Введение. В современном обществе важную роль в процессе анализа развития и управления экономическими процессами выполняет статистика как самостоятельная отрасль

В современном обществе важную роль в процессе анализа развития и управления экономическими процессами выполняет статистика как самостоятельная отрасль теоретических знаний и сфера практической деятельности, предоставляющая возможность выявле­ния взаимосвязей социально-экономических явлений и процессов, изучения динамики их развития, проведения сопоставлений и – в ко­нечном итоге – принятия эффективных управленческих решений.

Основное предназначение данного издания – в наиболее обобщенной форме осветить основные положения общей теории статистики:

– дать определения базовых категорий,

– сформировать систему статистических показателей, характеризующих изучаемое массовое общественное явление,

– по каждому статистическому показателю определить сферу его применения, методику расчета и экономическое содержание результатов расчетов.

Изучаемый материал систематизирован в одиннадцать тем: «Предмет и метод статистики. Организация статистики», «Абсолют­ные и относительные величины», «Статистические таблицы и графики», «Статистическое наблюдение», «Группировка и сводка результатов статистического наблюдения», «Средние величины», «Статистическое изучение вариации», «Выборочное наблюдение», «Статистические ряды динамики», «Индексы», «Статистическое изу­чение взаимосвязей явлений». В конце конспекта лекций приведен список литературы для дальнейшего самостоятельного изучения.

Таким образом, в сжатой форме издание выполняет познавательную, ориентирующую функцию и направлено на самообразование студентов.

Содержание, структура и последовательность изложения учеб­ного материала в конспекте лекций соответствует требованиям курса «Статистика» государственного образовательного стандарта выс­шего профессионального образования специальностей 080105.65 «Фи­нансы и кредит», 080507.65 «Менеджмент организаций», 080505.65 «Управление персоналом» (для студентов экономических специальностей заочной формы обучения).