![]() |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
|
128. Отметьте случаи отклонения от норм литературного языки, укажите их характер. Исправьте, где необходимо, предложения.
I. I. Формально-структурная непроницаемость характерна прежде всего фразеологизмам с закрытой, семантически непроницаемой структурой. 2. Проанализировав этот немногочисленный вид военных слов, относящихся к группе "род войск", видно, что здесь нет слов, которые имели бы несколько значений. 3. В современной фразеологической системе с точки зрения экспрессивно-стилистических свойств, как и в лексической системе, можно выделить стилистически нейтральные фразеологизмы и стилистически окрашенные. 4. Измененные фразеологизмы сохраняют художественные достоинства общенародных - образность, афористичность, ритмико-мелодическая упорядоченность. 5. Он с раннего детства видел вокруг себя суровую северную природу, любуется красотой бурных сибирских рек. 6. Писатели тех лет не только показывали трудную жизнь, но шли впереди, указывая то, к чему должны стремиться люди, чтобы жизнь становилась лучше. 7. Каждая лингвистическая школа дала спою интерпретацию о предмете этой науки. 8. В этом произведении были описаны его поездки за границу и какую работу он там проводит. 9. Его [Павла] выступления на суде, где он обвиняет и раскрывает сущность самодержавия, были ей понятны. 10. Лопахин - это человек, который смотрит на вещи более проще. 11. Теперь самое главное для человека - не потерять прежнее человеческое понимание о жизни.
П. 1. Очень трудно поверить в то, что виной всему этому переполоху стал десятилетний ребенок, о чем многие утверждают. 2. В.Г. Гак подчеркивает, что функциональная грамматика, сочетая методы формальной и семантической грамматики, стремится избежать их недостатки и односторонность. 3. Большинство сапе ров перешло Сиваш до 80-100 раз, ежедневно по нескольку часов находились в ледяной воде. 4. Ей казалось, что прохожие как-то особенно по-доброму смотрят на нее, и это еще больше радовало ее, вселяло уверенность в то, что и она нужна людям. 5. Пожалуй, не найдется в нашей стране такого уголка, где бы не любили, не восхищались стихами Сергея Есенина. 6. Учитывая все это, словарный состав общенародного языка делится на две большие группы: активны» словарь и пассивный словарь. 7. Определения обособляются, если они оторваны от определяемого существительного, но одновременно по смыслу относящиеся и к сказуемому и осложненные добавочным обстоятельственным значением. 10. Полчаса, проведенные в обществе интересного собеседника, прошло незаметно.
III. I. Казалось, что опасность настолько близка, что избежать её не удастся. 2. Данные определения выражаются причастием или прилагательным с зависимыми от них словами и стоящих после определяемого существительного. 3. Группа несколько лет занималась исследованием говоров Смоленщины, а сейчас они имеют возможность доложить и обсудить результаты исследований. 4. На собрании группы обсуждались вопросы дисциплины и нет ли возможности досрочно сдать зачеты. 5. А.А. Потебня подверг критике теорию о сокращенных придаточных предложениях и в своем труде "Из записок по русской грамматике" употребляет термин приложение в широком значении. 6. Польское восстание 1830 года послужило поводом для закрытия Виленского университета в 1832 году, часть студентов которого были участниками восстания. 7. Это большая серьезная работа, в центре которой образ учителя, человека, достойно несущего бремя огромной ответственности за людей, воспитанию которых он отдает все душевные силы, которые верят в него. 8. Этого различия надо искать днем с огнем даже в вопросах внутренней жизни страны. Еще хуже обстоит дело в том, что касается внешнеполитических проблем. 9. Исходя из сфер общения и мотивации, предстоит точнее выявить, какой вид письменных работ преобладает у той или иной группы специальностей, и на какие виды письменных работ необходимо в процессе занятий уделить больше внимания.
129. Проанализируйте приведенные ниже фразы из газет и сочинений, выявите ошибки в их построении. Объясните суть каждой ошибки. Предложите правильный вариант.
1. Лечащий врач был в меру озадачен состоянием больной, но уверенности в лучшее не терял.
2. Даже в знаменитый дом на Петровской набережной дежурных не полагалось.
3. Несмотря на все трудности, администрация района прилагает все силы для улучшения качества дорог.
4. Я потихоньку от хозяина ходила на курсы компьютера и английского языка.
5. За месяц, что я там (на новой работе - Сост.) продержалась, работницы без конца менялись.
6. Вячеслав занимался еще и скупкой и продажей золотых слитков: ущерб государства оценивается в 257 миллионов рублей.
7. Все говорит о том, что эта героиня (Коробочка - Сост.) олицетворяет собой копилку, она складывает и складывает, подгребая под себя деньги, видя во всем только выгодную наживу, вкладывая все свои действия, силы и цели на получение прибыли.
8. Сразу по приезду (Чичикова - Сост.) в Уездный город, мы начинаем замечать странные действия с его стороны, направленные на куплю крепостных душ, и не просто душ, а уже умерших - «мертвых душ».
130. Найдите ошибки в приведенных ниже фразах из сочинений (не только ошибки в согласовании!), объясните их суть и способы исправления.
1. По продолжению всей поэмы, Чичиков разъезжает по усадьбам, губерниям, деревням и встречается, знакомится с разными людьми, отличающихся между собой чинами, родовыми сословиями, имущественным достатком.
2. Это был настоящий подвиг русского солдата, верному долгу и Отчизне.
3. Эти чувства переполняют его речь, наполненная умом и остроумием.
131. Проанализируйте приведенную ниже фразу, оцените ее с точки зрения удобства восприятия. Дайте рекомендации по ее редактированию.
Чтобы получить с должников необходимые в сущности для снабжения теплом их же самих средства, жилищное агентство про водит постоянную работу по взысканию задолженностей через суд.
132. Проанализируйте приведенные фразы, объясните суть и причины ошибок. Приведите свои примеры подобных нарушений.
1. Последний пример доказывает о том, что приобретение автомобиля - слишком ответственное дело, чтобы доверять его случайным людям.
2. Если, исходя из вновь открывшихся фактов, предположить о том, что Евсеев в момент убийства находился не в беседке, а, как он утверждает, на школьном крыльце, то окажется, что Евтухов убил себя сам (газ.).
3. Предположение, что запуск новой ракеты может обернуться катастрофой, к счастью, не оправдалось.
133. Проанализируйте приведенные ниже фразы из газет, выявите ошибки в их построении. Объясните суть каждой ошибки, попытайтесь понять ее причины. Предложите правильный вариант каждой фразы.
1. Празднества намечены с 27 мая по 3 июня.
2. Как правило, несколько сеансов психотерапии бывает достаточно, чтобы убедить пациента в гипертрофированной оценке обстоятельств.
3. Иными словами, по мнению недоброжелателей Ильи Клебанова, все реформирование сделано под него, с тем, чтобы контролировать или руководить в будущем одним из военных холдингов.
134. Составьте предложения с деепричастным оборотом, используя, где это возможно, предложения (словосочетания), данные в правом и левом столбцах. Объясните, почему в некоторых случаях употребление деепричастного оборота невозможно.
1. Я отредактировал рукопись. 1. Я передал рукопись редактору.
2. Отредактировать рукопись. 2. Нужно передать рукопись редактору.
3. Я закончил работу. 3. Мне стало радостно на душе.
4. Я закончил рукопись. 4. Рукопись была передана редактору.
5. Иметь свободное время. 5. Можно многое сделать.
6. Доктор познакомился 6. Доктор рекомендовал курс лечения.
с результатами исследования.
Дата публикования: 2014-11-02; Прочитано: 1725 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!