(междисциплинарная интеграция).
№ п/п
| Названия предыдущих дисциплин
| Полученые навыки
|
1.
| Анатомия
| Изучить особенности анатомии ребенка в разные возрастные периоды
|
2.
| Гистология
| Знать гистологическую картину разных тканей и органов у детей. Уметь определить особенности гистологического строения при пороках развития у детей
|
3.
| Физиология
| Описывать физиологию ребенка. Определить особенности физиологии у ребенка данного возраста
|
4.
| Патологическая
физиология
| Описывать патологические изменения при пороках. Определить основные моменты этиологии, патогенеза пороков развития
|
5.
| Пропедевтика детских болезней
| Владеть методикой обследования ребенка с пороками развития. Дать оценку и продемонстрировать знание клинических и лабораторных исследований, основных симптомов пороков развития
|
6.
| Рентгенология, УЗИ, КТ, МРТ
| Уметь интерпретировать данные рентгенологических исследований. Оценить полученные результаты после лучевых методов диагностики, определить основные рентгенологические симптомы. Оценить данные УЗИ, КТ, МРТ исследований в зависимости от характера патологии и возраста ребенка
|
7.
| Медицинская генетика
| Демонстрировать знание медицинской генетики для диагностики порока развития, синдрома. Синдромний подход при диагностике пороков развития в детской хирургии
|