Зав. кафедройЕ. И. Самарцева 61 страница

В заключение необходимо вновь обратится к объективной необходимости знания своей истории.

В. О. Ключевский справедливо отмечал: «История народа, научно воспроизведенная, становится приходно-расходной книгой, по которой подсчитываются недочеты и передержки его прошлого. Прямое дело ближайшего будущего – сократить передержки и пополнить недоимки, восстановить равновесие народных задач и средств. Здесь историческое изучение своими конечными выводами подходит вплоть к практическим потребностям текущей минуты». Но решение такой задачи в современных условиях чрезвычайно осложнено как недостаточно высоким уровнем исторических знаний, так и квалификационным уровнем политических деятелей.

Что и как использовать из накопленного исторического опыта — вопрос дискуссионный. Можно свести все богатство современных идей к повторению того, что когда-то было, по принципу «новое — хорошо забытое старое». Другой вариант — рассматривать все новые политические явления без всякой связи с тем потенциалом, который был накоплен обществом.

При этом особое значение приобретает анализ негативного опыта, извлеченного из неудач, просчетов, заблуждений. Уроки истории — эффективная заостренная форма выражения исторического опыта. Обобщения и выводы по главным историко-политическим вопросам делаются в форме, позволяющей использовать их на практике. Это такие выводы, которые наиболее рельефно и адекватно формулируют практические задачи и выдвигают требования определенных действий. Данная форма анализа наиболее активно используется партиями и движениями, так как она позволяет предостеречь общество и сами партии от совершения принципиальных ошибок, влекущих за собой жертвы народа. А для изучения уроков исторического опыта важно концептуальное осмысление истории, понимание тех закономерностей её развития, что поддаются выявлению.

* Свое название этот тип украшений получил, исходя из места их находок в области виска. Последние исследования доказывают, что эти украшения носили в ушах, т.е. по сути, они были серьгами (Сарачева Т. Г.)

* Жемойть (Жмудь) – средневековое название западной части совр. Литовской республики.

* Помимо Тулы, указанные в грамоте населенные пункты не локализованы.

* г. Рославль – районный центр Смоленской обл.

** ВкЛ – сокращение, применяемое в исторической литературе для Великого княжества Литовского и Русского.

* Троиден – вел. кн. литовский ок. 1270-1282 гг.

* Подписана в замке г. Крево; уния – союз.

* В 1569 г. ВкЛ и королевство Польша объединились в единое федеративное государство – Речь Посполитую (букв. республика), сохранив внутренние границы, отдельные правительства и законодательства. Деление Речи Посполитой на ВкЛ («Княжество») и королевство Польское («Корону») было ликвидировано по конституции 1791 г.

* Кроме собственно московских отрядов, в русской рати были отряды из Вел. княжества Тверского.

[1] В оправдание Ивана следует заметить, что незадолго до этого случая Шуйские учинили во дворце насилие над близкими к Великому князю митрополитом Макарием и Ф.С.Воронцовым. Иван, видимо, размышлял, но после 3-4 месяцев решился на ответ (см. Платонов С.Ф. Иван Грозный. – М., 1991. С. 40-41).

[2] О Земских соборах XVI века см. Шмидт С.О. Становление российского самодержавства. – М., 1973.

[3] Историк И.И.Полосин предлагал весьма экстравагантное объяснение собачьим головам – они будто бы были намёком, адресованным католицизму. Эмблема ордена доминиканцев (просторечное прочтение – domini canes, т.е. «собаки господа») выглядела как собачья голова с горящим факелом в пасти.

[4] Историк А.Л.Юрганов показал недавно, что оценки Сталиным опричнины, смеяться над которыми ещё недавно было хорошим тоном, вполне соответствовали уровню тогдашней науки. Сталин внимательно читал труды Виппера, Базилевича и Бахрушина и воспроизводил в своих суждениях их взгляды.

[5] Обратим внимание на то, что народ всё же предпочитал не буржуазные партии, а социалистов, правда, умеренных.

[6] Гренвилл Дж. История ХХ века: Люди. События. Факты. Пер. с англ. М., 1999, С.24