Требования^к описанию языка Од, ГуЗ, Кш, Бд, БГ; —теории (лог.) Гу1, Гло

требования ^ (об-ва) к литературному языку ПКТ

требования^ языка Пт

требования^ ситуации Ка

трехбуквенное;», корня Ко

тюркология БдГЯкв

ударение Це, Бд, МрО, Тр, Пл, Кур1; -сило­вое Бд

удобство описания ХМ; -языка Бд, СпЭ

удовлетворение потребностей выражения МрЭ

узел глагольный Те

УЗус Па, Нео, МеГТло, Ск1

умения (языковые) Ох, Сл

уменьшительность Ко

Приложение 9. Предметный указатель.

умозрительное в лин-ке Сл, Шт, НУ, МрО цверсалии БК, БН, МрО, Бл, СпЯ, Уо, ЯС,

. Я. XI, ХЯ; -грамматич. ЯУ; -импли-кативные х не~ЯУ; -морфол. ЯУ; -семантич. БК, ЯУ; -фонол. ЯУ

универсальное (в языке) БН, Бл, Уо, ЯД, ЯУ

универсальность (яз. свойств) МрО, ЯУ; -ка­тегорий БК; -подхода Фн

унификация языков Ва

упадок языка ОБ

уподобление языка организму Шл, Шт

упорядочение правил (гр-ки) строгое Оп

употребительность форм Па

употребление ХА: - артикля Рц; - диалекта Гу2; -звуков Тр, КурЗ, Кур4; -знака (внутр. х внеш.) КурЗ. Кур4: -оборотов Рц; -предло­гов Рц; -слов самостоят. Ба; -форм Син, Па; -языка (реальное) Ва, Ба, Ви, ХА. ХЯ; --нормальное Ба

употребляемость языка Бд

управление Син, Гло, МщЧ

упражнение ГуЗ

упрочение системы ПКТ

в языке Бд, Ба; -языка морфол. ф Щ П

//у. грамматич. форм Щл, Пл упрощение,, в лин-ке Нео уровень, (языка, описания языка) Ох, Сл, Ба,

Гло, БН: -глубинный Рц, Ко; -конкретного

текста Гло; -синтаксиса Те, ХА уровень.» абстракции Кж; -конкретной гр-ки

ХЯ; -универсальной гр-ки ХЯ уровень^ развития языка Гу2, ГуЗ, Шт, Ми,

Пл, ЯУ, КурЗ -культурный СпЭ уровень^ науки методолог. СоК; - - описат.

Кш; —теоретич. СоК усвоение языка второго (естеств. х в школе)

ЩО; —детьми ГуЗ, ХЯ; —завоевателей Пл усиление противопоставлений //различий Бд; -

элементов Па усилия (говорящего и слушающего) Ва, Те,

МрЭ, СпЭ условия изменений Кш. Пл; - произнесения

Бю; -существования соц. группы ЩЭ, Пл; -

функционирования языка соц. Ме, Ток; -

эксперимента ЩЭ; -яз. общения Ви условность границ в лин-ке ЛГ, Нео; -языка

СоК

усреднение индивидуальных изменений Нео установка лингвиста познават. ФЯ; - - прак-

тич. ФЯ; -функц. ЯС установки исследовательские Бю установления ^ общих свойств языков Рц; -от-

ношений XI; -первоначальной системы Со1;

- причинной связи Фс; - пропорции Нор; -

родства СИ, Со1; -соответствий (регулярных)

Шл, ОБ установление., нормы (произвольное) Нор, 18,

Па; -связей между лин-кой и другими нау.

показателей СИ; -язы-

ками ХР; -соц. контакта СпЭ
установления^ языковые Фс
устойчивость морфол. ------

ка ГуЗ, СоК, ФЯ устранение излишеств Па; -случайностей Пт устройство об-ва БК; -языка ГуЗ, Кур4 утилитарное в лин-ке Це, Пл утопизм (в лин-ке) Ко уточнение значения Бю утрата смыслоразличительной роли Бд участие х не~в смыслоразличении Тр, Куз участки мозга Сл участники реч. акта ЯС учебник школьный Сл

учебники гимназич. СИ, СоК, Пе; -по лин-ке Ва, Гло, Бл, МШ; -языков МлЗ

учение о грамматич. форме Пт; —падеже Як1; --просодии Це; —языке новое НУ, С1, Пл; -об актуализации ФЯ

учет взаимозависимости языка и культуры Уо; -воздействия эмоций СпЭ; -дистрибуции //всех окружений ХМ; -значения /семантики Пе, ЯС, ЯМ; -материала современных язы­ков ОБ; -мнения говорящего Куз; -позиции носителя языка ФЯ; - позиций участников коммуникации (говорящего х слушающего) ЯС; -реч. обихода Нор; -роли в морфеме МШ; -системы ПКТ, Кур4; -соц. фактора Кур4; -субстанции Гло, МрЭ; -теории инфор­мации ЯС; -функции ПКТ; -яз. чутья Бд

учтивость СоК

фаза изменения окончат. ЯС; -эволюции язы­ка СоК

факт о (действит-сти) Ба