Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа студентов, наряду с аудиторными лекционными и семинарскими занятиями, сдачей зачета, является важнейшей составной частью изучения дисциплины «Криминология»

На лекциях излагаются важнейшие в профессиональном отношении и наиболее трудные вопросы программы. На семинарских (практических) занятиях осуществляется текущий и промежуточный контроль за усвоением материала: опрос по изученным теоретическим вопросам, проверочные и контрольные работы, а также решаются ситуационные практические задачи. Но чтобы успешно овладеть данным курсом, необходима напряженная и систематическая самостоятельная работа студентов.

Самостоятельная работа студентов – способ активного, целенаправленного приобретения студентом новых для него знаний и умений без непосредственного участия в этом процессе преподавателей. Особая роль в изучении курса Криминологии отводится семинарским занятиям. С их помощью организуется систематическая самостоятельная работа над курсом, проходящая в два этапа: подготовка к занятию и работа на занятии.

На первом этапе подготовки к семинарскому занятию студенту необходимо:

изучить соответствующий теоретический материал, используя конспекты лекций и учебную литературу;

осуществить самоконтроль и самооценку проделанной работы, данные для самостоятельного решения.

Второй этап – работа на семинарском занятии, как правило, включает:

проверку подготовленности студентов к занятию, которая может осуществляться в различных формах: устный или письменный опрос, работа группами или парами и т.д.

выполнение самостоятельной проверочной работы (15-20 мин.), с помощью которой осуществляется оценка уровня усвоения студентами изучаемого материала.

В организации самостоятельной работы над курсом криминологии студентам могут помочь несколько советов общего характера.

а) Систематическая работа

В криминологии все взаимосвязано и любое новое понятие основано на предшествующих, ранее изученных. Поэтому одна неусвоенная студентом тема может привести к непониманию последующего материала. Чтобы этого не случилось, необходимо прорабатывать содержание каждой лекции, тщательно готовиться к каждому семинарскому занятию.

Овладение теоретическими положениями курса предполагает работу с конспектами лекций и учебной литературой. Любой материал требует не только прочтения, но и воспроизведения тех рассуждений, с помощью которых доказываются те или иные факты. Кроме того, необходимо еще раз воспроизвести содержание текста, не пользуясь лекцией или книгой.

Изучив материал какой-либо темы, важно уяснить, как связаны между собой все ее понятия (для этого можно построить схему), а также установить взаимосвязь изученного материала с предшествующим ему.

б) Обязательное обращение к законодательным актам и материалам судебной практики.

При работе с литературой рекомендуется делать выписки наиболее важного материала, в частности основных понятий, определений, а также положений, содержащих ответ на вопрос лекции и семинара. Особое внимание должно быть уделено сущности исходных понятий, поскольку они являются ключом для изучаемого материала. При этом следует стремиться к осознанию каждого признака, определения, раскрывающих сущность той или иной криминологической категории.

Успешное овладение курсом криминологии невозможно без анализа соответствующей законодательной базы и изучения материалов судебной практики. Помощь студентам при освоении нормативно-правового материала могут оказать существующие информационно-правовые системы: «Консультант», «Гарант», «Кодекс» и пр. В работу по освоению нормативно-правового материала входит и систематическое отслеживание изменений законодательства.

Контрольные вопросы

1. Что изучает криминология?

2. В чем состоит специфика криминологического знания?

3. В каких направлениях развивался предмет криминологии?

4. Каковы цели и задачи криминологии?

5. Раскройте содержание функций криминологии.

6. Что представляет собой система криминологии?

7. С какими науками наиболее тесно связана криминология?

8. Какова связь криминологии с науками криминального цикла?

9. В чем выражается самостоятельность науки криминологии?

10. Почему возникла наука криминология, и какие потребности социальной жизни обусловили ее существование и развитие?

11. Изложите криминологическое понятие преступности.

12. Каково назначение показателей преступности?

13. Назовите основные источники информации о преступности.

14. Раскройте понятие латентной преступности.

15. Назовите основные способы выявления латентной преступности.

16. Раскройте понятие жертвы преступления.

17. Каковы основные тенденции современной преступности?

18. Назовите основания для классификации причин и условий преступности.

19. Каковы основные признаки криминологического понятия личности преступника?

20. Назовите содержательные признаки структуры личности преступника и покажите, в чем заключается их практическое значение.

21. Как следует рассматривать соотношение биологического и социального в формировании личности преступника?

22. В чем заключается практическое назначение типологии личности преступников?

23. Понятие причин и условий преступности.

24. В чем состоит уровневый подход к определению причин и условий преступности?

25. Раскройте понятие методов криминологии.

26. Покажите соотношение общенаучных и частнонаучных методов криминологии.

27. Каковы специальные методы криминологии?

28. В чем состоит предупреждение преступности в широком и узком смысле?

29. Раскройте сущность общесоциального предупреждения преступности.

30. В чем выражается сущность специально-криминологического предупреждения преступности?

31. В чем состоит социально-правовая обусловленность профилактики преступности?

32. Расскажите о видах предупреждения преступности.

33. Каковы цели общего предупреждения преступлений?

34. Перечислите меры общего предупреждения преступлений и раскройте их содержание.

35. Какие преступления относятся к насильственным?

36. Что представляет собой насилие как обязательный признак насильственных преступлений?

37. Раскройте основные тенденции развития насильственной преступности.

38. Каковы основные качественные характеристики насильственной преступности?

39. Охарактеризуйте основные детерминанты насильственной преступности.

40. Раскройте особенности мер предупреждения насильственных преступлений.

41. Каковы криминологические особенности корыстной преступности?

42. Назовите основные тенденции корыстной преступности.

43. Охарактеризуйте личность корыстного преступника.

44. Какие факторы наиболее активно влияют на совершение корыстных преступлений?

45. Назовите основные службы и подразделения органов внутренних дел, осуществляющих предупреждение корыстной преступности.

46. Раскройте основные формы и методы предупреждения корыстной преступности.

47. Перечислите уголовно наказуемые деяния, относящиеся к преступлениям экономической направленности.

48. Каковы состояние (объем) и динамика преступлений экономической направленности?

49. Какие новые разновидности преступлений экономической направленности и в какой сфере экономики появились в последнее десятилетие?

50. Каков уровень латентности преступлений экономической направленности?

51. Перечислите и раскройте криминологические особенности преступлений экономической направленности.

52. Каковы основные причины и условия этих преступлений?

53. Раскройте содержание общесоциальных и специально-криминологических мер предупреждения преступлений экономической направленности.

54. Каковы криминологические особенности преступлений против общественной безопасности?

55. Раскройте понятие терроризма.

56. В чем состоит общественная опасность терроризма?

57. Каковы особенности личности террориста?

58. Каковы основные причины современного терроризма?

59. Что собой представляет незаконный оборот оружия?

60. Раскройте содержание основных мер предупреждения и пресечения терроризма и незаконного оборота оружия.

61. В чем состоит различие уголовно-правового и криминологического понимания рецидива преступлений?

62. Раскройте основные криминологические особенности рецидивной преступности.

63. Какие преступления являются наиболее рецидивоопасными?

64. Каковы основные признаки криминального профессионализма?

65. Охарактеризуйте причины и условия рецидивной преступности.

66. Раскройте содержание мер предупреждения рецидивной и профессиональной преступности.

67. Раскройте понятие организованной преступности.

68. Каковы основные виды и особенности организованных преступных формирований?

69. В чем состоят криминологические особенности (характеристики) организованной преступности?

70. Раскройте особенности личности преступника, входящего в организованные преступные формирования.

71. Каковы основные факторы, обусловливающие существование и развитие организованной преступности?

72. Раскройте основные направления специально-криминологического предупреждения организованной преступности.

73. Каковы состояние и динамика преступности несовершеннолетних?

74. Какие преступления совершаются чаще всего несовершеннолетними?

75. Перечислите особенности личности несовершеннолетнего преступника.

76. Каковы причины и условия преступности несовершеннолетних?

77. Раскройте содержание общесоциальных и специально-криминологических мер предупреждения преступности несовершеннолетних.

78. Каково соотношение женской и мужской преступности?

79. Совершение каких преступлений наиболее характерно для женщин?

80. Каковы криминологические особенности женской преступности?

81. Раскройте содержание общесоциальных и специально-криминологических мер предупреждения преступности женщин.

82. Раскройте понятие неосторожности совершения преступлений.

83. Каковы виды неосторожности совершения преступлений?

84. Назовите основные криминологические особенности неосторожных преступлений.

85. Раскройте особенности личности неосторожного преступника.

86. Каковы основные причины и условия совершения неосторожных преступлений?

87. Перечислите основные меры предупреждения неосторожных преступлений.

88. Чем обусловлена и как проявляется криминогенная роль пьянства и алкоголизма?

89. Каковы меры ограничения пьянства, предупреждения связанных с ним преступлений?

90. Охарактеризуйте механизм влияния наркомании и наркотизма на преступность.

91. Что способствует росту немедицинского потребления наркотиков?

92. Какими мерами обеспечивается ограничение наркомании, предупреждение связанных с нею преступлений?

93. Охарактеризуйте связи преступности с проституцией.

94. Что способствует распространению проституции?

95. Какие меры осуществляются в целях ограничения проституции?