователем используется полученная информация;

2) наглядно-образной реконструкции механизма преступления;

3) формирование системы типовых версий

4) формирование программы сбора первичной информации

5) выдвижение конкретных версий

6) подтверждение (опровержение) конкретных следственных версий методами криминалистической идентификации.

По этой же схеме проанализируете следующие ситуационные задачи.