![]() |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
|
А
Акт обследования – 79
Г
Геодезическая основа государственного кадастра недвижимости -29
Государственный кадастр недвижимости -10
Государственный кадастровый учет недвижимого имущества (кадастровый учет ) - 41
З
Земельный участок- 11
Здание (строение, сооружение) – 11
К
Кадастровая выписка – 39
Кадастровое дело - 37
Кадастровая деятельность -59
Кадастровое деление – 22
Кадастровая единица - 22
Кадастровый инженер - 59
Кадастровые карты – 37
Кадастровый номер – 26
Кадастровая ошибка - 57
Кадастровый паспорт – 39
Кадастровый план – 67
Кадастровая справка - 39
М
Межевание - 67
Межевой план - 67-70
О
Объект незавершенного строительства– 11
Р
Реестр объектов недвижимости- 37
Т
Территориальная зона - 12
Технический план– 76
Техническая ошибка - 56
Введение
Данное учебное пособие по дисциплине «Основы исследовательской деятельности» составлено на основании требований ГОС СПО к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальностям СПО, повышенный уровень обучения. Учебное пособие написано для студентов, изучающих дисциплину «Основы исследовательской деятельности», но может быть использовано преподавателями и студентами, выполняющими курсовые и дипломные работы в качестве образца организации и выполнения исследовательской деятельности. К сожалению, данная дисциплина недостаточно обеспечена основной учебной литературой, хотя с практической точки зрения методы исследовательской деятельности могут быть применены не только в образовательной и профессиональной деятельности, но и обычной житейской практике.
Учебное пособие содержит краткое, последовательное и достаточно цельное изложение основ исследовательской деятельности, базирующихся на применении научных методов познания. Содержание учебного материала объединено в девять тем, в каждой теме выделены основные дидактические единицы, что значительно облегчает восприятие и усвоение материала, приведены вопросы для контроля знаний. Курсивом выделены комментарии и практические примеры, иллюстрирующие учебный материал.
Использование данного учебного пособия в аудиторной и внеаудиторной работе способствует лучшему пониманию учебного материала, развитию альтернативности вариантов организации и проведения исследования, осознанности действий при проведении исследования. В образовательной деятельности данное пособие может быть использовано и в качестве опорных конспектов при изучении нового материала или повторении пройденного, в том числе и на других дисциплинах, и в качестве путеводителя-справочника при организации самостоятельной исследовательской работы студентов и преподавателей во внеаудиторной работе.
Всякое исследование - от творческого замысла до окончательного оформления научного труда - осуществляется весьма индивидуально. Но все же можно определить общие методологические подходы к его проведению, которые и рассматриваются в данном учебном пособии.
Учитывая, что любое исследование является результатом целенаправленного познания, результаты которого выступают в виде системы понятий, законов и теорий, в пособии рассмотрены основные понятия и теоретические вопросы научного познания:
- Объектом исследования выступает не просто отдельное явление, конкретная ситуация, а целый класс сходных явлений и ситуаций, их совокупность.
- Цель, непосредственные задачи исследования состоят в том, чтобы найти общее у ряда единичных явлений, вскрыть законы, по которым возникают, функционируют, развиваются такого рода явления, т.е. проникнуть в их глубинную сущность.
- Основные средства исследования:
o совокупность научных методов, всесторонне обоснованных и сведенных в единую систему;
o совокупность понятий, строго определенных терминов, связанных между собою и образующих характерный язык науки.
- Результаты исследований способствуют разрешению возникшей проблемы или повышению эффективности деятельности организации.
В пособии рассмотрены вопросы, связанные с организацией и планированием исследования, сбором фактологического материала, анализом полученных результатов, что также является неотъемлемой частью любого исследования.
Целью пособия является обеспечение обучаемых базовыми знаниями в области организации научно-исследовательской деятельности для осуществления ее в определенной области знаний и в профессиональной деятельности.
Дата публикования: 2014-11-03; Прочитано: 292 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!