Общая характеристика процесса восприятия

Две группы теорий различаются между собой в подходах к описанию процесса восприятия.

Эти два подхода можно условно обозначить как:

• Объектно-ориентированный
• Субъектно-ориентированный

Эти подходы различается по двум критериям:

• Первый критерий.

1 критерий для различния 2 подходов: По степени участия субъекта и объектов окружающего мира в качестве основных детерминант процесса восприятия.

1.В теориях, относящихся к объектно-ориентированным подходам, основополагающая роль в процессе восприятия принадлежит объектам окружающего мира, воздействующим на органы чувств, в то время как роль субъекта в процессе восприятия не столь значительна (роль субъекта как бы выносится за скобки и практически не рассматривается).

1. В качестве ведущих детерминант процесса восприятии выступают не объекты окружающего мира, а субъектные детерминанты.

Например:

• познавательный опыт человека
• его потребности
• эмоции,
• намерения,
• личностные особенности
• или другие подобные детерминанты.

Пример 1. Пример, который демонстрирует основополагающую роль субъектных детерминант в процессе восприятия.

Я продемонстрирую на хорошо известной в психологии ситуации. Она называется так: «ситуация вечеринки с коктейлями». На нее в свое время обратил внимание еще Джеймс. Джеймс, которого Маслоу причислил к самоактуализирующейся личности.

Что собой представляет вечерника с коктейлем в западной традиции или ее аналог, это - российское застолье? (из общего гула можно выделить интересующее)

Классический пример, показывающий, что есть воздействие на органы чувств, но не обязательно оно будет воспринято.

Почему? Потому что есть некие субъектные детерминанты, которые определяют процесс восприятия.

Пример 2. Следующий пример, который демонстрирует уже влияние установок человека на процессы восприятия. Я заимствовал это пример из работ известного российского психолога А.А. Бодалева. Его как ученого интересовала проблема восприятия человеком человека.

Я приведу результат одного его эксперимента. В этом эксперименте двум разным группам испытуемых предъявлялся один и тот же портрет человека. Одной группе говорили, что это портрет преступника, а другой группе, что это портрет героя. Испытуемых просили описать то, что они видят на этом портрете. Это хороший пример, показывающий, что в зависимости от нашей установки меняются образы нашего восприятия.

Пример 3. Третий и последний пример взят из книги английского психолога Ричарда Грегори. Этот пример представляет собой описание одного реального исторического факта восприятия астрономами планеты Сатурн. Долгое время эту планету астрономы воспринимали как шар, который окружен различными ореолами, расположенными во фронтальной плоскости. Ореолы были конкретных форм, причем эти формы менялись в зависимости от времени наблюдения за этой планетой. Подобным образом астрономы воспринимали эту планета до тех пор, пока один из астрономов, наконец, не понял, что Сатурн окружает кольцо. Как только один человек понял, что Сатурн окружает кольцо, все остальные стали видеть не разные ореолы, окружающие эту планеты, а кольцо, которое в разные периоды времени наблюдения меняет угол наклона в отношении фронтальной плоскости. Следовательно, появился новый познавательный опыт, и благодаря этому человек увидел по-новому то, что он раньше не однократно видел.

Примеры разные. Мотивации, воля, установка, познавательный опыт - вот перечень внутренних детерминант, которые оказывают важное влияние на процесс восприятия. И во многих теориях именно эти детерминанты находятся, прежде всего, в фокусе внимания.

• Второй критерий:

Характеристика основного содержание процесса восприятия.

В рамках объектно-ориентированного подхода основное содержание процесса восприятия рассматривается как непосредственное отражение физических воздействий, поступающих со стороны объективно существующего окружающего мира на органы чувств.

Есть некое соответствие между объективными свойствами этих воздействий и субъективными свойствами их образов восприятий.

Я приведу наиболее простые иллюстрации.

Пример 1. Самый простой пример, который можно привести, это указав на соответствие между частотой колебаний звуковой волны (это физическая характеристика) и субъективно воспринимаемой высотой звука.

Итак, с точки зрения объектно-ориентированного подхода есть физические воздействия со стороны окружающего мира на органы чувств.

Есть образ восприятия.

Есть некий процесс непосредственного отражения.

Вот такое схематичное понимание.

Таким образом, с точки зрения объектно-ориентированного подхода, образ восприятия рассматривается как одна из форм непосредственного отражения воздействий со стороны окружающего мира. Еще одной формой отражения является ощущения.

В рамках субъектно-ориентированного подхода основное содержание процесса восприятия рассматривается иначе.

процесс восприятия - это процесс представления или, как синоним, процесс воплощения, уже имеющихся у субъекта знаний об окружающем мире в образы его восприятия.

Тогда данная особенность процесса восприятия будет выглядеть по-другому.

Есть образ восприятия.

Есть знания субъекта об окружающем мире.

И процесс восприятия - процесс представления уже имеющихся знаний субъекта об окружающем мире в образы его восприятия.

Следовательно, с точки зрения субъектно-ориентированного подхода образ восприятия рассматривается под иным углом зрения, как одна из форм представления знания субъекта об окружающем мире.

Другой формой является знак. В речи, в речевых знаках, в языке также представлено некое знания об окружающем мире.

Пример. Приведу простой пример, который демонстрирует наличие в наших образах восприятия определенных познавательных содержаний.

Я смотрю на нечто, находящееся в моей руке и говорю «это мел». Я воспринимаю этот объект и одновременно знаю, что это такое. Я знаю, что это мел, что он предназначен для того, чтобы им можно было писать на доске, т.е. знаю значение этого объекта. Я знаю, что объект крошится, и он - хрупкий. Мы смотрим на образ под другим углом зрения, как одна из форм представления наших знаний об окружающем мире.

Пример. Я смотрю на человека и знаю, как его зовут. И так далее.

Критерии	Объектно-ориентированный подход	Субъектно–ориентированный подход
Основные детерминанты процесса восприятия	Внешне детерминированный процесс	Внутренне детерминированный процесс
Содержание	Непосредственное отражение воздействий со стороны окружающего мира на органы чувств	Представление знаний субъекта об окружающем мире в образы его восприятия