![]() |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
|
Я могу описать основные функции человеческого организма.
Я могу назвать три блюда с высоким содержанием белка.
Хорошее только то, что здоровое и полезное.
Я хорошо разбираюсь в сбалансированных диетах.
Я могу прямо сейчас назвать разницу между действиями чабреца и ромашки.
Я знаю толк в изысканной и вкусной пище.
Для меня характерно стремление иметь только лучшее.
Состояние стресса влияет на мой аппетит.
Я знаю, что сейчас модно, а что нет.
Я люблю изысканную парфюмерию и благовония.
Временами я бываю подозрительным.
Я придаю большое значение местоположению в пространстве.
Я стараюсь не садиться спиной к открытой двери.
Иногда я ощущаю изменение во времени – оно то ускоряется, то замедляется.
Иногда я ощущаю невидимую стену между собою и окружающими.
Я легко переношу монотонную физическую работу, практически не утомляясь.
В состоянии стресса я успокаиваюсь движением (например, колю дрова или мою посуду).
Идеи и теории меня не интересуют.
Я спокойно могу долго находиться в одном и том же окружении.
Я люблю работать на дачном участке или мастерить по дому.
Всякое движение привлекает мое внимание.
Я могу внезапно увлечься делом, а затем резко остыть к нему.
Люблю смотреть спортивные состязания (боевики).
Как правило, мои движения быстрые и экспрессивные.
Я не могу долго оставаться на одном месте и очень люблю путешествовать.
Я всегда действую тщательно и с намерением.
Я всегда что-то придумываю и изобретаю и сейчас могу описать три своих изобретения.
Когда задача решена, она уже не представляет для меня никакого интереса.
Люблю доводить какой-нибудь усвоенный навык до совершенства.
В смысловом ряду «углерод, алмаз, золото» лишним окажется «золото».
Я дружелюбен и общителен.
У меня есть любимое кафе, где я общаюсь с несколькими хорошими приятелями.
Я люблю ходить на концерты (на спортивные соревнования).
Я лучше чувствую себя в обществе, чем в одиночестве.
На вечеринках я чувствую себя весело и раскованно.
Я скорее предпочту бурные сцены в отношениях, чем скуку и монотонность.
Мне присущи импульсивность и непредсказуемость.
Для меня важна моя внешность.
Мне интереснее быть в центре событий, чем на обочине.
Моей натуре присущ артистизм.
Присутствие шумной массы людей меня раздражает.
Мои способности хорошо могут помочь в большей степени другим, чем мне самому.
Я чувствую себя очень неудобно, если мне помогают решать мои проблемы.
Если обо мне заботятся или слишком нежно ко мне относятся, для меня это неинтересно.
Я могу назвать три отличия между Исааком Сириным и Исааком Ньютоном.
Я могу быстро замечать ошибки в расчетах, текстах.
Я могу легко получить необходимую информацию по телефону.
Я люблю обрабатывать корреспонденцию и другие документы.
Я постоянно в курсе текущих политических событий.
Я постоянно пополняю свой информационный багаж.
Я живо интересуюсь различными идеями, теориями, способами мышления.
Я могу накупить множество книг по интересующей меня теме, но так их и не прочесть.
Как только главная концепция темы мною ухвачена, я теряю к ней интерес.
Люблю стимулировать свой интеллект притоком новых идей.
Предпочитаю интересоваться разными областями, чем кропотливо заниматься одной.
Я не делаю никаких утверждений, пока не уверюсь в их правильности.
Я никогда ни в чем и ни в ком не уверен, в том числе и в себе.
Истины нет.
Я никогда не говорю правду.
Высший Разум существует.
Обработка результатов.
Шаг 1-й. Распределить 60 предложений на 12 равных зон и обозначить их римскими цифрами. В каждой зоне соответственно будет располагаться по 5 предложений. В результате у нас получится сводная таблица соответствий:
Зоны: | I | II | III | IV | V | VI | VII | VIII | IX | X | XI | XII |
№№ вопросов | 1-5 | 6-10 | 11-15 | 16-20 | 21-25 | 26-30 | 31-35 | 36-40 | 41-45 | 46-50 | 51-55 | 56-60 |
Шаг 2-й. Перевести типы ответов в баллы. Для всех зон, кроме XII: «Да» оценивается в 2 балла. «Нет» – 0 баллов. «Может быть» – 1 балл. Для зоны XII ответ «Может быть» оценивается в 2 балла, ответы «да» и «нет» – одинаково получают 0 баллов.
Шаг 3-й. Подсчитать общее количество баллов в каждой зоне.
Шаг 4-й. Записать количество набранных баллов в сводную таблицу соответствий.
Зоны: | I | II | III | IV | V | VI | VII | VIII | IX | X | XI | XII |
№№ вопросов | 1-5 | 6-10 | 11-15 | 16-20 | 21-25 | 26-30 | 31-35 | 36-40 | 41-45 | 46-50 | 51-55 | 56-60 |
Количество баллов |
Шаг 5-й. По следующей таблице, где каждая зона соответствует определенному психокибернетическому аспекту, определить свой центр тяжести, в котором размещено максимальное количество баллов.
Зоны: | I | II | III | IV | V | VI | VII | VIII | IX | X | XI | XII |
Аспекты: | В ♣ | Д ♣ | К ♣ | В ♠ | Д ♠ | К ♠ | В ♥ | Д ♥ | К ♥ | В ♦ | Д ♦ | К ♦ |
№№ вопросов: | 1-5 | 6-10 | 11-15 | 16-20 | 21-25 | 26-30 | 31-35 | 36-40 | 41-45 | 46-50 | 51-55 | 56-60 |
Количество баллов: |
Дата публикования: 2014-11-04; Прочитано: 492 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!