Промежуточная и текущая аттестация в соответствии

С балльно-рейтинговой системой

Текущий контроль успеваемости осуществляется посредством применения балльно-рейтинговой системы оценки знаний в соответствии с положением Института о балльно-рейтинговой системе оценки знаний студентов.

Таблица баллов для отдельных видов учебной деятельности

Вид учебной нагрузки	Баллы
Зачет
Контрольное задание
Работа на семинарах
Явка на занятия
НИРС
ИТОГО

Баллы за зачет соответствуют оценке: «удовл.» = 20 баллов; «хор.» = 30 баллов, «отл.» = 40 баллов. Неудовлетворительный ответ не засчитывается.

Принятое и зачтенное контрольное задание оценивается от 10 до 20 баллов. При этом, учитываются как качество самой работы, так и оформление.

Работа студента на семинарских занятиях оценивается в диапазоне от 0 до 20 баллов в зависимости от работы студента на занятиях, результатов текущего контроля.

Явка на теоретические занятия оценивается максимум в 10 баллов (посещение всех занятий).

Самостоятельная научно-исследовательская работа студента (НИРС) по данному направлению обучения оценивается максимум в 10 баллов. НИРС также является формой восстановления баллов за пропущенные по уважительной причине занятия.

Перевод баллов в академическую оценку

Итоговый рейтинг	Академическая оценка
0–49	«незачет»
50–100	«зачет»

Тестовые задания для промежуточной и текущей аттестации

Тема 1. Понятие, цели, задачи и принципы уголовно-исполнительного права.

Вопрос №1.

Целями уголовно-исполнительного права является:

1. исправление и перевоспитание осужденных, а также предупреждение совершения новых преступлений.

2. восстановление социальной справедливости, исправление осужденных и предупреждение совершения новых преступлений.

3. исправление осужденных и предупреждение совершения новых преступлений как осужденными, так и иными лицами.

4. регулирование порядка и условий исполнения и отбывания наказаний, определение средств исправления осужденных.

5. охрана прав, свобод и законных интересов, оказание осужденным помощи в социальной адаптации.

6. все перечисленное.

Вопрос №2.

Предметом уголовно-исполнительного права являются:

1. общественные отношения, возникающие при исполнении (отбывании) всех видов уголовного наказания и иных мер уголовно-правового характера, а также при применении к осужденным средств исправления.

2. общественные отношения, возникающие в связи с участием органов государственной власти и органов местного самоуправления, общественных объединений в контроле за деятельностью учреждений и органов, исполняющих наказания, и оказанию им помощи в исправлении осужденных.

3. общественные отношения, возникающие между администрацией, гражданами в связи с их участием в исправлении осужденных или посещением исправительных учреждений.

4. все перечисленное.

Вопрос №3.

Что является основанием исполнения наказаний и применения иных мер уголовно-правового характера?

1. приговор, либо изменяющие его определение или постановление суда, вступившие в законную силу.

2. акт помилования.

3. акт об амнистии.

4. распоряжение начальника исправительного учреждения.

5. все перечисленное.

Вопрос №4.

Перечислите общеправовые принципы уголовно-исполнительного законодательства Российской Федерации…

1.рациональное применение мер принуждения, средств исправления осужденных и стимулирование их правопослушного поведения.

2. законности.

3. равенство осужденных перед законом.

4. соединение наказания с исправительным воздействием.

5. гуманизма.

6. дифференциации и индивидуализации исполнения наказания.

7. демократизма.

8. все перечисленное

Вопрос №5.

Перечислите отраслевые принципы уголовно-исполнительного законодательства Российской Федерации…

1.рациональное применение мер принуждения, средств исправления осужденных и стимулирование их правопослушного поведения.

2. законности.

3. равенство осужденных перед законом.

4. соединение наказания с исправительным воздействием.

5. гуманизма.

6. дифференциации и индивидуализации исполнения наказания.

7. демократизма.

8. все перечисленное

Вопрос №6.

Дайте определение исправлению осужденных…

1. это процесс перевоспитания осужденных, требование соблюдения установленного порядка исполнения и отбывания наказания, проведение воспитательной работы, привлечение к общественно-полезному труду.

2. это формирование у них уважительного отношения к человеку, обществу, труду, нормам, правилам и традициям человеческого общежития и стимулирование правопослушного поведения.

3. это исполнение наказания в соответствии с уголовно-исполнительным кодексом, другими федеральными законами и иными нормативными правовыми актами, а также правилами внутреннего распорядка исправительного учреждения.

4. это соблюдение порядка и условий исполнения конкретного вида наказания, прав и обязанностей осужденных и администрации учреждения и органа, исполняющего наказание.

Вопрос №7.

Перечислите основные средства исправления осужденных…

1. общественно полезный труд.

2. профессиональная подготовка.

3. установленный порядок исполнения и отбывания наказания (режим).

4. получение общего образования.

5. заключение провинившихся или буйствующих в уединенное место.

6. воспитательная работа.

7. общественное воздействие.

8. приспосабливать к условиям трудового общежития путем направления их труда на общеполезные цели.

9. все перечисленное.

Вопрос №8.

Когда введен в действие уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации?

1. 18 декабря 1996 года.

2. 25 декабря 1996 года.

3. 1 января 1997 года.

4. 8 января 1997 года.

5. 1 июля 1997 года.