Представление о строении и развитии личности в деятельностном подходе

Леонтьев - Личность рождается дважды: сначала внутри социального индивида, затем — как самостоятельный субъект. Индивид присваивает опыт, а личность — его преобразует. Личность: субъект деятельности активен (интериоризация), способен к саморазвитию и множественности. Эксперимент с горькой конфетой (нельзя доставать предмет). У ребенка появилась иерархия мотивов.

Личность – совокупность общественных отношений. Развитие личности предстает перед нами как процесс взаимодействий множества деятельностей, которые вступают между собой в иерархические отношения

В центре структуры личности по Леонтьеву – иерархия мотивов.

Леонтьев выделяет 3 основных параметра личности:

1. широта связей человека с миром (посредством его деятельностей);
2. степень иерархизованности этих связей, преобразованные в иерархию смыслообразующих мотивов (мотивов-целей);
3. общая структура этих связей, точнее мотивов-целей.

Личность рождается дважды:

1) Дошкольный возраст — установление иерархии мотивов. Впервые ребенка начинает подчинять свои побуждения социальным нормам.

2) В подростковом возрасте, когда иерархия приходится на сознательном уровне. Сознательно подчинение и переподчинение мотивов. Способность к самовоспитанию и т.д.